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这年代文后妈我不当了[六零] 第60节

几人都惊讶地看着她。

却又听她说:“领导已经决定推广这个模式了?”

虽然是疑问句,却是肯定的语气。

几人对视一眼,苏葵只是微笑看着他们,仿佛已经成竹在胸。

“你说的没错——”一名干事惊讶地看着她,然后解释道,“对于模拟考试和联考的模式,领导已经决定在全国范围内进行推广,并且会将这个模式称为‘贺县模式’。”

这是注定会被记载入历史的大事,而“贺县”这个名字,也注定会随着苏葵做的这些事,在历史上留下深刻的印记。

苏葵听到这个消息当然没有任何意外,反而继续说道:“我想你们要学习的,应该不只是这个模式吧?”

只学其形,不学其神,是达不到效果的。

几人都看着她,其实从一来他们就已经感觉到这位小同学有些不一样,现在这种感觉更加强烈,好像他们面对的不是一个学生,而是和他们一样的成年人。

“上面确实还在研究……”

他们研究的当然不只是这个模式,还有贺县高中成功的秘诀。贺县高中也不过是普通的高中,都能全员上大学,如果在全国各地将这个成功复制,哪怕只能得到一半的效果,那也非常惊人了。

所以他们来采访苏葵,不仅是因为上面要将她作为模范宣传,更是想要从她这个提出者这里了解到更多关于这次高考成功的经验。

谁知他们还没有开口,苏葵已经自己提出来了。

就见她拿出一摞资料来,说道:“我已经将这次高考的所有经验记录总结,整理成了报告,另外还有一份我自己对高考的分析,你们可以直接拿走。”

两位干事和记者全被震住。

好一会儿才有人开口:“这……是你早就准备好的?”

“我一直都有做记录总结的习惯,以便把控全局。高考过后,我就已经着手整理这些了。”苏葵又笑道,“即便你们不来,我也是要交给上级领导的。”

谁知道教育部把她评为了教育模范,还上门采访她,这下正好直接给最高部门。

“苏葵同学,这真是、真是……”

两位干事说着说着竟然不知道怎么说了,这位苏葵同学,居然考虑得这么深远,这样为所有人考虑。

然而还不止。

苏葵说:“除此外,我还有一个提议。”

“方才我们提到,光是推广模拟和联考的模式但学生成绩跟不上是不行的。只有配合好的学习方法和学习笔记才能为这个模式添砖加瓦,使它发挥更大的作用。”

她说:“我可以将我的学习方法和笔记整理出来,作为教辅资料,给全国各地的学生学习。”

此时,三个人已经完全震住了。看着她一句话也说不出来。

好半晌才有一位干事开口:“苏葵同学,你真的愿意将所有学习方法贡献出来给大家使用吗?”

他们是想要和她学习经验,但没想到她能做到这一步。

苏葵笑了:“学习方法本就是让人用的,能够帮助同学学习,它才是有价值的。至于学习笔记也是同理,能有一个同学因为它进步,也不至于让我这份笔记埋没了。”

“好同志啊。”半晌,他们再次感叹,“苏葵同志,你提出的建议非常有用,你提供的方法和笔记也非常有价值,我们会尽快向领导请示这件事,争取早日让所有同学都取得进步!”

教育部的干事郑重其事地带走了她的高考总结报告,表示回去一定向领导说明她的功劳。

苏葵却说道:“既然领导信任我,将我评为教育模范,那这些就是我应该做的,为大家起到这个模范的作用。”

苏葵还说,她会尽快整理好所有的学习方法和笔记,争取让同学们早日用上。

说得几位干事又是感动不已。

教育部的同志离开后,离京大开学已经没有几天了,她一边整理笔记,一边收拾自己的行李准备去京城,当然大部分是秦晓兰在帮她收拾。

此时,她却再次受到了向书记的接见,并且还为她带来了宣传部的信件。

“……我们一致讨论通过,预备将你这篇《清河乡之变》作为此次推广公共食堂解散的宣传口。”

“宣传部同志的意思是,希望你尽快提交这篇文章的全部稿件交由他们审阅,以便后续宣传的安排。”

向书记说的话轻飘飘的,说话的内容却足够引起地震。

然而他一看苏葵,即便是听到这么大的消息,她仍然还是一副沉静的样子。

处变不惊,有大将之风。他暗暗点头。

“您是说,要拿我这篇文章作为政府部门对宣传口,更好地向群众宣传这个政策?”

苏葵问道:“如果我没猜错,这建议应该是您提的吧?”

向书记失笑:“什么都瞒不过你。”

他已经早就领教了这位小同志到底有多聪明。

他简略地对苏葵讲了讲他提出这个建议的过程。他这样做并不是因为私心,而是切实地看到了这种宣传方式带来的效果。

他勉励道:“苏葵同志,这是所有领导对你的信任,好好干!你也不要担心,宣传部的同志会配合你的。”

然而一看苏葵,她哪里有担心的样子。

“书记,用写文章的方式来宣传确实是一个不错的方法,传播更广,能从大家喜闻乐见的方式宣传这个消息,向大家普及如今解散公共食堂的好处。”

苏葵话音一转:“但普及性的问题……”

她提到了这个问题,应该说在这个时代,许多宣传方式普及性都有限。

向书记惊讶地看她一眼。

苏葵察觉到了:“书记,会议上也提到了这个问题吧?”

她都能想到的问题,领导们肯定也是考虑过的。

“确实我们也谈到过这个问题。”

向书记脸上笑意更深,告诉她不用担心,他们目前要先做好文章的宣传工作,确保随着这部作品的广泛传播,将解散公共食堂的事情宣传倒全国各地。

他们的目的是要向更多人传播这项好政策,让所有能读到文章的人,感受到这项政策正在实行,并且取得了良好的效果。

单单是文件的说明,并不能造成这种普适性,反而是在他们喜欢的东西中将这种思想融入其中,更能发自内心地让人向往。当然,这有又赖于她文章的质量了。

既然这样的话……

苏葵说:“书记,我还有一个提议。”

作者有话说:

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第46章

“书记, 既然可以采用文字的方式,为什么不同时使用绘画的方式来宣传呢?”

一想到宣传,苏葵就想起了风靡几十年代的“小人书”。小人书又被称为“连环画”, 由于其通俗性和趣味性, 自建国以来, 就成为青少年最喜爱的娱乐读物,当然也是成年人重要的娱乐方式。

可以说, 连环画的身影遍布这几十年的华国, 后受到影视媒体的冲击才渐渐没落, 不过在这个时代,却是绝佳的宣传方式。

“你是说,将《清河乡之变》再绘为连环画发行?”

“是的, 书记。”苏葵又提到:“我记得,京城那边的美术出版社就曾经出版过《三国演义》,《铁道游击队》等作品,在民间受到了广泛的欢迎。”

她不止一次看见有人拿着那种连环画废寝忘食地看了。

“除了文学作品, 连环画在民间也具有广泛的群众基础。”苏葵继续说道,“书记,我们完全可以双管齐下, 一边用小说的方式在娱乐中让群众了解清河大队的变革,一边通过绘画的方式更直观地展现清河大队的变化成就。”

向书记越听眼睛越亮,忍不住笑起来, 又夸奖苏葵:“你这个小同志, 这脑子就是灵活!”

在娱乐方式缺乏的现在,读报刊书籍, 看连环图画, 已经是现在最好的娱乐方式了, 而苏葵要做的,就是把这两样全部抓住。

“苏葵同志,每次你的提议都能带给我们不小的收获啊。”向书记开玩笑道,“你还有什么主意,一起说来听听?”

她提出建议哪一个没有引起震动?全部都是大手笔!关键是,这些提议还确实是行之有效。

“这倒是没有了。”苏葵也笑了,“不过在连环画的绘画上,我却有一个人推荐。”

“是谁?”向书记问。

苏葵说:“是京城美术学院的教授,赵芝兰教授,她是著名的国画大家,也同样精通西洋绘画技法。”

苏葵看过赵芝兰许多作品,无论是传统绘画还是西洋绘画,或是将二者结合,水平都非常高超,是这个时代当之无愧的画坛大师。

听了她的话,向书记笑道:“苏葵同志,非常感谢你的推荐,这件事我们会和宣传部和□□的同志交涉的。”

“苏葵同志,到时候宣传部的同志可能还有很多事情要麻烦你了。”他又提到:“你快要去京城上大学了吧?”

苏葵说她已经准备出发了。

她谦虚道:“书记,我其实只是提出了一些建议,并没有什么麻烦,各位领导同志才是真正辛苦了。如果有什么问题,都可以随时来京大找我。”

向书记先是感慨她的不骄不躁,然而笑道:“也好,这样那边的同志找你倒是更加方便了。”

苏葵已经创作完毕的《清河乡之变》全文总共二十万字。不仅描绘自公共食堂成立到解散以来在清河乡发生的一系列事情,刻画了苏英、大队长以及性格各异的队员等人物形象,还增添了许多后续清河乡的发展。

完成以后,宣传部那边亲自派人来将稿件取走,并告诉她后续可能会需要她进行一些修改。

为了配合宣传部那边的审阅工作,苏葵准备提前两天去京城。

完成创作以后,苏葵将自己的学习笔记分门别类地整理出来。

她是打算把它按学科整理成几本高考教辅资料。

开头先整理本学科的知识框架,然后是重点笔记,接着讲解一些学习方法,后半部分则是例题讲解,模拟练习,参考答案。

可以说,这是一本集知识归纳、学习方法和模拟练习的教辅资料。

就是所有知识在她这里都是现成的,也是不小的工程量。苏葵如今也不过将本国语文整理出来。

她打算到了大学继续整理,已经完成的到时候可以先交给教育部的同志。

八月的最后一天,苏葵来到贺县高中,向所有老师告别,她明天就准备去京城。

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