第三十四章老师也赖着我
方孝孺没想到，朱允慥突然发生了如此巨大的改变！
竟然说努力学习，天天向上啊！
郑和和沐瑶在知趣中撤退。
一会儿，沐瑶又偷偷地溜回去，静静地站在窗边。
书房里，朱允慥说：“方先生，我其实觉得，您所传授的这些东西，真的是没有意思了。”
方孝孺怒不可遏。
之前，朱允炆睡自己教室里，倒也罢了！
如今皇上要他在此担任专门的侍讲也未尝不可！
然而如今朱允慥竟然面对面地提了起来，他所传授的知识并没有意思！
那是面对面的打脸和现场的侮辱！
“吴王，您侮辱我并不重要，只是侮辱先贤是不可能的，更何况是圣人的话呢？”
朱允慥笑道：“圣人的话，难道不是一个事例吗？”
方孝孺曰：“子谓道千乘之国也。敬事则信，节用则爱，使百姓以时务为贵。”
“儿子说：”三人行必有我师”。
““这都是吴王听明白了吧？
朱允一切地说：“你这酸溜溜的书生，这社科类都是神化得很！”
“仁政。何为三人行。何为己所不欲。孰能不知。至于几千年来数百万人的学习呢？”
“你祖祖辈辈都在做研究。穷经皓首写书说明！”
“后辈们，再写一本书来说明你们的说明吧！
“纯属浪费纸，浪费力气！”
“使民以时。是按照二十四节气去种。去住。这实在不好理解？”
“有劲了，帮我出奥数题吧？有劲了，快帮我讲解虫洞是啥！”
“天圆地方你们都知道，难道不知道地球很圆吗！”
“自称是什么大儒宿儒的人居然屁颠屁颠的！”
““我跟你说，在我心里，你这个所谓大学问家甚至比不上一般匠人！
“科举制度、科举内容都应该改！”
朱允越是这样越是兴奋，方孝孺也遭到了疯狂的怼，暂时不知道该怎么处理。
奥数呢？虫洞呢？
地球圆了，地球在哪里呢？
天圆地方错了吗？
方孝孺不明白，竟不能辩驳。
“方夫子啊，您不服吗？您愿意吗？我全会吧，我愿意吗？您不愿意吗？”
方孝孺由怒转笑道：“哈哈，吴王好个痛快！那么您，出道我不愿意吧！”
朱允慥问：“一池装甲乙二水管，乙管每一时辰排水量为甲管之排水量，先用乙管排4时辰，然后改用甲管排，其结果比仅用乙管早1时辰放空池内之水；若用乙管排120方，再用甲管排1小时，又比仅用甲管早2小时放空池外之水，池内原来之水有几方呢？”
方孝孺早被蒙在鼓里。
朱允慥很早就预料到方孝孺的神情。
这道题目，抽水，放水，难在有几个同学身上！这个题，让多少学生望而却步；这个题，令多少学生望而生畏。这个题目，让多少学生望洋兴叹！又引起了多少同学的反感！
如今用在方孝孺头上，朱允錡心里有了莫名地畅快淋漓！
方孝孺诚实坦承不可能。
朱允錡将方程式列于纸面上直接作答。
““这是奇技淫巧的表现，不足以夸耀！于是，方孝孺再次给予点评。
“奇技淫巧！你这货，你一个人不做，都叫奇！”
“请问君子的六艺在哪里？”
“君子六艺源于《周礼》，历来为孔夫子所推重，即礼乐兼备，射御兼备，书量兼备。”
“请问数？”
这句话让方孝孺愣住了，没错，就是数字，这可是君子必须具备的本领呀。
“刚才这个题目，可以说不就是数吗？数是出自《周易》和《河图洛书》，汉有《九章算术》，宋秦九韶曰：”周教六艺而数实成，学士大夫者，所由未尚也。
“方夫子、数子、君子六艺中的一艺。您竟说得奇技淫巧啊！可笑、可笑！”
“喜欢什么礼乐书籍，动不动就要弄个明白呀，那你可就要狠下心来钻进去啦！对数点高深的知识，弄不明白，敬而远之吧！”
“不想学数字就算了，可不能羞辱！”
方孝孺这时脸涨得通红，想不到朱允晈会这么伶牙俐齿。
人家言之凿凿、欲驳不可辩！
““我又问你们，为什么水会往低处流呢，苹果怎么会掉下来呢？
方孝孺道：“这个自然之理，原来是这样的！”
“知之为知之，不知为不知！你不总是说格物致知么？你是格出有度么？你这类人越是钻研，越是妨碍大明前进！”
““知道你们不服，我愿意你们不愿意，你们愿意我就全会吧，轮到你们啦！
口气好疯狂！
方孝孺说：“您把《道德经》的一段话背下来吧！”
五千字的《道德经》，如果不经常回顾，就会背得不完整。
人们通常也只引用一些名言名句。
“道可道、很道、有名、很有名...”朱允錡一路行在前面，没有打半点绊子。
当方孝孺傻眼时，朱允慥背井离乡地走过来。
天呐，吴王如今肯定被文曲星附身！
就让他把《道德经》背下来，暂时想想吧！
又选了一本《淮南子》.朱允錡淡淡一笑，还算顺畅，毫无差错！
方孝孺认为，光是能背书就只能说这个人头脑异常好使、具有过目不忘之能。
但吟诗作赋对对子，要经过日积月累才能达到目的，并不是短时间内能够提升的。
方孝孺说：“吾有联以娶潘家郎为妻，水田方米”。
朱允禩：“下联到：嫁何家女回来，添人口就添丁”。
方孝孺一惊，此乃与潘翰林饮酒作乐，想出上联。
图1拆字联、潘氏、左有水、上有米、下有田地。
当知吴王想也没想就径直对号入座，何者，左曰人、右曰丁、中曰口也。
整齐到了极点！无懈可击！
方孝孺接着出了题目，各种各样的对联，回文联的，顶真的，同音的。
朱允玏都毫不犹豫的现场对了出来。
又转而赋诗，朱允玙于屋中略行数步，便输出为诗，而第一首妙不可言。
方孝孺服！
如果背诵一篇侥幸的话，背诵几篇又如何？
如果对一联只是偶然性的，那连出数十联又如何？
如果作首是偶然的，那连首多而首的经典之作又如何？
这个人的层次，高不过他自己了！
在层次上，朱允慥能成为他的恩师！
无怪乎朱允錡总是睡他上课！
本身已无法教导他。
“吴王之大才也，下官远不及也”。
朱允慥很满意方孝孺这才看出他的厉害！
欲为吾师，汝方孝孺未足！
方孝孺今天要有自知之明，而且要主动请辞。
方孝孺说：“吴王，我这就去做侍讲吧，我向陛下交代一下吧！我虽不能教您出新，也要温故而知新！”
朱允炆根本无法忍受这个人！
脸皮真是厚！
还要死皮赖脸的留在这里！
也搬出“温故而知新”这样的大道理来！
方孝孺是历史书的高擎！
我鄙视方孝孺！