第17章 我书呢？
于是这个星期剩下的时间王生没有再问李笑天有关他的感情问题。
王生发现自己原本就少之又少的周末休息时间又被瓜分了一大半：先是周六晚上要跟影皇学习魔法，虽然时间上十一点半，但是王生的睡眠的时间是神圣不容侵犯的，如果晚上睡不够那就要从别的地方补，这样总体上还是少了一段娱乐的时间；然后又要去陪李笑天去壮胆。
虽然不知道他到底在卖什么关子，但是壮胆这种事情，往好了想那也就是表白前帮他加油鼓劲，往坏了想最多不过是李笑天打不过那个人的时候保着他别被打死。
其实那个人到底存不存在都不好说。王生是觉得李笑天就是在胡扯，他只是想去表白罢了，但是又不好意思跟自己开口，所以扯来扯去就扯出一个壮胆。
枯燥的校园生活就这么继续下去。
但是也要找点乐子，比如整点小说来看。王生这星期带的小说和杂志星期三就都看完了，剩下的两天加一个早上的时间该怎么熬过去就得靠别人了。李笑天是向来不带书的，他就是个大出生，从来不自己带书，但是从自己这里借书看绝对是最积极的，指望他这个星期其实偷偷藏了一本书在寝室里准备给王生一个惊喜，那不如期待段阿姨能把之前没收的没看完的那本《九州缥缈录》还给他。这两者其实基本上也没有区别，都是不可能的事。
这种时候就需要找别的同学帮忙了。比如高一的同班同学，比如隔壁班的同学，比如合唱团的同学。王生最后选择的是高一同班的，现在在隔壁班的，和他一样在合唱团的同学胡博文。
其实王生的书柜里的书已经有点捉襟见肘了，现在他只能多带点以前的杂志来充数了，比如一三一四年的《格言》，比如零几年的《故事会》。所以王生已经开始盘算着在再买点书了。
但是钱不好开口向爸妈要，高二下学期再去买这些书大概率是没法报销的，甚至最好不要让他们知道自己买了书，否则他们又要开始念叨了。
这星期王生还是只多带了几本《故事会》，对于王生来说这其实是温故知新的环节，他早就看过这几本《故事会》了，所以除了有些真的没啥印象的内容，其他的它基本上都是一目十行地看过去的，但是对于其他人来说，这几本《故事会》应该还是够看好久的。
这节课下课是大课间，其他同学要去跑操了，王生和胡博文要去合唱团。王生懒得拿着书乱跑，而且又是隔壁班的，不需要走多少路，所以他决定练完回来再把书拿给胡博文。
这节课是语文课，语文老师是很准时的，基本上从不拖堂，到点铃声一响就下课，这节课还讲得稍微快了一点，讲完离下课还有一两分钟。
王生把那几本《故事会》找出来，放在桌上用教科书盖好，然后就去练习了。
唱歌的时候他又注意到那个蓝衣女生对面的男生，他和王生一样都是中声部，王生站在中间，他靠着高声部。王生忍住了找他攀谈的冲动，但是他却发现了王生，他冲王生打了个招呼，王生也只好摆出笑脸向他挥挥手。为了防止他又凑上来，王生都没有等胡博文就直接走了。
急匆匆回到教室后，王生却发现自己桌子上的书不见了。王生的第一反应就是被李笑天这个出生拿走了，他拿王生的书是从来不打招呼的。
但是王生搜遍了李笑天的桌子也没找着那些书。
王生坐在位子上，
想到了一个虽然几率不大但是非常合理的可能，那就是段阿姨锐利的眼神发现了从教科书下面露出来的《故事会》的一角，然后大手一揽把这些书全部收到办公室里自己看去了。
王生咽了口口水，上次只是一本书，段丽就直接让他写了一千字的检讨，这次起码有八本——虽然都是很薄的杂志，但是胜在娱乐性更强——段丽要干什么王生都不敢想。
李笑天洗完脸回来看到王生脸色发白地坐在位子上，关切地问道：“孩子踢你了？”
王生转过头，面无表情地问道：“我桌上的书你有没有拿走？”
“没啊，你还放了书吗？我都没看见，看见我肯定是拿走的。”李笑天翻翻王生桌子上的书，回道。
王生一下子瘫在椅子上：“那完了，那一定是给段丽收走了。”
“啊？这么惨，那我剩下这几天看什么啊？”李笑天的反问让他有了一丝资本家的丑恶面貌。
其实更像封建时期的地主。
王生没理他，闭上眼睛，开始祈祷这书是被另一个可以随手从他位子上拿走书的人发动技能拿走了。
然而总是事与愿违。
中午吃完午饭后，正坐在教室里开祷的王生突然发现喧嚣的声音一下子静了下来，而且不是那种刚好大伙都停下说话的那种暂时的安静，而是持续了好几秒的寂静。他睁开眼睛，看到从前门口慢慢踱步上讲台的班主任段老师。
在讲台上用她威严的目光扫遍了全班之后，她从靠着走廊的那一边走下来，开始绕着教室巡视。
王生看到她从靠着走廊的那边走下来就知道坏事了，按这种走法，最后就是走到自己这边再过讲台回办公室，这种情况八成是要在最后顺路带人出去批斗的，不然从靠窗户这边走下来路程会更短，这也是平常段老师的路线。
果然，当阴影逐渐靠近，罩住王生的桌子的时候，她停了下来，伸出手拍了拍王生的桌子。王生正在假装写作业，看到她的手心跳都漏了一拍，他抬起头，看到段老师舒缓的眉毛下隐藏的冷意。段老师勾勾手，示意王生出来，王生很利落地跨出去，跟着段老师走出教室。
王生是准备开摆了。毕竟现在他也有一半算是超凡脱俗了，并不是那么担心自己以后会饿死。在思考了三节课之后，王生最后构筑的心理防线，就是这个。只要破不了这个防，王生就是死猪不怕开水烫，任她怎么训，任她叫家长了。