第一十一章 保驾护航
张珩的习惯是不留作业到周末,所以在晚上和魔法史课上就已经把作业给写完了。
不过,这并不代表着他这个周末没事情做。
拉文克劳学院四年级的女级长佩内洛·克里瓦特的家中有麻瓜,此前弗立维教授让学生们询问加工飞天扫帚工厂的时候也找到了她,她在写信回家一番询问后得知街坊的亲戚是做家具加工的。
张珩把新式飞天扫帚的草图给她寄回去询问能否进行进一步的设计与加工,周六这天上午,设计反馈与魔法部禁止滥用麻瓜物品办公室主任亚瑟·韦斯莱一起到了。
禁止滥用麻瓜物品办公室的工作是禁止对麻瓜制造的东西施用魔法,以免它们又回到麻瓜手上造成危害。
现在办公室得知霍格沃茨有人要找麻瓜制作东西,所以就找上门来了。
张珩一开始对此事颇为担心,因为《保密法》的缘故,魔法部对巫师与麻瓜之间的交流抓得很严。
不过个子矮得出奇的弗立维教授伸手拍着他的尾椎骨位置说道:“不用担心魔法部,这件事情我来处理,你安心继续设计扫帚。”
魔法部官员的到来是要出动校长接待的,不过邓布利多前脚离开亚瑟后脚到,接待亚瑟的是副校长麦格教授。
然而麦格教授同时还是格兰芬多的院长,前不久刚刚破例让哈利秘密加入魁地奇院队,为了今年魁地奇冠军花了不少功夫。
这次事情的起因是拉文克劳魁地奇院队要换新扫帚,此事目前还处于保密阶段,这就自然不能让麦格教授知道了。
张珩担心自己出面会泄密,但是弗立维教授出面就不同了。
他和麦格教授是同一届的同学,在院长之中的资历和麦格教授相同,虽然两人之间差了一个副校长,但是通过其它手段可以拉平差距。
弗立维教授把正在练习上楼梯的分院帽给叫到麦格教授的办公室,指着分院帽的身体说道:“我们只是打算给分院帽加上一双翅膀,翅膀上的羽毛可不好弄。”
分院帽一听马上高兴地问他:“真的要给我加上翅膀吗?”
亚瑟已经绕着分院帽的身体转了好几圈,嘴里不停地说着“不可思议”,心里已经有了先入为主的想法。
弗立维教授早就预料到会有这一天,借口那自然早有准备。
他对分院帽说道:“我们想给你一个惊喜,但制作翅膀和新的身体很困难,需要很长的时间。”
不是没有巫师考虑过人造翅膀,但是它制造麻烦而且使用不方便,优点只有拉风,很多年前就在与飞天扫帚、飞毯和飞剑等飞行工具的竞争中败下阵来。
为了给新式飞天扫帚保密,为了今年得到魁地奇比赛的冠军,弗立维教授毫不犹豫地把张珩给卖了。
虽然制造翅膀很难,但是院长相信,这位难得一见的天才学生肯定可以创造奇迹的。
亚瑟把弗立维教授的说法记录下来,又记录了分院帽的身体情况,最后给这件事情定了调子:“如果是做来给分院帽使用的,不会在施法后再到麻瓜手上,那就是没问题的。”
然后他又十分认真地说道:“不过,为了确保安全,我需要随时前往麻瓜那里监督。”
熟悉亚瑟·韦斯莱的人都知道,这家伙对麻瓜的东西很感兴趣,例如插头和电器,最后这话属于以权谋私了。
弗立维教授想都没想就同意了,答应他在开始制造零件后会通知禁止滥用麻瓜物品办公室。
亚瑟心满意足地离开了,完成公事不说,最重要的是还能以权谋私满足一下自己的好奇心。
分院帽也梦游一般走出了办公室,看得出他在笑。
办公室里只剩下两人了,麦格教授问老同学兼老同事:“你很看好张珩那个孩子?”
弗立维教授有点激动地回答:“他是个天才,不是吗。”
“一千年来,有谁能想过给分院帽一具身体呢,甚至从来没有人问过他。”
“我有直觉,他会给我们带来一个又一个的惊喜!”
麦格教授看到他有点兴奋的模样不禁提醒道:“张珩在变形术上同意拥有极高的天赋,但他还是个孩子。”
弗立维教授冷静了下来,不过依旧信心十足地说道:“我知道,所以我会教育好他,为他的成长创造出一个好的环境。”
“这次给分院帽做翅膀是一个难得的机会,可以让他明白自己的不足,从而引导他去学习。”
有天赋的学生极其稀少,几年不出一个,今年最好的落在拉文克劳学院,麦格教授有点小小的嫉妒,不禁吐槽道:“我担心看到自己不足的人是你。”
“今年我们学院的格兰杰也是个很有天分的孩子,到最后谁更优秀还说不定呢。”
弗立维教授看她没有把今天的事情往飞天扫帚那边去想,思路已经成功带偏到分院帽的身体上,便不再纠结哪个学生更优秀,再简单地聊两句就溜了。
这时张珩正在自己的宿舍里看图纸。
一把新型飞天扫帚像马尾辫一样由一根根木条组成,不同位置的木条外形尺寸都不一样,加工精度也不低。
如果是张珩在老家那边的时候,一顿饭请搞机械设计的朋友用3D设计软件做出来就行了。
但现在是1991年,硬件软件功能没有那么强大,设计公司花了不少功夫才把飞天扫帚的每一个零件设计出来,所以得加钱。
张珩二话不说掏出一叠英镑给佩内洛让她先寄过去,图纸修改方案晚些再说。
他看图纸的时候极为专心,以至于弗立维教授在旁边都没发现。
等他看完图纸已经过了午饭时间,弗立维教授已经让家养小精灵拿了一份午餐过来放在桌子上。
教授对他说了刚才如何打发亚瑟的事情,然后问他:“这么做有什么困难吗?”
“没困难。”张珩笑了笑,“给人偶装上翅膀在我的《霍格沃茨城堡泛用战斗型人偶系统方案》之中,到时候给分院帽特别做一台就是了。”
弗立维教授听他这么说就放心了,不过张珩也正好有事找院长帮忙。
只见张珩从魔法史的课本中抽出几张羊皮纸交给院长,说道:“我需要有熟悉炼金术的人帮忙给扫帚施加魔法,这五种魔法最好一人一种,现在就可以练习了。”
弗立维教授接过那五张羊皮纸研究起来,发现里面用的都是如尼文,五种魔咒基本上相同,只有“细微”的差别。
“防止魔咒相互干扰?”教授就是教授,一下子看出了问题的所在。
张珩点头回答道:“正是如此。”
弗立维教授若有所思地拿着这些魔咒离开了,他发现这些魔咒之间的防干扰原理自己弄不明白,又拉不下面子向我学生请教,于是拿回去研究研究。