第4章 班主任邓克文

早上7点，崭新的一天开始了，闹铃把睡的死死的四个人叫醒，八点上课，上午魔法理论课，下午是魔法实践课。

杨子辰目前最期待的就是魔法实践课，这门课程真正的教授一个魔法师如何使用魔法，能够使用魔法才是每个魔法师最基本的技能。

魔法理论课的老师是个中年人，声音洪亮，说话有力，强壮的身材看上去孔武有力，说他是实践课老师杨子辰也毫不意外，但令人意外的是这位老师上课却格外细腻，引经据典，穿插了几个传奇魔法师的故事，牢牢吸引住了全部同学的注意力，大家热血沸腾的同时也受益良多。

老师从魔法分类开始深入浅出，讲解井井有条，处于魔法知识荒漠的杨子辰感觉久旱逢甘霖，不仅构建了真实科学的魔法世界的蓝图，填充了对魔法世界的认识，还理解到了“天街小雨润如酥”这一酥字是如何动人。

魔法分类大体上分为两类，一类是战斗魔法，一类是治疗魔法。当然细分的话那种类可就太多了，没有必要一一认识。两种魔法中，战斗类的魔法更加常见，可能人是天生善战的吧。元素和魔法的关系是互相依存的，打个比方就像枪和子弹。两者相互依存缺一不可。不同种类的元素相当于不同种类的子弹，不同元素使用魔法造成的效果也不同。

其次就是元素属性，常见的五大属性：火系，水系，土系，草系，风系，雷系，时光系，治愈系等。进阶或者说异变的系有：冰系，暗影系，毒系，召唤系等等。之所以说是异变，是现在科学界普遍认为，冰系是水系的进阶形态，多了几分刚性少了柔性，换句话说就是牺牲掉一些特性，换取了更强的进攻，当然二者谁优谁劣，还是要看魔法师面临的环境。

上午的课程结束后，杨子辰获益匪浅，他终于对魔法的世界有了系统的了解，毕竟之前只是从各种不同的地方或缺碎片化的知识，如今成块成体系的认识魔法，也开阔了他的眼界。

吃过饭后，杨子辰回到宿舍，并没有选择午睡，而是开始吐纳修炼，之所以如此勤奋，是因为看到了苏沐淋的留言得到消息，开学一周了的苏沐淋在第七天成功凝结出一颗星核！天赋的霸道体现的淋漓尽致，未来随着她的吐纳越来越熟练，修炼的速度还会大大加快！这个消息让杨子辰为她开心的同时。也突然背负上了压力，自己要更努力才能站在苏沐淋的身边。伴着室友们悠长的呼吸声，杨子辰进入冥修状态。

下午是魔兽课和魔法实践课，魔兽课主要是讲授了一些常见魔兽的形态和习惯，重点是他们的弱点位置，这些知识可谓是走遍世界的必修课。可不要想当然的认为人类才是这个星球的霸主，当人类通过元素能量强化自身的时候，妖兽们也没有闲着，作为比人类更加亲近自然的生物，它们受到元素能量的收益比人们高的多，更有传言称有些妖兽修炼到更高的层次可以口吐人言。魔兽的身躯，人类的智慧，这样的魔兽想想都令人不寒而栗。

魔法实践课的老师，也是九班的班主任邓克文，也是让大家都有些害怕的十分严厉的老师。随着上课了铃响起教室内一片安静，邓老师走入教室，环视了一遍教室内的所有同学，然后开始上课。

邓老师开口说：“同学们，大家好，欢迎来到整个高中最重要的一门课，本来实践本应该是自己动手练习魔法，但是令人遗憾的是，目前没有人凝结出星核，也就是说大家都不具有使用魔法的条件。

”话音刚落，大家的神情都有些沮丧。终于觉醒了元素，终于吸收到了能量，结果还是不能释放魔法，哪怕能释放出个火星子都是可以接受的。

杨子辰并没有难过，他捕捉到了邓老师话中蕴藏的信息——只有星核才能释放魔法。“没错，有些同学已经意识到了，星核是释放魔法的基础。魔法可不是像著名小说中那样，念了口诀就可以释放。魔法的释放是依靠星核的排列，不同的魔法本质上就是星核不同的排列方式。简单来说释放魔法就是把所有星核放到对应的位置上。”

“但是这轻飘飘的一句话，想实现可没有那么容易！星核不会听你的话，自己跑到相应的位置，这些都需要你来引导，如果在战斗中，释放不熟悉的魔法，后果可想而知！”邓克文说起这个满脸的严肃，但同时，他的眼中却隐藏着淡淡悲伤。

看来不仅要吐纳吸收能量，还要花费时间去练习星核的控制。这魔法师也不轻松啊！杨子辰感慨道，但是为了释放魔法一切都是值得的！

“咚咚咚”，邓老师敲了三下桌子压下了班级的哗然：“同学们，魔法师拥有比普通人强大的力量，也在社会上具有超然的地位，但同时在你们看不到的地方也背负着更大的责任！你们如今的富足生活，社会上的安定都是先辈们与魔兽厮杀，流血牺牲换来的！当你们成为魔法师之后，希望你们也和我们的先辈一样，为守卫和平而战，为人类的未来而战！既然踏上修炼一途，我辈修士，何惜一战！”

一番慷慨激昂的话语让教室里所有同学热血沸腾，“为人类而战，为和平而战！”这是多么显著的功勋和荣誉啊。看着台下激动的少年，邓克文不苟言笑的脸上也闪过一丝笑容，又一批年轻人踏上了魔法之路，他们是这条路上的新人，也是未来的希望。青春年少，勇敢无畏，嫉恶如仇，极具家国情怀！这是年轻人最大的特点，这也是邓克文在军队受重伤退役后放弃成为丰市政要，选择来到学校教学的重要原因。他喜欢年轻人的朝气蓬勃：恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒！