第六十二章 理解力
秦风一夜睡的很安稳，技能赋予被默认，中途也没有出差错，李明哲和方项然一人两个技能，黄磊三个，一下得到七个经验点。
本来秦风是准备合成两个能量点的，小助手却是建议先进行人物升级。
运动会开完放假一天，紧接着高三的会一直上课到分班考试的前一天。
一天时间除了吃饭，秦风全都呆在住处研究下一步将要提取的技能，上午的时候用了一个超级记忆继续背英语单词。
下午的时候也是把超级记忆和数学思维结合起来使用了一次，那感觉果然是奇妙异常，是那种突然开窍的感觉，同时也让超级记忆的效果达到了最佳。
潜能点也终于到了升级的界点，秦风也不由期待起来，不知道人物升级状态会有什么变化。
升级！
和系统升级不同，确认过后，秦风能感觉到身体发生了一些变化，脑中也变的更加清明起来。
昨天没恢复过来的疲倦一扫而空，有着大病初愈那种健康轻松感，调出面板查看。
超级传道系统：三级（0/限制）。
秦风：二级（0/40）。
状态：气虚体弱。
体质：2。
悟性：3
思维：4。
理解力：5。
每日提取技能上限：十二次。
技能时限：四十分钟。
赋予最低限额：二百元。
拥有超级技能：六次。（系统赠送，无限制。）
赋予最低限额：五百元。
经验点：7。
潜能点：0。
技能点：11。
能量点：0。
属性点：1。
拥有能力：硬笔书法（普通），少儿素描（普通），职业级射门技术（普通），职业级足球基本能力（入门），医疗基础常识（入门）……
人物状态终于有了质的飞跃，属性都是只增加了一点，似乎变化不大。
有一个指定属性点，在小助手的建议下，秦风加到了理解力上，这样理解力就变成了6。
虽然气虚体弱，也好歹是正常人标准了，秦风感觉现在的身体和上一世在地球上差不多，相比这个世界的大多数人是弱了些，但是生命的危机是解除了。
接下来可以用能量点继续修复，自己也可以使用技能锻炼身体，还有任务完成奖励的内家功法，不知道修炼起来是什么效果。
是不是像武侠小说中那样能修炼出内力，这也很可能，毕竟超级技能都出现了，来点武侠也是正常的。
看过黄磊对杰潘队时的表现，秦风对超级技能就无比期待，可惜系统赠送的只能赋予不能自用，而现在主线任务的开启给了他得到超级技能的希望。
所以说，无论从哪个角度说，主线任务是必须要完成的。
先把人物升到三级，再合成能量点，这中间要找机会找到符合条件的徒弟，不能让系统老是维持在三级状态。
这就是秦风给自己接下来规划的大方向，细节问题中途再做调整。
还有系统已经发布的任务要完成，这中间入门任务是最简单，也是即将能完成的。
然后就是黄磊的提升任务，这个必须靠时间来磨，但也是有着方向的，如果把技能再优化一下，还能加快一下完成速度。
“与时俱进”任务是确定能完成的，只要时间到了拿奖励就行。
只有李明哲的传道任务有些摸不着头绪，改变一个人的思想实在有点难度，难不成自己还要去学个心理学？
总之，接下来的计划排的满满当当的，只是提取几个人需要的技能都要费一番功夫。
理解力提高，秦风自然要试验一下效果。
首先肯定是超级记忆，这本是已经看了很多遍了，轻车熟路。
看书的理解速度似乎快了一些，而且一些细节东西又有了一些新的理解。
这次是完整看完第一部分的图像记忆法，系统跳出了提示。
“理解成功，该技能还有提升空间，是否现在提取技能？”
果然有变化！
“否！”
秦风没有提取，继续看下一部分的“联想记忆法”，直到联想记忆法看完，系统终于又给了提示。
“理解成功，两种技能具有相关性，是否合并提取？”
“提取。”
“合并提取成功，请为技能命名。”
“超级记忆法。”
“……”
原来理解力提升的效果在这里，秦风不由大喜，虽然时长没变，但是单个技能包含的东西多了一倍，等于是提升了技能威力啊！
超级记忆法里面几个版块的记忆法各有特长，图像记忆法应用广泛，而且记忆深刻，就是图像转化时稍显复杂，如同电脑CPU一样，运行就要稍微慢些。
而联想记忆法对于英语单词的记忆就要更加的迅速，对一些冷门知识记忆也更深刻。
两种记忆法结合起来，记忆的效率将变的更高，如果以后理解力上升到能将整本书的记忆法合并在一起，那应该就是真正的超级记忆了。
记忆法试验完毕，秦风开始下一项技能的提取。
果然，数学学习思维也是同样的状况，两个大部分的理解合并成了一个技能。
这样就等于节约了一个技能名额，而且现在理解书中的内容又轻松了一些，等同于学习能力也有了提升。
接下来秦风没有再提取技能，而是拿出笔记本，在上面记下了一些东西。
既然理解力上升可以合并两个同类技能，那两种不同技能能不能合并呢？
图像记忆适用很广，缺点是转换复杂，效率稍低，优点是记忆下来就比较深刻。
而目前的学习只是图像记忆法也是够用了，如果能和数学思维合并在一起，再把联想记忆和另一种学习法结合，这样每天每人可以使用两个技能。
效果又能达到四个技能的效果，学习效率将大大提高，分班考试会更有把握。
秦风开始看图像记忆，再出可以提取技能提示后选择了否，然后换了数学思维开始看了起来。
“理解成功，两种技能可以相关联，是否合并？”
“否！”
秦风皱了皱眉头，没选择合并，因为数学思维的理解并不是一个完整的单元，这样效果就大大折扣了。
理解力还是差了一点，秦风能感觉到，这种组合是完全可行的，只差一点就成功了。
在笔记本上记下结果，秦风准备试验另外的组合。