第四十九章 成绩

一连考了两天，考完数学考英语，考完英语，考理综，考完理综考文综，最后考语文的时候，学生们都佛了。

穆青云都被考得两眼发直，头皮发麻。

好在大作文是一道很传统的题目，半命题，《我想成为——》。

光是类似的作文，这个月她就写了两回，像我的理想，我的梦乡之类，都可以拿来混用，但就有一个问题，写得中规中矩，得一个普普通通的分数不难，但要想出彩，让阅卷老师看了眼前一亮，忍不住给一个高分，那就不太容易。

穆青云一琢磨，到底没敢太标新立异，比如说——我想成为一只猫，我想成为一只鸟，我想成为一只大熊猫，我想成为一只狐狸精，我想成为天神，我想成为上帝等等。

终归选了中规中矩的，她相当熟悉的题目——《我想成为文明遗迹保护人》。

在历史文明遗迹这一块，穆青云算是行家，一连串既通俗有趣，又显得颇高大上的知识点落在纸面上，一股文雅气扑面而来。

穆青云写着写着，都写得有点飘，她努力克制了半天，这才没超出字数太多，平平稳稳地给自己的作文收了尾。

期中考一结束，穆青云就发现班里的同学们一半在发疯，一半蔫了吧唧地连话都不大爱说，老师们一半笑眯眯，一半表情狰狞似鬼。

成绩出来得很快，全学校的老师显然都被弄去改卷子，考试结束的第二天上午，数学和理综的成绩就排了出来。

到第二天下午，其它科目也都批改完了。

穆青云一进教室大门，满屋子的同学一个吭声的都没有。

平时那些说小话，磨牙，喝水，偷吃零食等等一应小动作全都消失不见。

最爱说话的王萌萌一本正经地抱着历史书大声朗读。

方茉和周元也在默默背单词。

穆青云：“今天周三，应该是语文早读？”

方茉平静地道：“莫老师镇不住场子。”

穆青云：“……”

莫老师是新来的实习老师，年纪轻，长了一张一看就好欺负的小圆脸。

第一天上课，有学生学她讲课磕绊结巴的样子，愣是把人气得躲起来偷偷哭了许久。

当然，因为这个，倒霉学生也被张老师收拾得不轻，从此安分守己了不少。

不过张老师也挺发愁的，莫老师是真心镇不住学生，被气到了只会哭，拿那群小屁孩一点办法都没有，说话又甜又软，毫无威慑力。

穆青云去办公室帮着拿试卷，就听张老师和陈老师，还有几个别班的班主任坐在一起叹气。

作为班主任，张老师怕那些手段粗鲁的老师，也怕莫老师这样的小绵羊。

总归都是难。

穆青云摸出语文试卷放在桌上，抬眸，轻轻咳了声。

霎时间，满屋的同学齐刷刷换成语文课本，开始狂背古诗词和必背课文。

王萌萌：“噗。”

方茉沉默片刻，也换了语文书，默默道：“刚才历史老师和英语老师都露了一面，表情不大好。”

“我觉得，我们的成绩可能有点惊人。”

穆青云想了下，还是想不出这能怎么个惊人法，英语试卷一点都不难，历史试卷更是简单得很。

第一堂课，就是历史课。

历史课的王老师发量有点少，是个有些情绪化的老师。

好像各个学校，各个年级的历史老师，别管能力水平如何，在情绪化这方面，通常不分伯仲。

就他们教室最前面的那扇窗户，还有最后面的那扇窗户，比其它玻璃窗都要新很多，就是老师讲课太激动，顺手给砸了一次。

据说从第一次玻璃窗英勇‘殉|职’以后，教室里所有的玻璃窗就都加装了那挺贵的什么薄膜，就是能防碎玻璃伤人的那种。

王萌萌装模作样地捧着书，和穆青云心意相通地聊起玻璃的话题：“也不知道学校老师们脑子里都在想什么，分明加上一层护栏更经济实惠。有那闲钱，少收咱们一点资料费不好？”

穆青云：“难道不是严禁老师砸窗户，更加节省？”

王萌萌：“也是。”

她们两个似模似样地为学校的经费问题操了半天心。

第一节历史课终于来了。

厚厚的试卷堆了一桌子。

山雨欲来风满楼。

穆青云都有些不寒而栗。

王老师木着张脸，眼眶发青，面上发黑，让第一排的学生过去发试卷，一副乌云罩顶的模样，满座的学生都噤声。

可他其实心情有些复杂，并不像学生们想象中那样生气。

这回的成绩是真心出人意料。

王老师的目光落在穆青云身上。

这一次的文科综合卷出题实在不简单，三科三百分，历史一百分，全班平均分67，将将及格而已。

可班里出了一个90分。

年级第二，第一名是一班的尖子生，学校花了大价钱招回来的好学生。

90分自然算是很厉害，可这个分数放在全市算不上稀奇，现在正式的排名还没出来，老师们之间却有沟通，这个成绩全市排名五十名左右。

这回考到九十分以上的有两百多个学生，不过同分的一大串。

十三中出一位历史全市第五十，并非惊世骇俗，可王老师却觉得，审阅穆同学的卷子，比出个全市第一还让人心累。

他们班这位穆同学实在是太，太会胡诌。

她唯一做错的那道题，是道材料分析论述题。

截取了北旭大思想家孙茂修，在书中评北旭厉帝杀父杀兄杀弟杀妻杀子的那一段，让通过文章，分析北旭衰亡的原因。

这题目属于整张卷子里相当简单的题目，只要认真学的，都知道这个知识点。

史书上记载，厉帝发疯，朝堂混乱，社稷动荡，虽然继任者庄帝登基后努力消除父亲所作所为的危害，安抚世家，还启用了名臣蒋志。

但当时他爹已经把他的亲信之人都给杀光了，庄帝陷入孤立无援之境，藩王叛乱，涉及危如累卵，再多努力也是无力回天。

当然还有很多原因，不过厉帝的举动，是北旭衰亡的诱因。

王老师在没看到穆青云的考卷之前，对标准答案烂熟于心，他觉得这是道送分题。

直到他就那么看了穆同学的答卷。

“哎。”

这位了不起的穆同学在题目下面列举了一连串的史实资料，证明了当下史学界这一观点根本就是谬误。

这些资料里有他知道的，能查到的，也有他不知道，可根据穆同学那明确到不能再明确的指引，也能找到各种线索。还有一部分，至少看起来非常真实，但是他查不到。

反正这位穆同学一通引经据典，把厉帝从一个疯子皇帝，改成了个雄才伟略，可惜命薄的皇帝。

说北旭衰落的原因，其中一条是厉帝死的太早。

当时厉帝已经看到了土地兼并，民不聊生，所以才会竭尽全力地想改变，他与当时的几个政治集团，以及世家的斗争中，已经基本上占尽了优势，也着手发展经济，安抚百姓。

只是身体不好，死得太早，后继者的庄帝太笨，自己一手坏了父亲留下的大好局面，形势一发不可收拾。

北旭衰亡。

王老师想说，穆青云在胡说，可她引了那么多有的没的经典，文字也特别有力量，反正他这个当老师的，可能已经一只脚踏进了沟里去。

他都开始想，教材是不是该改一改？

王老师的脸色顿时更黑了。

试卷发完，穆青云拿着自己的试卷盯着倒数第三道论述题看，眨了眨眼，也不知为何，她总觉得自己碰一下试卷，王老师的脸色就变黑一分，身体也会僵直一分。