第八十六章 魔具沟通课

“这个世界魔法体系纷乱繁多，巫师可以用魔杖、水晶球、灵摆、如尼石等多种道具施展魔法，甚至连每个魔法理论和修炼体系都相互冲突。

所以，并不是学会的魔法越多越好，而是越适合越好。而且不要轻易跨越魔法体系修行，否则……轻则气血亏空精神失常，重则支付难以承受的代价，甚至祸及家人连死都是奢望。

万幸的是，每一个魔法道具都是独一无二的。

这些魔法道具选择你们的时候，正如在你们选择它们一样——被彼此身上某些共同特质相吸引。

如果，通过某种特定的引导，让巫师与自己的魔法道具相互认可产生共鸣。

那么你们就可以通过这些一起战斗的伙伴，告诉你们自己一些最适合你们的魔法，从而避免一些不必要的伤害。

当然，这也是开展这门魔具沟通课的目的……”

陆雪瑶以梅林教授的身份，在讲台上滔滔不绝的讲着。崔云凡则是一脸无聊的想找机会睡觉。

自家知道自家事，本来就是一个麻瓜，这些事情跟他没什么关系，再听也不可能真的学会什么魔法。

要是没有桃竹法杖和那根特殊的降龙木法杖，他能施展魔法才叫奇怪呢。

而且他看陆雪瑶这婆娘来气，不仅派任务不看他实力低微，给超难任务；而且这婆娘经常跑的无影无踪，真是气死个人。

“有没有同学想看看自己和魔法道具共鸣之后，适合哪种魔法？”

正在走神崔云凡一旁的马丁摇了一下，吓得站起了身。

“嗯～看来哈利波斯汀同学很积极呀。那么就请上台将自己的魔法道具放在这张魔法布上，再讲一只手放在这颗共鸣水晶上吧。”

陆雪瑶笑吟吟的看着崔云凡，看的他直发毛。他咬着牙硬着头皮，拿出来马奇送给他那根降龙木法杖。

按照陆雪瑶的要求，将降龙木法杖放在了桌子上画着六芒星的黑色魔法布上，然后，将手放在了那颗名为——共鸣水晶的黄色水晶上。

他看着讲台上的陆雪瑶，不断给对方使着眼色。那意思就是，“你丫几个意思，知道我是麻瓜还故意玩我。小心把我逼急了，我打你小屁屁。”

陆雪瑶继续笑吟吟的看着他，随即拿起那根特殊的降龙木法杖，仔细端详了一会说道：“哈利波斯汀同学，你的法杖很不错。不过这种玄都才生长的材料制作魔杖，属实罕见。”

她将法杖放回画着六芒星的黑色魔法布上，用心灵魔法将想法传到崔云凡的心中。

“听说在一年前华纳资拍卖场，有一根名为“九麟”的法杖，被玄都和恩底弥翁，还有天竺的高层疯抢，炒出了百亿刀乐的天价。

据说那根法杖，以降龙木九纹木为杖体，金刚佛骨舍利为杖心，玄都至宝韵法之铜雕刻符文，经凤凰火焰煅烧九九八十一年，再由自然界的天雷连续批七七四十九年而成。

能让麻瓜使用魔法玄术，更能让修为高绝者无惧绝大多数诅咒、降头、剧毒，甚至可以操控巨龙族群。

不过，后来好像离奇失踪了……”

“梅林老师，你在说什么没头没尾的。”

崔云凡撅着嘴一脸不爽，只不过他突然意识到什么说道，“哼，凭什么我只能学习初级解毒呀”

然后，他假装气呼呼的看着陆雪瑶，像是为只能学会1个魔法而恼怒。

“那么，哈利波斯汀同学，你还有什么道具想要测试一下吗？”

“额，没有了。”

崔云凡可不想把桃竹法杖暴露给陆雪瑶，一是，马奇的预言让他并不完全相信这个领队；二是，桃竹法杖本身就对对方有敌意。

“还有哪位同学要试一下吗？”

崔云凡回到座位以后，陆雪瑶对着台下的学生说道。

这次站起来的是崔云凡身边马奇，他没有选择展示自己的魔杖，而是将一副塔罗牌放在了魔法布上。

当他按照流程的将手按到黄色水晶的时候，周围的场景瞬间一变。

一种平面为椭圆形的建筑物，中央一块平地作为表演区，周围看台逐排升起，所有的学生坐在观众台上，只有马奇站在平地的表演区之中。

这时陆雪瑶开口道：

“如果马奇同学想要演示一下，那么也是可以的。”

马奇也没有推脱，只见他手中的传统韦特塔罗，从手中向空中飞去，将其环绕起来。

他随手从中抽出了一张牌，对着前方就是飞射而出。

一个穿着色彩斑斓的服装的小丑，就被被召唤了出来。

陆雪瑶笑着说道：

“是塔罗召唤魔法呀。”陆雪瑶转向学生们开始讲解起来。

“嗯～这是一种可以将大22个大阿卡之门和56个小阿卡之门之中的生物，召唤到我们这个世界的可怕魔法。尤其是那张世界，哦～如果被召唤出来，那简直就是抢了创世神的权柄。

就算是召唤出皇帝和恶魔也不是那么容易对付的。一般这是马赛、透特、维特这三个顶级家族不外传的秘密。

不过，作为未来引导诸多世界走向正途的先知，摩西先生的弟子，我们的马奇同学并不再那些家族保密的范围之内……”

“我去，拽哥他们家这么牛叉吗？怎么感觉得罪惹不起的人了。而且谁说先知就不能打了。”崔云凡心中想到。

“梅林老师您谬赞了，我目前只是能够召唤愚者、命运之轮、皇帝以及星币侍从而已。”

“那么马奇同学，您是否要试试与其他道具的连结呢？”

“没有了，梅林老师。”

周围的场景恢复成教室，马奇对陆雪瑶行了一礼，然后回道自己座位。

陆雪瑶转过身来对学生讲：

“天色不早了，示范就先到这里。接下来我就大家讲讲在日后的生活和学习中，如何通过某种特定的引导，让巫师与自己的魔法道具相互认可产生共鸣……”