第三十六章 战胜困难

第36章战胜困难

金色的秋天，沉甸甸的谷穗猫下了腰，在微风中不停地摆动，地里的玉米棒子像胳膊一样在玉米杆的中间伸了出来。

刘冲走在回家的路上，东看看，西看看，脑袋中不停地想着外语课上的事情。

刘冲想到当初他在小学时候，老师教的所有汉字，他都是用录音机录下来之后，然后拿回家自己用大喇叭筒对着，趴在炕上听，他才学会了所有的生字。要是外语也用磁带录上，像学汉字一样不也是能听到吗？可是现在上的是初中，管科目就七科，家里的条件不好，欠别人的钱年年都还不上，还哪里来的那么钱在去买磁带。

刘冲想到这里，长长地叹了口气，接着他自言自语地说。

“现在别的科目自己先自学，把省下来的磁带用来录外语，”

想到了这里刘冲坚定了信念，他不在困惑，为了实现自己的梦想就是在苦在难他都不怕。

这些年来，刘冲早已养成不向任何困难低头的性格，越是困难他越坚持。

刘冲回到家中，吃过晚饭，他开始自学起来，可是刘冲拿出书本自己不知道从哪里下手，又不知道该怎样自学，以前在小学时，只有两科，这回到了初中一下多了五科。

刘冲按着在小学自学的样子，把语文，数学以及地理和历史等学了一遍。他把不会的地方用笔做上记号留着。老师要是讲到这里时他就会认真地听着。

第二天早上，刘冲把录音机和磁带装上书包，早早地便向学校走去。

他走进教室，自己坐在了座位上，刘冲的座位在第三排离老师比较远，老师讲课他根本就听不到。

当第一节课时，刘冲拿着录音机走到前面的老师跟前。

老师看到刘冲拿着录音机来到自己跟前，不知道他要干什么？

“刘冲同学是吧！”老师有点不太熟悉地问道。

“嗯！我是刘冲。”刘冲点头答应。

“你拿着录音机有什么事吗？”老师看着刘冲手中的录音机问道。

“老师，我想……我想让你帮我一个忙。”刘冲有点紧张，磕巴了一下，恳求这老师。

“你有什么事！你就知声，老师会帮助你的。”老师很爽快地答应了刘冲的请求。

“老师我想让你跟外语老师说一说，上外语课时把我的录音机放到讲台上，然后录上。”刘冲把要求说完，老师顿时愣住了。

“你为什么要录音呢？”老师感到很奇怪，他不知道刘冲要录音的目的，于是反问到刘冲。

“老师，我的听力不好，上课时我听不到老师讲的什么？只能用录音机录上，然后带回家去，用大喇叭筒贴着就能听到。”刘冲对老师解释着。

“看你跟我说话也不费劲呀！你这不是都听到了吗？”老师和刘冲交流了一会儿，感觉刘冲能听到他的所有说的话。

“我在和老师说话时，有的能听到有的听不准。”刘冲说出了自己的听力极限。

“那你是怎样听到我说的全部话语。？”老师更感到好奇！刨根问道。

“我在和你们说话时，我的眼睛紧紧地顶着你们的口型，只要有口型我就能知道说什么了。”刘冲说出了他跟别人对话时的秘密。

老师听后感到震惊，这个孩子净能看懂唇语，而且他还是这届考试最好的一个。

“好的老师可以帮你，另外你坐的地方根本看不到老师说什么？这样吧！你回座位上去把东西收拾一下，老师给你往前调一下座位，让你上最前面这排来。”老师为了帮助刘冲，破例把他往前串了一下座位。

上课时，刘冲这回能看到老师的口型，知道老师再说什么？他除了外语，其他的科目根据老师讲的，在结合自己的理解都能弄懂。

至于外语只有晚上回家他才能用大喇叭筒听后，跟着学他才能学会。

刘冲每天晚上认真地学习着，特别重点地学习他没有听到的外语，其他科目他也要提前预习，刚开始他没有经验，经常找不到方法，渐渐的他找到了自学方法，他把所有的课程都没有落下。

这样刘冲每天都学习到深夜，为了自己的理想，他付出了比常人的十倍努力。

刘冲在期中考试中获得了全年组第一的成绩，他高兴地拿着奖状回来给爸爸妈妈看，在刘冲心中这是一件多么自豪的事情呀！

刘冲由于长时间的晚上学习，再加上他父亲的遗传基因，渐渐的他的视力严重下降，开始他能后看到老师在黑板上写的字，到后来他看黑板上的字是以前模糊不清，看不出个数来。从刘冲的视力下降以后，他的学习成绩也跟着下降下来。

（父亲刘泽林是一个戴1000度近视眼镜的人。）

刘冲被视力下降的问题一天天困扰着，他没有向爸爸要求配一副眼镜，他知道家里的条件不好，不忍心在让爸爸增加负担，他一个人默默地忍受着，坚持着。

在某一天，刘冲在操场上和同学们玩耍，他偶尔抬头向蔚蓝的天空看去，只见从北方飞来一群大雁，他们整齐地排着队，越飞越近。刘冲站住了身形，抬着头仔细地看着，他一眼不眨，大雁飞行时的变化他都看到眼里，大雁从“一”字一会儿变成“人”字，又由“人”字变成“一”字。

刘冲看得入了神。他的脑袋在不停运转，想着大雁飞行都有规律，那么老师讲课时能不能有规律呢？老师的每一个动作，老师的每一个眼神都和他要表达的意思是密不可分的，如果真的是这样的话，我上课时只要认真地看着每一个细节，每一个动作，就能把老师演讲的东西分析出来。

想到这里，刘冲看着的大雁已经飞远了，他回过神来，一路小跑地向教室而去，等待着上课，他好认真地看着老师的动作是不是大雁那样留有可遵循的轨迹。

时间不大老师进屋了，开始讲课，这节课是数学课，老师开始讲的是偶数和奇数。

“什么是偶数呢？就是所有能被二整除的正数。”老师一边说一遍用手比划着，他的手在空中横拉一下，然后停在胸前伸出两个手指。

这一切的动作刘冲认真地看在眼里，老师的手在空中一横拉代表是所有，在胸前停下后伸出来的两个手指代表的是二。刘冲理解了老师动作，果然像天上飞的大雁一样，一切事物都有规律可循。

刘冲摸到这个规律对他的学习走有了很大的帮助。

可是视力才是一个最严重的问题，这个迟早都要解决的，刘冲整天想着怎样不给家里增加负担，又能配上眼睛，他一天天地想着，时间就一天天地过去了。