第一百七十一章 老师你要说特长那我可就来劲了
晚自习二班里的争端，随着班主任的回归而匆匆不了了之，在老师面前，人人都是安分守己的好好学生。
硝烟的气息暂且隐去，但却不会就此消散，它们只会越积累越浓烈，等到哪天憋不住了再炸一波大的。
但显然，此刻的二班班主任对这些浑然未觉，相比较孩子们的小打小闹，她此时有更重要的事情要宣布。
“咳咳，同学们先放下手里的事，我这有个好消息要带给大家。”
班主任站在讲台后，先是轻敲了两下台面，又清了清嗓子，顺手还推扶了下圆框眼镜。
她简短说了个开场白后，便静静等待底下学生将视线投递上来。
向下环视一圈，班主任的视线中间靠后的某个位置上停留了片刻，眉头微微皱起，冲着班长便询问道。
“于沐呢？怎么没来上晚自习？”
早先她走得匆忙，也没来得及点个名，所以还就不知道于沐缺席的情况。
此刻她准备宣布的事，对于每一个学生来说都是个不容错过的机会，所以这会儿也多上了点心。
但班长给的回应却是不清楚，在班主任探寻的又环顾两圈下来，得到的眼神反馈也尽是茫然。
当下，她也没再深究，准备回头再找个人，将消息带给那够胆旷课的小子，当然还有800字的检讨也不容错过。
“校领导刚刚组织了个会议，决定过两天便组织一批师生团队，去往北上交流学习，让这届高三学子们，能提前感受一下重点大学的教学氛围，当做是给对即将高考的你们一种激励。”
班主任先是将消息说了个大概，在底下一片激动哗然的时候，再冷不丁恶趣味的给泼上一盆冷水。
“你们也别急着高兴，这次可不是所有人都能参与进去的，经校领导决定，将会着重挑选最优秀的几名学生随队，名额有限。”
一下子，底下的激动又变成嘘声。
这种情况也是正常，毕竟一中每个年级都有个重点班在队首远远领跑着，要论优秀，肯定也是从那一班里挑选，哪有他们这些普通班级什么事。
看着底下学生一脸的失望与兴致缺缺，班主任却是露出个狡黠的笑容，心里那点小腹黑得到满足，当下她也不再卖关子，又重新敲了敲台面维持了秩序后，再次朗声道。
“当然，我会来跟你们说这个消息，自然不是为了让你们听个过场，这次的筛选，每个同学都平等拥有机会，不以成绩作为唯一标准。”
这话说完，班主任缓了好一会儿，却是没听来底下再次掀起料想中的哗然声响，不由得朝下扫视过去，才发现一个两个正像鹌鹑似的等着她的下文。
眼见套路不再奏效，班主任心底感慨着，现在的学生一届比一届不好耍，再过两年连小朋友都欺负不动了。
但这些也只是想想，此刻班主任也收起玩闹的心思，将挑选的细则详细跟底下学生道个明白。
“此次挑选，学习成绩只占其中一部分，还有一部分是大家伙平时的操行分，那些刺头就不用我点名了吧？虽然你们希望比别人少点，但依旧还有争取的空间。”
话说到这依旧大多是废话，底下个别不太安分的已经隐隐有些躁动，但班主任却是熟视无睹。
就见她捻起根白色粉笔，回身在黑板上一笔一划的写了两个大字。
‘特长’。
“如你们所见，这次挑选的条件范围里，最着重的便是这个特长！”
班主任重新转身站在讲台后，双手潇洒摊开便想撑在讲台边缘...但够不着，当即不动声色改为随手耷拉，接着开口解释道。
“在大学里面，讲究的已经不止是应试教育下出来的成绩，而是更多的侧重于发掘出每个人的天赋，让擅长的领域变得更突出，让你们未来的道路更加明确。”
“所以这次挑选名额的着重点，将有很大一部分比例投注在学生的特长上面。”
随着班主任的解释，底下很快有学生开口询问。
“老师，您指的特长又是哪方面？又该如何去评判？”
班主任满意的对这个捧哏颔首示意，习惯性又扶了扶眼镜，天花板的白炽灯打在镜面上，反射出高深莫测的白光。
“特长，简而言之就是特别擅长的地方，当然其中不包括那些肢体特别长的，而是技能！”
班主任这话好像隐晦的开了个车，但纯洁的孩子们没有多作联想，依旧聆听着她接下去的话语。
除了某个脑回路比较出奇的同学，此刻正一脸若有所思的，偷偷回望着何佳儿蜷缩在桌底下的大长腿。
这腿！特长！
...
“说到技能，那范围就广了，虽然在座的各位都是学生，但每个人都或多或少都有较为突出天赋表现，像什么摄影绘画，歌唱舞蹈，文学创作，体育竞技等等等，这些都是在特长范围内。”
这番解释下来，底下的同学也纷纷面露了然，一时间三三两两各自讨论了起来。
有些在炫耀自己某某领域曾拿过某某奖项，有些则逮着前后左右的人，询问自己有没有擅长哪些方面却不自知。
气氛又重新变得热烈，而这次班主任没有马上制止，而是笑看着底下学生们高涨的热情。
这个班她带了两年，人员变动比较少，所以每个人的底子她多少都清楚。
在她的判断里，有个别同学应该能争取到这个机会，就比如她最看好的美少女壮士陆如玉。
这姑娘不止长得好，学习成绩也算是拔尖，还有那足以横推众人的体格，都给她带去充足的信心。
此外还有个人也能搏一搏，只是那小子现在不在，只好回头再找个时间好好敲打敲打，看看能不能让她们二班里出两个保底名额来。
一直到晚自习快结束，班主任才维持了秩序，吩咐底下学生们回去了好好发掘自身天赋，看看有没有能拿的出手的能力可以一鸣惊人。
但大多学生都是抱着凑热闹的心态给出回应，实际上多少都对自己心里有点数。
绝大部分人，在还没被现实毒打一圈之前，是没办法找到自己擅长或热衷的事物的。
十二年的应试教育，不过是让少不更事的孩子们，能在起跑线上稳扎稳打，而等他们站在大学这个跑道后，才有资格去探寻自己人生的道路。
对于这些，作为过来人的班主任自然是心里门清，所以也怨不得她会将更多期待值，投注在三两个较为特别的孩子身上。
现实便是如此，如果没有殷实丰厚的家底，那想摆脱平凡的唯一捷径，便是趁早挖掘出自己热衷并擅长的事物，而后一路砥砺前行。
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