第十二章 少年应敢闯 朋友唯相知

第一回

少年生活趣事多

第两个和第三个痞子同时到达，一个起腿，一个挥拳，击向吾。

吾快步闪到起脚痞子身旁，反而抬脚踢在他二哥处。痞子双手捂裆，蹲在地上起不来。

吾又一闪身到了第4个痞子面前，一拳打在其下巴上，他头一仰瘫倒在地。这时，两个拿垒球棒的痞子冲了过来，挥动垒球棒打向冷啸天。

拿垒球棒打人是要先向后挥，抡圆后才能发挥最大力量打中对方。

吾就是在他的垒球棒向后挥时，一步到其面前，一肘撞在胃部，他一口将胃里的东西都吐了出来。

他垒球棒也拿不住，被吾一把抢过，迎向第两个垒球棒的手腕。对方来不及收手，直接将手腕撞向吾的垒球棒，“唉呀！”一声，垒球棒脱手而飞，本人捂着手腕，在那里直跳。

只是一眨眼功夫，6个人全部受伤，吾对父女俩说声：“快走。”

父亲就拉着女儿，快速翻过围墙，疾步向山下走去。吾拿着垒球棒护着两人离开。

快到山脚下，父亲一看6个人没有追上来，就脱下自己外衣给女儿穿上。两人千恩万谢吾。

吾只跟他们说：“咱们快走，这里不是久留之地。这些人定准是本地的，他们有可能叫人来找我们，如果让他们找到我们就坏菜了。”

父女俩顿时醒悟，加快脚步向车站走去。

然后，吾护送他们上了公交车，上车前父亲给了吾一个电话号码说：“大恩不言谢，今后有事打这个电话，我是央美老师，有事我会尽力。”

少女偷偷塞给吾一张写着姓名和电话的纸条，深情地看了吾一眼上了车。吾却没有当回事，等汽车开走，自己骑车也走了。

讲到这里，冷啸天收回了思绪说：“今天，只能到此结束。不知你有何感触？”

我说：“老人家时代的少年生活比我们丰富多彩，我们现在整天就是学学学或者考考考，太没意思了。老师，您下次来，还要继续给我讲一些，您是怎么提高功夫的细节以及生活上的趣事！”

花开二朵各表一枝，下面又回到我的生活和学习中。

2000年3月，初一第二学期刚开学不久，我看见6名学生正在围住索宏图，前推后搡地整治他。索宏图无助地被几个人推得东倒西歪快要哭了。

我急忙上前制止他们并问道：“索宏图，这是怎么回事？”

索宏图委屈得声音中有了哭腔地说：“周想天，你来评评理。我学习成绩超过蒋心骏，成为班级第一。

他就纠集几个外班同学，拦住我不许我再得第一，我不答应，他们就开始推搡我。你说欺负人不欺负人？”

我问：“谁是蒋心骏？”

索宏图指着一个眼露凶光的小瘦子说：“就是他。”

我说：“蒋心骏，你可有些出圈了，人家儿学习好碍你什么事？”

蒋心骏眼露凶光地说：“你丫挺谁呀，狗拿耗子，敢管我的事。”

另外一个学生说：“他就是不久前，学校宣传的少年侠客周想天！”

蒋心骏说：“哦，你就是那个练家子？我哥哥也是练家子，我怕你，我哥却不怕你。”

我说：“我不认识你哥，你哥跟这事也没有关系，有本事你在学习上超过索宏图，我就不再管此事。如果，你用武力欺负人，我就要将此事管到底。”

蒋心骏对一个体壮如牛的高年级同学说道：“我看他是敬酒不吃吃罚酒，虎子你说呢？”

虎子抬脚就踹向我说：“少年侠客？我怎么看不出来，你是练家子，咱俩试把儿试把儿。”

带着青铜短剑的我，一看就知道这几个人不是自己的对手，于是，打开连损带挖苦模式与他们戏耍。

我故意大声说：“真没想到，你还会尥蹶子。就是慢了点。”

我迅速退步，躲过虎子用腿攻击的有效距离，接着说：“吃我一靠！”

就在虎子的腿蹬直没有踢到我的时候，我的攻击开始了。我进步靠出，虎子身体直着就向后飞出一丈开外。

另外4人见状，立即从四个方向扑了过来。

“呦！还会4人组合进攻呀！”我边说边身影一闪就到了一个高年级同学的身侧。

此时，一名高年级同学拳已挥出，正好露出肋部空当让我攻击。

我说了“看肘！”二字，我的肘已经触到高年级同学的肋骨上，稍一吐气，高年级同学口吐鲜血，站在那里‘倒气’了。

我又来到一名同年级同学的一侧，这名同年级同学是个灵活的家伙，他已经收回双拳，放在自己太阳穴两侧，躬身向前，两脚跳起交叉步，一看就是个经过拳击训练多年的姿势。

“这个会交叉步的同学不错，我先去会会用腿的家伙。”我说。

我没有找到此名同年级同学的空当，就闪身来到第三个男生侧翼。

男生正在收回蹬出去的脚，我进步蹬脚攻击男生的支撑腿说：“进步蹬脚应该这样用。”

第三个男生重心不稳，摔了出去。

我接着回身来到会拳击同学身侧，会拳击同学非常灵活，他一个转身就正对着我打出一拳。

我说：“会冲拳就了不起呀，我教你什么叫避实就虚！”

会拳击同学没有想到我一个下式就到了其下三路空当，一掌击中他的腹部。会拳击同学胃部遭到重击，胃里的东西全部喷了出来并喷了蒋心骏一身。

这时，我已经来到蒋心骏眼前，拳头抵住他的鼻子说：“蒋心骏还打吗？”。

蒋心骏两眼恐惧地看着我的拳头，哆哆嗦嗦地说：“周想天，我服了。”

我说：“你还叫人来打索宏图吗？”

蒋心骏说：“不，不叫了，我们今后井水不犯河水，我们躲你远远的。”

从此，学校再没有人敢于挑战我，我也从不持强凌弱，索宏图成了我的铁磁。

练功中，我感到散手的提高，与大周天和听力的共同进步有很大关系。

我对散手的初步体会是：散手的重点在于将对手放出，放，就是开，就是发劲。