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第210章 校长支招,叶殊破局

老校长现身后,他并没有跟别人一样,急着去攻击那个头颅,反而把全部心神都放在了脚下的祭神语之上。

他研究这东西也有几十年了,好多文字他是都认识的。

只不过祭神语跟本土语言有些不同。

哪怕熟记于心,也不能分分钟全部破译,祭神语并不是依靠单个文字来破译的,而是要看他们组合后的句子。

他坚信,这种禁法仪式,总有办法解决,问题就出在仪式之上。

杨坚那一伙人刚才被杨坤直接一脚踩的稀碎,现在小蛇的伤势,修复已经从他们这些人身上开始进行了。

叶殊运气好,并没有抽到他,但超事局那一群人,和其他一些零散的独狼们,已经开始感受到自己生命力的流失了。

“大家有什么手段,就赶紧用出来吧,我们已经成了祭品,只能自救,他现在要维持仪式,也无法分心,出手对付我们。”

杨坤也没招了,只能把目光扫过众人。

寄希望于谁手里有那么几件威力大,又不被禁法所影响的武器。

他的目光在叶殊身上略微停留了片刻,也是想问问叶殊能不能联系一下独孤随风,让他过来解决一下这件事。

叶殊假装没看到似的,偏过头去,他何尝不想找独孤随风,可他是知道独孤随风真实情况的,自身天赋反噬,出手可能会更加严重。

老校长徘徊在几人所占之地,从众多祭神文字中,圈出来几个字,随后把这几个字一一写在纸上,来回排列顺序。

又研究一阵之后,他推了推老花镜,突然指着某一个字说道。

“都来攻击这个字,这可能是破除禁法仪式的唯一办法。”

叶殊闻言,急忙跑了过去,低头一看,脑海中快速思索这个字的翻译。

“敛?”

他问了一句,老校长点点头。

“就是敛,这个字有聚敛,收集的意思,放到这禁法仪式中,可以理解为收集众人超凡之力。

也可以想做收集众人生命,这个字被破坏,这一大片的文字就会失效。”

他继续推了推老花镜,习惯性的解释起了他的用意,就像是在学校里,学生有不懂的,他都会尽量去解释,让学生能够听的懂。

“而只要这一片区域收集失效,我想你们应该有其他办法来破解这个禁法场。”

闻言杨坤也不再犹豫,他从鼠袋里摸了半天,摸出来一把铁锹,老校长急忙提醒道。

“破坏祭神语,光靠着破坏地形是没用的,你得破坏字的结构,而且这字是在这么大的仪式里存在的,怎么可能用一把铁锹就…”

“字的结构怎么破坏,你倒是说清楚啊!”

杨坤急躁的只想骂娘,他已经感受到自己的生命开始被抽取了,容不得他不急。

这时,茉莉胖子以及超事局的刘明朔也凑了过来,想听听几位有什么高见。

老校长看了刘明朔一眼,虽然两人什么话都没说,但都知道,有些事,是不可能就那么过去的。

老校长轻咳一声,“想破坏字的结构,就得用同样的手段继续往仪式上增添几个笔画,把这个字的意思给完全更改掉。

咳咳,只是我虽然知道办法,但我想不到添加几笔,能更改掉这个字的意思,而且没有超凡之力,想改也融合不到一起去…”

“那你…”杨坤气的够呛,“那你说了这么半天,有个屁用,你都不知道加几笔能更改,我们就更不知道了!”

叶殊摸着下巴思索,敛这个字,汉语中他知道加偏旁,就能更改意思。

可祭神语跟汉字又不一样,万一加了偏旁,发现根本没用,怎么办?

叶殊思来想去,觉得应该是可以试试的。

敛字在汉语中也是收集,敛财的意思,虽然祭神语的写法跟汉字不一样,但意思总是一样的。

只要自己把汉字的偏旁,换成祭神语的偏旁,也许就成了呢。

想到这,叶殊轻轻咳嗽一声,打断杨坤暴躁的情绪。

“各位,我倒是有个想法,只是现在被禁法影响,没有超凡之力,想试一下,也无法尝试,你们谁手里有没有那种就是…”

“你知道加几笔能变字?”老校长有些吃惊的看着眼前这个光头青年,自己一时间都想不到,这个青年居然这么短时间就能想到?

叶殊回以一个微笑,他知道,李梓莲并没有把他是法海的事情告诉自己父亲。

所以老校长并不知道,眼前这光头,实际上是他儿子的学生。

“略微研究过,不算什么。”

“你有几成把握?”

茉莉这时候突然问了一句。

“七八成吧,我也不太好说,毕竟我也是第一次遇到这种情况。”

“七八成吗?”茉莉皱眉,随后眼神变得坚定,她似乎做出了什么决定。

从自身鼠袋里掏出一个方方正正的物品递给叶殊。

“这是一件可以储存超凡之力的物品,里面已经存满了,肯定够你用了。”

叶殊接过一看,这东西就是个充电宝的造型,甚至还有一根线连着。

叶殊嘴角一抽,“这东西…能用吗?禁法难道禁止不了?”

“禁法也是有限制的,这种自身能够储存超凡力量的物品,你不外用,是可以在身体内运转的,外用就会快速消耗,不过里面的力量足够让你写几笔了。”

茉莉解释了一句,然后催促道。

“把线头插在自己身体内,才能使用,快点行动。”

叶殊也不犹豫,抓起线头的部分,直接扎进了左侧小臂之中,随后缠绕一圈,用左手抓着超凡充电宝,固定好。

又从身上摸出一根马克笔,就要书写。

校长见状急忙阻拦,他也是没想到一个精通祭神语的人,手里居然连个像样的笔都没有。

“别用这种笔,用我这个。”

老校长急忙拿出一根由暗红色笔杆,灰色笔锋组成的毛笔递给叶殊。

“这是用红杨木笔杆,灰泽鼠毛笔锋制作的毛笔…”

说着话,老校长又掏出一小瓶早已调好的墨汁递过去。

“用这个写,尽量保证最大程度与这个敛字保持一致性,这样才能破坏其中的神秘性。”

叶殊全部接过之后,嘀咕一句,“真是差生文具多…”

老校长脸色一黑,可又无法反驳,他是真的想不到加几笔能换一个意思。

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