第三百八十六章 他又不是老师
“两个导购当然够了！不信您可以随时过来检查，如果有哪一刻发现我们忙得转不过来，并且有哪一位客人没有被接待到的话，那么您就可以添加新的了。”
珍妮说道。
她跟安娜对视了一眼。
他们两个人都是业务能力绝佳的人，绝对不会让新的同事进来的。
就算有时候忙不过来，另外一个人也可以过来帮帮忙。
绝对不可能出现现场爆满，且有客人受到冷落的情况。
他们可以保证。
看他们两个信誓旦旦的样子，林纾只觉得好玩。
“你们真是太有趣了。”
目前店里一共有三个裁缝，他们负责按照图纸来制作衣服。
除了他们三个之外，还有肖因。
肖因平时没有事情的时候也会做出很多的存货，所以店里一直都很宽松。
如今，他们的工作室也被冠上了许多贵夫人热爱的小众品牌的名号。
这一切都多亏了威斯特二夫人。
“对了，林小姐，我听说威斯特二夫人过段时间要过生日了，我觉得你可以给她送去一些特别的生日礼物。”
安娜突然说道。
“是吗？她要过生日了？那的确应该准备。”
林纾没想到安娜连这些都会记住，有些惊喜。
被夸奖了，安娜很高兴。
至于应该准备什么样的生日礼物，林纾还在考虑。
肯定要别具一格的，并且跟其他宾客送的常规礼物不同。
要不然，怎么给威斯特二夫人留下一个良好的印象呢？
上课的时候，林纾碰到斯莱特，于是就顺便问了他一句。
“你母亲是不是快要过生日了？”
“对，她我的生日还有一周的时间呢，不过我已经提前给她准备好，生日礼物如果不是她满意的，她一定会非常生气，并且不搭理我。”
自己的妈妈是一个超级挑剔的人，斯莱特有些无奈。
有一年，威斯特二夫人的生日，他并没有精心准备礼物，没想到就被她一眼看出来了，并且生了很久的气。
“原来是这样。”
林纾点了点头。
她也算是了解到了一个细节。
所以，威斯特二夫人是不会故意跟你客套的，如果她不喜欢的话，应该就是真的不喜欢了。
这样也好，能够更直观的明白，自己的动作是不是有用处的。
上完课了之后，林纾一边琢磨着礼物的事情，一边准备回去。
没想到半路上，她遇到了一个脚崴了的学生。
出于自己本能的善良，林纾上前去询问他需要什么帮助。
“多谢你的关心，我现在这个样子，可能需要去一趟医务室了，但是你一个人应该没办法把我扶起来，你可以叫一个帮手过来吗？”
那人看起来倒是非常体贴的样子，林纾点了点头。
她刚准备找人，就看到了汤姆。
“汤姆，你过来一下。”
“怎么了？”
“他受伤了，你能不能把他送到医务室去？”
“当然没问题了，我很乐意。”
说完了之后，汤姆就把人扶了起来。
“你也是老师吗？”
受伤的男孩有些好奇的问道。
“是的。”
汤姆的话比较少，一路上也没怎么讲。
林纾比较担心他们，于是就准备跟着他们一起到医务室去看看情况。
“听说在这个学校当老师都会遭到虐待，并且还会被故意洗脑。”
男孩一副很惋惜的样子，就好像他们两个跳进火坑了一样。
“你怎么能这样说呢？我倒是觉得这里挺好的。”
林纾有些不满意的反驳道。
“你觉得这里好，那是因为他们在故意顺着你，他们早晚会露出真面目的。”
男孩说完这些之后就不再说话了，看来他很懂得什么叫做点到即止。
“那要是照你这么说的话，是不是我们早晚就会被吃掉？”
汤姆又问道。
“是的！所以我在这里上课一直都是战战兢兢的，并且会记住每一个老师，因为很有可能离开了之后，我就再也不会看到他了。”
“这些话是谁跟你说的？”
林纾有些不满的问道。
她原本还以为维斯只不过是一个个例，没想到在路边随便碰到的一个学生都会这么说。
“没有谁跟我说，这个都是我自己看到的。”
“你在哪里看到的？”
汤姆问道。
没想到这两个老师竟然要打破沙锅问到底，男孩根本就没有编好后面的谎言，也不知道该怎么跟他们回答。
“总而言之，都是这样的。”
“如果你不告诉我们的话，我们很难相信你。”
看到汤姆那一副已经快要相信了的样子，男孩犹豫了一下，还是咬了咬牙，决定说出实话。
“那我就告诉你们吧，是维斯说的。”
“你是说那个很有名的维斯？”
汤姆很懂得说话的艺术，我说究竟是哪一个人，而是旁敲侧击的问。
“是的，就是她，她简直就是一个天才，如果不是她跟我说这些的话，我怕是永远都无法理解。”
要不是看在自己现在是一个老师的份上，汤姆真想把这个人丢到地上去，然后狠狠的给他几脚。
“为什么觉得她说的话就是对的呢？”
这话明显就很有问题啊，大家也都是读过书的孩子，怎么可能连这么简单的道理都不懂。
“因为她舅舅是副理事长，这可是一个很威风的大官，而且他们每天都形影不离，所以，她说的话也都是对的。”
说不定，维斯说的话就是她舅舅的缩影。
谁不愿意听那种高官的话呢？肯定说的都对啊。
“原来是这样。”
林纾若有所思。
如果这些证据全部都被采集了的话，那么，维斯的舅舅怕是惨了。
把男孩送到医务室了之后，汤姆就冷着脸离开了。
“他刚才说的那些话你都录下来了吗？”
两个人回去的路上，林纾问道。
“当然全都录下来了，我不可能会放过这种人的。”
汤姆狠狠的说着。
他又不是老师，而是执行人员，他并不在乎这些学生如何。
他只在意自己的任务有没有完成。
很显然，他现在，已经遇到了第一个任务目标。