第9章 九班大班会

文华中学新学年的进度已经过半了，除了大课模式的调整，蔡李项还将每月的大班会形式，将各个学科授课老师邀请来一起参与。

蔡李项站在讲台上，习惯性的环视了一圈，“一月一度的大班会，即将开始，鉴于今天有各个学科的授课老师参与，我也简要的将大班会的初衷说明一下，大班会呢，类似于九班这个家庭的月度讨论会，讨论会的主题主要是讨论这个家庭里的各个事情，这个家庭可不仅仅只有九班的学生们，所以我也邀请了各个学科的授课老师一起来参与...”大班会的现场一片掌声。

“今天呢，由我来主持，但是我希望以后的每一次，将由这个家庭的主力来主持”

“家庭的主力？”讲台下响起一阵讨论与疑惑。

“是的，家庭主力，也就是咱们九班的学生们，不论是我这个班主任也好，还是各个学科的老师，我们都是这个家庭里面的成员一份子，但我们不是这个家庭的主力...”

教室外的走廊上，唐校长和熊主任例行巡视教学楼，正好走到九班教室附近，听到教室里面的声音，两人驻足开启了聆听模式。

“大班会呢，一般分三个环节，第一个环节是总结我们现有的问题，共同商定如何解决，或者尝试解决的办法；第二个环节就是未来一个月或几个月里，有没有大事件，我们是否需要提前准备，准备的分工又如何；第三个环节呢，就是我们这些非主力成员，以我们的视角来指出九班目前还存在的问题，当然我们也会尽量给予我们的建议...”

走廊上的唐校长和熊主任听到这些已经开始小声讨论起来

“熊主任，你说说小蔡老师这教学风格独特啊，看来九班成绩突出，学生表现优异不是没有原因的”

“是啊，唐校长，这周又有几个学生家长托人托关系，想转到九班呢”

“哦？还有这事，学期过半，这样转班不合适吧，让原来班级的班主任作何感想？而且将学生转去九班，能不能融入进去，九班班主任什么想法都要征询意见的...”

熊主任笑了笑，理解唐校长的言外之意，继续和唐校长一起“旁听”九班的大班会。

蔡李项清了清嗓子，“下面请周伟班长来主持第一个环节...”

周伟走上了讲台，“同学们，高一上半学期已经进度过半了，下周我们即将迎来新一轮的月考，虽然在前两轮的月考中，我们表现卓越，但是我们更应该戒骄戒躁再创佳绩...虽然前两轮月考中，我们的平均分排名第一，但是我们的家庭成员里，还是有成绩高低差距的，鉴于此班委会经过讨论提出采取“一帮一、一助一”的形式来展开九班整体学习成绩的提升，“一帮一、一助一”包括但不限于单学科互助，还可以延伸为体育项目上的，毕竟刚刚过去的运动上，我们的板凳深度还不够，...大家有没有什么补充建议？若是没有就开始进入下一个环节”

张磊举手示意了一下，站起身来，自信的表述，“我来补充说明一下，一帮一、一助一这个，不是拉郎配，也不是形式主义，希望学科成绩好的同学和成绩有很大成长空间的同学主动形成互助关系，然后在班长那边备案，若是没有合适的，比如想结为互助关系的同学已经和其他同学结成了互助关系，自己被拉下了，也可以找班委会帮忙，班委会会依据实际需求，帮助达成新的互助关系...”

张磊讲完后，周伟学着蔡李项的行为，环视台下一圈，见大家都无异议，接着说

“第二个环节，就是学校的元旦晚会，也是我们上学期结束前最大的一次校园文化活动了，蔡神建议我们集体出一个汇演节目，或者我们自己来决定如何，...请大家踊跃发言”

马冰举手示意完，站起身发言，“我们来一个集体书法吧？穿汉服，在晚会现场挥毫笔墨”

第二举手示意发言的是陈晨，“个人意见，仅供参考，若有不满，请喷蔡神，...集体书法这个提议，服装问题好解决，关键是一人一张桌子，咱们都还要上台，一边苦力一边墨客？”

陈晨鼓手表示赞同，随即也自信的发言，“我建议，大合唱或者集体舞蹈，舞台剧，都可以”

这个提议虽然简单，但是台下瞬间引起共鸣，周伟看看台下的反应，“还有没有其他的提议？若是没有就开始投票，大合唱、集体舞、舞台剧，三选一...”

周波虽然学习成绩一般，但是文体娱乐还是比较擅长的，毫不落后的忘了举手直接站起来，“班长，集体舞这个就算了吧，咱班虽然也许有善于舞蹈的同学，但是集体舞蹈，这还涉及编舞、排练，以及各个同学舞蹈底子，不务实，建议二选一，合唱或舞台剧”

台下开始了小声议论模式，但没有多久，副班长杨旭站起来，“经过讨论，我们接受周波同学的提议，合唱或舞台剧，二选一”

周伟缓缓说道，“那么就开始投票表决吧”

台下一共50人，除去8位授课老师，一共42票，结果出来，周伟傻眼了，因为投票结果却是24：24，也就是最终是合唱还是舞台剧，最关键的一票，在于周伟身上了。

蔡李项看出了周伟的纠结与迷茫，提了提嗓门，给出了一个建议，“学校的元旦晚会，有规定只能报一个汇演节目吗？”

众人思考一番，随即响起一片掌声，周伟也自信的宣布，“我代表九班集体宣布，本年度文华中学元旦晚会，高一九班将向学校申请两个汇演节目，一个为集体大合唱，另一个为舞台剧。”

经过一番激烈的讨论，并最终达成一致意见，大合唱的曲目为“美丽大华”；舞台剧为\\\大华梦，我们的梦”，舞台剧有全体学生参演，剧本主要从大华在万恶的旧社会、大华成立以后在党领导下新生活以及改革开放四十年后，这三个阶段大华各个民众代表们的心声独白，来衬托新时代青春一代人对过去的铭记，对现在的努力，对未来的展望。两个节目前面先表演舞台剧，最后再以大合唱“美丽大华”收尾。

前两个环节结束后，蔡李项邀请各个学科的授课老师陆续走上讲台，让各位老师分享各自的想法、看法与建议，最后是蔡李项来收尾。

“同学们，高中三年是你们人生最重要的三年，也许有人觉得这三年应该是在努力学习上分秒必争的三年，也许还有人觉得这三年应该是暂时放弃一切与学习无关全力拼搏的三年，但我觉得这三年是你们步入社会最关键的三年，...”

走廊外的唐校长和熊主任，听到这段，相视一笑，视乎在一直投票，“经鉴定小蔡老师为独树一帜特立独行的奇葩！”至少在这两位的教育岗位经历里，没有哪位班主任或者学科老师敢如此向学生们这般传播这样的知识。

“是不是觉得与我的带班风格不太一致？”蔡李项环视一圈，接着说

“其实大学就是一个小社会，大学的生活就是一个过渡期，是你们走向社会的过渡期，你们会发现原来跟高中的区别是那么的大，好像都是这些人，但是这些人又好像都变了。像不像你们前段的研学活动？”

台下虽然有小声的讨论，但是目光一直都集中在蔡李项身上。

“大学犹如社会上一样，有着各种资源和平台，你们可以尽最大限度去造就自己，但其中与人沟通就是一个大课题。比如与社团与机构沟通就像与单位企业沟通，与他人沟通、相处和合作就像在职场里与同事客户沟通。...”

蔡李项延伸说了很多，突然话题一收，“但是我更希望你们不要踏入大学的校门以后，再通过各种尝试才有了各自的体会，我希望你们在三年的高中生涯里，学会社交，学会互动，...，即使有一天你们没能走入大学的校门踏入社会，你们依然也是优秀的，依然也是自律的，依然是饱含梦想的青春人...”

台下再次响起一片掌声。蔡李项得意了摸了摸鼻子，台下有了极为微小的声音

“蔡神要放大招了，蔡神要放大招了，蔡神要放大招了，重要的事情说三遍哈，不知道上一轮的试卷游戏之后，蔡神又要开啥新游戏了...”

“你咋判断蔡神要放大招了？”

“切，你记得哈，只要蔡神摸鼻子，基本上就是准备开大招的前奏...”

蔡李项虽然不是刻意“偷听”，但也有点哭笑不得。

“所以，从即日开始，以往的体育运动活动不变，以往的大课模式不变，以往的试卷游戏不变，新增一个高考游戏，高考游戏就是字面意思，未来每个学期过半，我都会给大家出一份高考试卷，高考试卷集中在周六日里按照高考模式执行，高考试卷由各个学科老师批改，由我来讲解，当然最终解释权在我，...”

“蔡神，我们现在高一的课程都还没有结束啊”

“这是你们要考虑的事情，不是我考虑的事情，即使是高考试卷里，也有超出高中课程的考试内容，难道不是吗？”

“蔡神，奖惩并重，说吧，我们的代价与奖励”

蔡李项看着这个提问的学生，“嗯，挺上路的，不错不错！代价很简单日常试卷游戏加量、体育运动加量；奖励也很简单，每一次全体成绩的提升，满意你们一个我可以做到的小承诺”

“呦呦呦，小承诺，可以做到，信息里很大，胖子我表示持续关注”

“欧卡卡，这算不算魔鬼的诱惑呢？”

“奥利给，这是光与汗水拼搏的结晶吗？”

看着台下这群躁动的学生，蔡李项叹了口气，“咋滴，你们接受不？”

台下哪有不接受的啊，经历过蔡李项游戏的，都知道游戏的最终的受益人是自己，...，第三个环节就在一片掌声中顺利闭幕。

接下来的学期里，蔡李项利用周六日的时间，让九班的学生感受了一次体验版的高考试卷，结果可想而知，可以用惨淡来形容本次体验版的考试结果，毕竟试卷是高中整体知识的，而九班的学生们现在连高一上半学期都还没有学完。

不过随之而来的试卷分析与讲解的过程，九班的学生们却觉得非常受用，连实习教师们也是赞不绝口！虽然一套试卷的分析讲解的时间拉长了，但是每一道题，涉及了那个学科的哪个知识点或者哪几个知识点，蔡李项都会非常全面的串起来讲解，而且有多种解法的题，蔡李项也会不遗余力的将多种解法讲解出来，并给予分析什么样的情况下，用哪一种解法。

在经历过体验版的高考试卷测试后，九班的学生自发组织与各个授课老师达成了约定，那就是不参考以往常规的教学计划，以单元测试成绩为原则，集体成绩优秀时开启下一个单元，即使涉及高一下学期或者高二全学期的课程也没关系，自发购买课本。以最拼搏的状态来面对蔡李项的每一次高考试卷。

第四次月考正好在文华中学元旦晚会之前，因为各个学校都有元旦晚会，所以月考也向前提前几天，虽然月考成绩要等到元旦假期之后才会公布，但是在九班学生的眼里，月考的含金量已经不如九班的高考试卷或者日常的试卷游戏了。

九班的家长们最初虽然有点质疑九班的学生基本完全没有家庭作业，但是随着几次月考成绩单的公布，尤其是九班在全年级的排名，家长们揪着的心也逐步释然，毕竟差的老师靠绑着孩子学习，一般的老师靠激励拉着孩子学习，而蔡李项这样的老师是调动孩子们的积极性自主学习，这样的道理他们作为有素质的成年人是非常明白的。