第16章 秃毛鸡VS长虫
林以安脸黑了黑，“不可以，还有这是大人的事情，和你没关系。”
“噗嗤！”
萧凡因为憋笑俊脸通红，“哈哈，吃，好像也不是不可以，林以安你吃过吗？”
“咔吧！”
林以安紧握的拳头青筋暴起，半眯的眼中满是威胁。
萧凡下意识的收了声，“咳咳，玩笑都是玩笑。”
绵绵依旧是一脸茫然，“你们在说什么呀，绵绵怎么听不懂？”
林以安将绵绵抱起转身离开，打算将绵绵忽悠走之后再找萧凡算账。
结果刚出门就对上一双炯炯有神的鸡眼，林以安一个激灵险些没将绵绵脱手而出。
“弈铭啊，怎么了，你有什么事吗？”
凤弈铭也就是院子里长得最大最强壮，目前为止唯一的秃毛鸡，绵绵的眼中钉肉中刺。
“咯咯，咯咯咯……”
林以安麻木擦去脸上的口水，真的这一刻他有种想要将这只鸡大卸八块的冲动，当前前提是不用坐牢的情况下。
再三深呼吸调节情绪后林以安艰难开口，“弈铭我听不懂你在说什么？”
绵绵翻了个白眼，“你是不是傻，我爸爸是龙怎么可能听得懂你的凤言凤语？”
“咯咯，咯咯咯！”
“他在说凭什么小金龙这个胖球都能上幼儿园，他就不行？”
在修真界只有能成功化形的妖兽才能接受教育，一来是为了激励妖兽们化形，二来是为了保证妖兽幼崽的安全。
还没有化形的妖兽野性不能完全控制，容易伤人；再则还未化形就代表着没有保护自己的基本能力，家长也决不会允许幼崽消失在自己的视线之中。
萧凡一手拿着手机，一手插兜，斜靠在门边，表情揶揄，“兽语App，我觉得你应该下载一个。”
绵绵龇起奶牙，恶狠狠的盯着凤弈铭，“秃毛鸡你说什么？”
秃毛鸡凤弈铭眯眼，“咯咯？”
绵绵捂着不断起伏的小胸脯看向萧凡，“秃毛鸡再说什么？”
萧凡看了眼屏幕上的话，决定还是换种委婉的语言告诉绵绵，但他刚想将手机塞到口袋中，纤长的手指却无意间触碰到一个小喇叭样的图标。
一道冰冷毫无起伏的机械女声响起，“傻叉！”
凤弈铭：“咯咯，咯咯咯咯咯……”
机械音：“胖球，长虫，傻叉叉叉叉叉……”
空气在这刻陷入一片寂静，沉默是正午的花圃。
永远不要小瞧一只龙的爆发力，秃毛鸡凤弈铭算是深刻领悟了这个道理。
此刻的秃毛鸡眼泛泪花，看着身上的伤口不断的倒抽气。
绵绵虽然防御力惊人，但也被秃毛鸡在手臂上挠出了好几道浅淡的血印子。
一龙一凤怒目而瞪，旁边的林以安和萧凡好气又好笑。
这就一会儿没看住这两个家伙就又打起来了，真是一刻都不让人闲着。
庆幸的是第二天绵绵就跟着去上学了，不过和别的小朋友不一样，绵绵的小书包里装满了萧凡爸爸给她准备的零食。
在林以安和萧凡依依不舍的目光中从容迈进幼儿园大门。
萧凡拍了拍林以安的肩膀，“至于吗，你的眼睛都快黏到绵绵身上了。”
林以安没有搭理萧凡的话，转身上车，因为绵绵上综艺的事，他彻底得罪了公司高层。
方姐一早就通知他做好跟高层谈谈的准备，现在他就要去一趟公司。
“大家好，我叫绵绵。”
小朋友们将好奇的目光全部投向绵绵，大大的眼中满是对绵绵精致可爱模样的惊艳。
当然这其中也有一个例外，那就是身为狮子猫的王庙淼。
如果一定要形容绵绵觉得就像是她的金子被人偷了的时候的样子，生无可恋。
好巧不巧的是绵绵的同桌就是王庙淼，别误会主要是其他地方没有位置，绵绵只能坐到王庙淼的身边。
特级班和其他班级不一样的就是所有的位置都是固定，并且不能更换的。
每个位置上都有一个小型的检测器，对这群特殊群体的孩子们的身体健康做检测好，方便幼师照看。
绵绵才刚刚坐到自己的位置上，就听到一声清脆的叮当声，正是趴在桌角的迷你小青蛙检测器发出的。
“幼崽身体健康检测中——”
“幼崽名称：阮绵绵。”
“种族：龙。”
“身体状况初始值：百分之三十。”
“紧急提醒：幼崽极度孱弱，需要重度关照！”
“紧急提醒：幼崽极度孱弱，需要重度关照！”
“紧急提醒：幼崽极度孱弱，需要重度关照！”
小曼老师立刻小跑到绵绵的面前，神情关切，“绵绵你有没有哪里不舒服？”
这位可是院长特意关照过的，稍有照顾不周，结果都不是他们能担待的起的。
可，可是幼儿园有史以来身体再这么差的幼崽初始值也都没低于百分之六十，身体如此孱弱的幼崽是不是风一吹就要进医院了？
一想到自己即将面对的烫手山芋，小曼老师都快哭出来了。
所有小朋友都向绵绵投来目光，但比起小曼老师的关切，他们更多的是懵懂和好奇。
只有王庙淼和其他人不一样，他的心智早熟更加清晰的意识到这件事的严重性，原本眼中的讨厌转化成怜悯和同情。
绵绵眨了眨眼，不明白大家为什么这样看着自己。
就在这个时候小曼来时已经牵起她的手，查看她的身体状况。
小曼是个人族修士，世代行医，她自己更是医学博士。要不是幼儿园的薪资太过诱人，也请不来她。
然后当她看到绵绵身上的伤疤时呼吸一滞，神兽幼崽的自愈力超乎常人，这点细小的伤口一个呼吸间就能治愈。
但绵绵的伤口也只是堪堪结痂。
孩子本就只有百分之三十的初始值，身体孱弱随时都有可能因为这道伤口发烧，产生一系列连锁反应。
这孩子的家长也太过粗心大意了。
这还真是小曼老师误会了，龙族的防御力强，可一旦受伤想要恢复就会变得缓慢。
林以安今天刚刚查看过绵绵的伤口在确定没有发炎后，这才将人送了过来。
小曼老师并不知道这些，但出于老师的本能，直接抱起绵绵就往医院里冲。
其他老师见到这个情况，先是井然有序的安抚其他孩子，随后一人急忙联系绵绵的家长。