第183章 宋月亲自出手
妇人连连点头，“对对对。”
“就我这个孩子。”妇人把孩子抱到了宋月面前，给宋月看，“天一黑就开始哭，怎么哄也没用。”
宋月目光落在孩子面上，孩子也就两个月的样子这会儿正在睡觉。
孩子喂养得好长得白白嫩嫩的。
吸引宋月目光的不是孩子白嫩，而是孩子的睫毛。
又长又翘。
嗯…
先前她听一位面相师说过，长睫毛的人脾气不好，不知是真是假。
咳咳…
她在宣扬封建迷信了。
宋月赶紧打住思绪。
妇人不停说着，“喂奶也不吃。”
“先前也看过医生，医生说没事儿，因为他白天不哭，就晚上那会儿哭，其他时候就好好的，实在没有办法才弄那一出。”
妇人声音停顿了一下，又侧目看向刘医生，
“你说的什么佝偻病，我让刘医生看了刘医生说不是。”
“至于小同志你说的肠绞痛，我跑到看肠子那边的医生看了，医生说孩子肠子是正常的，没有问题。”
宋月出声解释，“我说的这个肠绞痛他不是肠子有问题。”
她本想详细解释一下肠绞痛分生理状和病理状。
话已经到了嘴边，又看到在跟前的老师和刘医生，想到自己这会儿的身份是来学习的学生，有些东西说太多了，容易暴露自己。
“嗯…”宋月便又将已到嘴边的话给咽了回去，声音迟疑，“解释起来挺复杂的…”
妇人见宋月模样，赶忙道，“小同志，你要是有办法的话，我不嫌麻烦，你给我解释解释说说。”
宋月道，“也不用解释，你就孩子疼的哭的那一会儿你抱来给那个看肠子的医生看一看，他就能看出问题了。”
妇人赶忙解释，“小同志，晚上没有医生看诊，也不是不看诊，夜间看诊看的是危急病人，像我们这种孩子夜哭的，话刚说出来医生就让回去了，让给多哄哄。”
“可他们哪儿知道，正是因为哄不了，所以才带来看医生的……”
妇人说着说着红了眼眶，说话的声音里也带上了一丝颤音，那模样好像那一瞬间就要哭出来。
真的被这孩子折磨得没有办法了，一到晚上孩子哭，丈夫又闷头睡觉，被吵到睡不着还要起身骂她孩子都哄不好，一点用处都没有。
孩子使劲哭闹，她有什么办法？
该哄的法子都用上了，孩子还是哭，她有什么法子。
妇人望着宋月，声音哽咽，“小同志，你给我留的是说你有法子。”
宋月见妇人一副要哭的样子，抿了抿唇，吐出一字，“有。”
她伸出手去，“孩子给我。”
妇人脸上露出笑意，赶忙把怀里抱着的孩子小心翼翼的递给了宋月。
宋月小心接过孩子，用手托住宝宝的肚子，让宝宝背部朝上，也就是飞机抱。
宋月对着妇人道，“晚上孩子哭的时候你可以这样子抱，这个姿势能缓解疼痛。”
妇人盯着孩子姿势仔细看了看，确定会了之后才对宋月点了点头。
“然后…”宋月想示范一下排气操，又发现这儿没有能让孩子能平躺的地方。
没办法，她又只能把孩子抱还给妇人，“你把孩子抱着。”
等妇人把孩子抱过去后，宋月示意妇人把孩子平抱着，她给妇人示范了一遍现代版缓解肠绞痛的排气操。
“像这样…”
“能明显听到孩子放屁，一直揉到孩子不放屁为止。”
宋月一一示范动作步骤时，除了孩子妈目不转睛的盯着外，站在一旁的老师和刘医生也竖起耳朵听，目不转睛盯着宋月手上动作。
老师看着宋月动作，再观宋月神色，眉头渐渐皱起。
这宋同学讲解起来老成，不像是刚接触学医的人，像是先前接触过，且肚子里有不少医学方面的知识。
“这样子就好了。”宋月一心都在讲解上面去了，没注意到讲课老师看她的眼神已经开始不对劲。
她一一讲解完后，抬头看着妇人问，“步骤都看懂了吗？”
在她目光注视下，妇人点了点头。
宋月对此满意收手，“先这样子试试看。”
“好。”妇人点头，出声道谢，“今晚孩子哭的时候我就试试，谢谢宋同志。”
宋月回，“举手之劳，不用谢。”
她话音刚落。
妇人从随身携带的包里摸出了钱就要递给宋月。
“哎。”宋月连忙抬手阻止，“婶子你这是做什么？”
妇人眼露意会，“宋同志，看病不都得给钱？”
宋月眼角余光瞥了一眼就在旁边的老师和刘医生。
果不其然，两人目光都会聚在她身上。
都盯着她，她哪儿敢收？
“咳。”宋月轻咳一声，把妇人拿着钱的手给推了回去，“婶子不急，你先回去试试法子，有用了再说。”
妇人想了想点头，“也行。”
一切说好。
妇人又向宋月道了谢，这又才同刘医生一起离开。
两人走了。
宋月和老师也要回教室了。
回教室的几步路上。
老师侧目看向宋月，“宋同学，你家里人有学医的？”
宋月毫不犹豫点头，“回老师话，对，家里人有学医的的。”
现成的借口不用白不用，本来她想把师父推出来的，没想到老师自己给她找了借口由头。
老师得了回答，脚步一顿，看着宋月，语气温和，“虽然你掌握了一些东西，但是医院教的跟家里面人教的不太一样，还是要认真学习，不能自傲。”
宋月对上老师视线，重重点头，“知道了，老师。”
“嗯。”老师对宋月态度较为满意，点了点头，“走吧，回教室。”
“是，老师。”
教室里，趴在窗户处往外看的学生们见老师带着宋月回来了，赶忙回座位。
老师带着宋月进教室一看，个个都乖乖坐在自己位置上，没乱跑，也没乱说话。
老师见此情形，眼里露出满意之色。
在众人目光注视下，宋月回到座位上坐下。
老师看着宋月坐下之后，才开始继续讲课。
宋月也拿起笔，随时记录重点。