第26章 那些小科：让人吐血的地理

前一天还在狂霸酷炫拽的沈秋，下一刻就被无情的抻回了现实，初中生为啥就要学世界地理了，啊？为啥？！

杜威龙还要在普通病房观察至少七天才能出院，这期间随时有可能继续搬回重症监护室。

在征得他父母的同意后，杨老师告诉班委，可以自愿组织去医院看望杜威龙了。

杨老师的意思是最好不要去太多人，最终班委们删删减减，确定了十五个同学。

除了班委和李坤之外，王圆圆和沈秋也在这些人里面。

王圆圆是强烈要求的，说是要和杜威龙道歉，班委们想到，杜威龙能及时去医院，王圆圆的鬼故事起了很大作用，就点头同意了。

沈秋是有李坤在旁边支持，班委们不好驳了“大功臣”的面子，也就把她加了进来。

周日这天下午，沈秋一行十五人，带着九班同学们集体叠的两罐子星星和千纸鹤，还有其他的礼品，浩浩荡荡地朝着市医院出发了。

到了医院，大家看到了被剔成秃脑瓜的杜威龙，都有些忍俊不禁。

杜威龙恢复的很好，已经可以下地走动了，动作缓慢一些的下蹲也没关系。

来的同学太多，病房差点放不下，护士过来查房的时候发现了，忙让他们分批进来。

班委只好将大家分成了三批，沈秋和王圆圆在最后一批，李坤本来是第一批的，见状也跟她们站在了一起。

等他们进到病床时，已经过去二十多分钟了，杜威龙明显有些疲惫了。

班长林芷蘅也跟他们在最后一批，见状就叮嘱大家每人说几句话就结束，沈秋深表赞同。

杜威龙的家长得知沈秋旁边站着的是李坤后，忙拉着他的手感谢，还让杜威龙说谢谢。

杜威龙有些扭捏，不好意思地对李坤说了句，“对不起。”

众人：“？”

沈秋却明白，他估计是想起来自己那天冲李坤发脾气的事。

李坤自然也知道，忙摆手道：“没事，你没事就行。”

“噗”，这两个“没事”一出，王圆圆忍不住笑了，众人也都笑了出来。

在这样氛围下，沈秋趁势问了困扰自己两世的问题，“杜威龙，听说你一开始死活不想去医院，为什么啊？”

杜威龙这阵心情也放松了，就直接回答了沈秋，和沈秋想的差不多，众人听到又是一阵轻笑。

杜威龙妈妈一阵后怕，她也才知道原因，“你这孩子，说你什么话，得亏有李坤劝住你了，不然...”

杜妈妈说完，又是拉着李坤一阵感谢，李坤连对沈秋使眼色。

沈秋笑着无视了，李坤眼睛快瞪瞎了，张口就要把沈秋供出来。

沈秋连忙拉了拉王圆圆的衣袖，示意她上前。

王圆圆自从进了病房就一直在酝酿该怎么说，却一直不敢，现在被沈秋一怂恿。

眼睛一闭，就大步走到杜威龙面前，弯下腰，“杜威龙，对不起，我之前不该跟你开那样的玩笑。”

杜威龙明显被王圆圆的动作吓到了，他看向不明所以的老爸老妈，忙把王圆圆扶起来。

“咳，那个，我没怪你，而且要不是你鬼故事，我也不会听李坤的劝。”

大家这才明白咋回事，也都善意地笑了笑，跟王圆圆说，这是“坏”心办了好事，而且开玩笑的话不会有人当真的。

杜妈妈也没生气，还放下李坤的手，转而拉过王圆圆感谢了起来，弄得王圆圆更不好意思了。

班长最后又说了几句祝福的话，就招呼大家回去了，杜威龙精神头明显不足了。

杜妈妈将他们送出了病房，把他们每个人都夸出了花。

众人：“......”救命，这条路咋这么长。

从医院回来后，大家也都渐渐收了心，毕竟距离期末考试只有半个月的时间了。

是的，半个月，也就是两周，刨除周六日，只有十天上课时间了。

别说是学生们着急，就连老师上课的时候语速都变快了。

没办法，新课还没讲完呢。

三大主科倒是还好，每周课程占得比例高，加上剩的新课也不多，讲课节奏倒是变化不大。

四个小科就不同了，每科一周只有两三节课，老师们都快疯了，讲课时像是开了倍速键。

对于沈秋来说，别的科目都能适应，只除了地理。

无论前世还是现在，她感觉自己就像缺了地理这根弦一样。

常常上一秒刚背完的地图，下一秒大脑一片空白。

地理老师是个面色黄黑的中年男人，个子不高，总喜欢穿着黑灰色的polo衫。

最主要是他的讲课节奏，慢的堪比后世一部着名动画片里面的闪电。

就连在加速讲课的背景下，他也仍是不紧不慢，顶多由0.25倍速提到了0.5倍速。

饶是沈秋，在他的课上也会忍不住打个盹，因为回过神来，照样能跟上进度。

沈秋常常想，也许地理成为自己的“老大难”这件事，这个地理老师也占了一部分原因。

毕竟他是沈秋在地理学科上，第一任启蒙老师。

地理还剩下最后一个单元，却一点也不容易。

要沈秋总结，就是东一榔头西一棒槌的一个单元。

这边还讲着世界上的国家分布呢，写一节就写到面积和人口了。

刚整明白这些，又回到国家的大洲分布去了。

你以为顶多就是这些，错了。

它下一节课变成了经济地理，开始研究上发达国家和发展中国家的区别。

最后一个神转折，上升到了政治地理，加强国际合作去了。

这么一大圈绕下来，眼睛直接学成个蚊香圈。

对于沈秋来说，她擅长理解确定性的知识。

而在她的认知中，相比地理，其他的几个学科都是相对确定性的。

比如语文就是文学素养的积累、数学就是公式概念的掌握、英语更别说了，初中时词汇量就是王道。

思想品德是树立价值观、历史就是对过去的记录和分析。

至于生物，更加直白了，从名字就告诉你了，人家研究一切跟生物有关的知识。

到了地理这，就全乱了套。

感觉地理就是一门啥都想要，还啥都不全要的学科。

其复杂性从定义就能看出来，词典上是这样解释的：

＜地理是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。＞

又是自然又是人文的，相当于一会儿理科思维，一会儿文科思维。

前世只是囫囵吞枣地跟着课本学，倒还好。

这一世，她的目标是每一个知识点都掌握百分之一百五十的程度。

面对如此复杂的地理，自然是学的头晕脑胀、累到吐血了。

好在还有家里的事，可以稍稍转移注意力，缓解一下这种头痛。

是时候关心一下，老爸老妈在团结街考察的进展了。