第39章 爱莲说（5）

程老夫子道：“好，第二句‘荷花深处小船通’呢？”

胡书文道：“就是从荷花的深处有小船悠然划出。”

程老夫子道：“这是直接翻译啊！胡书文，若是加上一点想象力，就是渲染一下，用别的话来说呢？”

胡书文道：“呃……学生倒是看过另一种翻译。”

程老夫子道：“哦，看过另一种翻译么？”

胡书文道：“是的，夫子。学生认为，前人赏析诗词，值得我等学习，所以，学生有时借阅有关诗词的相关书籍。”

程老夫子点头道：“很好，学习嘛，本来就是博采众长，广泛采纳众人的长处及各方面的优点。这种学习方式很好，胡书文，继续保持！”

胡书文道：“是的，夫子。”

程老夫子道：“胡书文，你说说那个‘荷花深处小船通’的另一种解释吧！”

胡书文道：“是。‘荷花深处小船通’，也可以理解为，荷花深处，采莲的小船轻快飞梭。”

程老夫子道：“一种是悠然划出，一种是轻快飞梭。胡书文，你认为哪一个更好？”

胡书文道：“学生认为，两种解释都是好的，各有千秋。嗯，没必要分个高低。”

程老夫子道：“没错！每一个人读诗词，都有各自的看法，确实没必要拘泥于一处。好，那么，第三句‘逢郎欲语低头笑’呢？”

胡书文道：“第三句是‘逢郎欲语低头笑’，就是采莲姑娘无意中碰见了自己的心上人，想跟他说话，却是低着头，羞涩微笑。”

程老夫子道：“那是一个娇羞的采莲姑娘啊！还有最后一句呢？”

胡书文道：“第四句是‘碧玉搔头落水中’，便是哪想头上的玉簪掉落水中。嗯，就是采莲姑娘低着头时，出乎意料，那玉簪松动，竟然顺势掉落至水中，无影无踪。”

程老夫子道：“好，那么，这个‘碧玉搔头’怎么解释呢？”

胡书文道：“这个‘碧玉搔头’，就是碧玉簪，简称玉搔头。”

程老夫子道：“好，胡书文，请你将全诗复述一遍吧！”

胡书文道：“菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。”

程老夫子道：“这是唐朝白居易所作，通俗易懂。当时诗人正在领略旖旎的江南风光。江南多水，自然是荷塘随处可见。这首诗呢，诗人闲来无事，在荷塘旁边游览，却是无意间捕捉到一对年轻男女在荷塘里相遇的一幕。诗人颇觉有趣，便写下了此诗。”

胡书文道：“这首《采莲曲》既写景，又写人，生动形象，富有情趣，层层深入，活灵活现。”

程老夫子道：“胡书文，这是你从别的赏析诗词的书籍看来的么？”

胡书文道：“学生不才。”

程老夫子道：“既然你看书，还记得书上所说，那便证明了你当时真的用心看书，这是好事。”

胡书文道：“是的，夫子。”

程老夫子道：“嗯，就说说你记得的，嗯，就是你认为有用的，有意思的。”

胡书文道：“《采莲曲》为民歌体裁。”

程老夫子道：“嗯，这个《采莲曲》，是乐府旧题，为《江南弄》七曲之一。这《采莲曲》多是描写江南一带的水国风光，采莲女子，就是采莲姑娘，她们的劳动生活情景，以及她们对纯洁爱情的追求等。到了唐代，写采莲更是成为一种时尚，很多名家如李白、王昌龄、戎昱、崔国辅、皇甫松等都写过这类诗歌。”

胡书文道：“王昌龄的《采莲曲》就是刚才夫子提及的那首诗。”

程老夫子道：“嗯，没错！胡书文，那你觉得，王昌龄的《采莲曲》，与白居易的《采莲曲》，哪一个更胜一筹呢？”

胡书文道：“这两位都是作诗的名家，学生是晚辈，怎么敢妄加评论呢？”

程老夫子道：“直说无妨！”

胡书文道：“学生认为，白居易的《采莲曲》写得尤为细腻动人。”

程老夫子道：“哦，继续说吧！”

胡书文道：“此诗用乐府旧题写男女恋情，少女欲语低头的羞涩神态，以及搔头落水的细节描写，都自然逼真，意味无穷。犹如一卷望不尽的画面，使人百读不厌。”

程老夫子道：“嗯，白居易的这首《采莲曲》描写采莲姑娘的初恋情态，喜悦而娇羞，如闻纸上有人，呼之欲出。”

胡书文道：“尤其是后两句的细节描写，‘逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中’，生动而传神，如灵珠一颗，使整个作品熠熠生辉。”

程老夫子道：“后两句写得传神，前两句也不错啊！”

胡书文道：“前两句是‘菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通’，描述了风中婀娜舞动的荷叶荷花，荷塘深处有小船悠然划出，犹如在眼前展现出一幅生动的画面。”

程老夫子道：“说说那画面吧！”

胡书文道：“在碧波荡漾的水面上，那是一望无际的池塘。池塘里有菱叶荷叶，皆是一片碧绿，生机盎然。阵阵清风吹来，水波浮动，绿叶随风摇摆。”

程老夫子道：“这是荷塘的景致。”

胡书文道：“第一句是‘菱叶萦波荷飐风’，便是描述了菱叶在绿波荡漾的湖面上飘飘荡荡，荷花在风中摇曳生姿。正因为绿叶的摇动，才让我们留意到‘荷叶深处小船通’。荷花深处，既然是深处，便是暗示了荷花的茂盛、广阔，而这个‘小船通’嘛，则是暗示了有一位采莲姑娘在池塘里乘着小船，一边划船，一边采莲。”

程老夫子道：“嗯，胡书文，不错！还有么？”

胡书文道：“学生只记得这些，实则鹦鹉学舌，见笑了。”

程老夫子道：“其实，你是读懂了这首诗，不算是鹦鹉学舌。胡书文，继续努力吧！”

胡书文道：“是，学生谨遵夫子教诲！”

程老夫子道：“好了。胡书文，请坐下吧！”

胡书文先是作揖，才落座。