第122章 很是欣慰！
“什么呀，你明明知道我不是这个意思！”
“我的意思是说你和新同学认识吗？”
“嗯，认识。”洛初点点头。
“还真的认识啊，说说，什么情况，怎么认识的？”
纪北也把身子往后面靠了靠，竖起耳朵仔细听两个人说话。
洛初开口解释：“就是我之前参加国学知识竞赛的时候认识的。”
“当时他是市第三名，因为要一起去京市参加比赛，所以老师就让我们相互认识了一下。”
“哦，原来是这样啊，那看来这位新同学还真的是个大学霸，我没看走眼。”
洛初点点头：“嗯，他确实是挺优秀的。”
上一世韩卓宇的确也转学来了市一中，但是并不在十六班啊。
这一世怎么来十六班了，想了想，洛初把这一切都归结为蝴蝶效应。
后排没有空位置，班主任把韩卓宇安排在了第二排靠窗的位置。
安排好他的座位之后，班主任就离开了。
韩卓宇把书包放在了座位上，然后走到洛初位置旁边。
洛初看他过来了，笑着开口：
“好巧啊，你竟然转到我们班了！”
韩卓宇笑了笑：
“不巧。”
“啊？”
洛初被他这个不巧给整迷糊了。
韩卓宇解释道：“我知道你在十六班，所以才特意拜托校长把我安排到你们班的。”
洛初倒是没想到原来是这样。
她本来还以为是学校随机安排的，没想到是韩卓宇自己提出来的要求。
姜音八卦的眼神在两个人身上打转。
韩卓宇开口解释道：“我在这个学校人生地不熟的，就认识洛初，所以就想着直接转到你们班了。”
“哦，原来是这样啊！”
姜音本来还以为这新同学对阿初有什么想法呢。
“那韩同学，以后咱们就一起努力、一起进步，考上理想的大学！”
“好的，洛同学。”
两人相视一笑。
和韩卓宇闲聊几句之后，洛初又继续投入到了学习之中。
其实校长本来是要把韩卓宇安排在特快班的，不过他非要来十六班。
没办法，只能把他安排到十六班了。
……
今天是周四，前两节都是语文课。
语文老师踩着上课铃进班：
“同学们，把书本都翻开，咱们今天学习李白的《蜀道难》。”
“昨天下课的时候，说让同学们提前预习一下，熟悉一下这篇古体诗，不知道同学们都预习了吗？”
“当然预习了！”
“对啊，老师的话我们怎么能不听呢？”
“对，不仅预习了，而且还预习的特别好！”
……
同学们纷纷开口。
“非常好，那我先找一位同学来朗读一下这篇古体诗。”
“老师，朗读算什么，你直接挑人背！”
一位同学开口说道。
“对啊老师，咱们直接背吧！”
同学们都纷纷开口。
“这么自信啊，大家竟然都会背了？”
其实也不怪他们自信，因为洛初上学期给他们买过一本高中生必备诗词。
他们没事就会拿出来背一下，早都背的滚瓜烂熟了。
“行，那你们自己选一个代表出来背一下吧？”
语文老师也来了兴趣，让他们自己选一位同学背。
“洛初！”
同学们异口同声，声音格外洪亮，还夹杂着兴奋。
洛初一脸懵，茫然的抬起头。
嘛呢这是？
我刚才可没说话啊？
“那洛初，既然同学们都想让你背，这么相信你，那你就起来背一下吧！”
“好的，老师。”
于是洛初站了起来，声音清脆，语速略快：
《蜀道难》
唐·李白
噫吁嚱，危乎高哉！
蜀道之难，难于上青天！
蚕丛及鱼凫，开国何茫然！
……
……
……
问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。
但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月，愁空山。
……
……
……
锦城虽云乐，不如早还家。
蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！
……
她非常快速的背完了整篇，老师目光里充满了赞赏：
“好，很好，请坐吧！”
“谢谢老师！”
“那既然同学们都这么自信，我也就不再提问了，咱们接下来就来讲讲这篇古体诗吧！”
……
于是一节课就在轻松愉悦的氛围中结束了。
下课铃声一响，语文老师就开口说道：
“同学们先休息一会吧，第二节还是语文课，下一节课我们继续讲！”
……
第二节快下课的时候，语文老师宣布了一件事：
“同学们，为了培养大家对诗词的兴趣，发现诗词的美，我们学校将会在下周一举办诗词比赛。”
“希望同学们都可以踊跃报名参加啊！”
一听这话，同学们都来了兴趣。
纷纷开口询问：“老师，这个比赛是怎么个比法啊？
“对啊，是看谁的诗词储备量比较高吗？”
“是不是那种对诗啊，就是你说上句，然后我说下句的那种？”
语文老师一看大家都这么积极，很是欣慰：
“看来同学们对语文这门学科当真是热爱，是不是都很想参加这次比赛啊？”
……