第21章 甲烷的键角
教室里只有何湘执笔落在纸上的“沙沙”声。
同学们都噤若寒蝉。
就连化学老师也保持着沉默。
这不对劲。
何湘抬头看了化学老师一眼：“你讲你的，我边写边听，不用回家补。”
“好。”
化学老师这才发出声音。
说着，化学老师开始上课：“同学们，大家先将必修二课本合上。”
同学们的课本都没有打开，也不存在合不合上的问题。
只有吕小花，乖巧地合上课本，抬头看老师。
化学老师：“大家根据之前的知识储备想一想，什么是有机物？”
柳小草站了起来：“有机物就是含碳的化合物，碳的氧化物、含碳无机盐等物质除外。”
化学老师：“很好，碳在地壳中的含量很低，但是含有碳元素的有机化合物却分布极广。
“有机化合物的组成元素虽然不复杂，但是数量众多。”
说着，化学老师看向大家：“目前，人们在自然界发现和人工合成的物质已经超过了一亿种，而这其中，绝大多数都是有机物。”
张小强低呼：“我的天呐。”
化学老师：“不仅如此，新的有机物还在不断地被发现，被合成，以后会越来越多。”
大家忍不住在脑海中勾画未来世界的样子。
化学老师：“刚刚我讲的那个故事，大家还记得不？”
同学们一脸迷茫。
化学老师只说了个故事背景，小册子都还没发下来呢。
只有陈小壮兴奋地喊：“记得！”
化学老师看向他，问：“四十五亿年前，地球空气的主要成分是什么？”
陈小壮：“二氧化碳、氨气和甲烷。”
化学老师：“很好，坐下吧。”
陈小壮一脸得意地坐了下去。
他喜欢灵异故事，化学老师讲的每个字，他都记得很清楚。
虽然化学老师的故事没讲完，虽然化学老师说那不是灵异故事，但不妨碍他认真去听啊。
化学老师：“刚刚陈小壮说的甲烷，是最简单的有机物。
“现在，我们以甲烷为例，来研究一下有机化合物中碳原子的成键特点。”
说着，化学老师在投影上投射了一幅甲烷的电子式和结构式的图片。
（图片见评论）
化学老师：“甲烷分子中，碳原子最外层的四个电子分别与四个氢原子的电子形成了四个c-h共价键。
“在有机化合物中，碳原子不仅可以和其他原子形成四个共价键，碳原子和碳原子之间也能形成共价键，有碳碳单键，碳碳双键和碳碳三键这几种。”
说着，他又展示了一张图片。
（图片见评论）
展示完图片之后，化学老师像变戏法似的，不知从哪儿变出了一些塑料玩具。
具体来说，是一些玩具零件。
黑黑白白掺杂在一起。
这些零件分三种，两种球和一种棍棒。
较大一点的是黑球，球身有一些孔洞。
较小一点的是白球，球上各黏了一根小棍。
化学老师迅速将这些球和棍拼接了一下，对大家说：“同学们看，这就是甲烷的球棍模型。”
“哦，搜嘎。”
钱小金点了点头，他就说，化学老师怎么带玩具来教室了。
原来一切都是为了甲烷。
连刚才那个关于附体的故事都是甲烷。
这老师，太心机了。
化学老师捏着甲烷的球棍模型，让大家观察：“你们看，甲烷中各原子的空间位置关系是怎么样的？”
张小强：“就是你手上的那样。”
化学老师：“请用语言来描述。”
张小强挠了挠脑袋，憨憨道：“我说的就是语言啊，又不是狗叫。”
钱小金：“狗叫也是一种语言。”
张小强：“那你倒是叫一声给爹听听？”
化学老师皱了皱眉，张小强和钱小金这俩，学习成绩垫底，但又跟一般的学渣不太一样。
一般的学渣上课都是不听的，他俩听，他俩不仅听，还爱回答问题。
可往往，他们的回答都不在点子上。
不仅如此，只要张小强回答问题，钱小金就会立刻怼他一下。
俩人每天都要互怼几次，着实叫人头疼。
化学老师无视他们，点了个同学起来回答问题：“苟小美，你来说说，这些原子有着怎样的空间位置关系。”
苟小美一脸疑惑地看着老师：“正四面体啊。”
化学老师很开心，让苟小美坐下：“很好，就是正四面体结构。”
苟小美坐下后，对同桌刘小红悄声嘀咕：“这么幼稚的问题，让我来回答。”
化学老师继续托着甲烷的球棍模型：“大家来看，这里有四个c-h键，每个c-h的长度相同，相互之间的夹角也相同。”
说着，他停顿了一下，道：“苟小美。”
苟小美刚坐下去，又站了起来。
化学老师：“你知道甲烷的键角是多少吗？”
苟小美：“啊？这个书上没写啊，我不知道。”
化学老师：“没写，我们可以计算出来。”
苟小美略微心算了一下：“九十度？”
化学老师微笑着摇了摇头，示意她坐下。
接着，他面向全班同学道：“同学们，不要低估我们讲的每一个知识点。上一秒你觉得简单，掉以轻心，下一秒，说不定就不会了。”
这句话是说给全班听的，更是说给苟小美听的。
苟小美的脸立刻烧了起来。
她悄悄坐直了身体，从此认真听讲。
化学老师：“甲烷的键角是109°28′，这个答案大家记住就好。具体的算法需要用到立体几何的知识，有感兴趣的同学，课后可以试着计算一下。”
何湘的手没停，听到这里，立刻拿尺子画了个图形。
（图形见评论）
已知：正四面体Abcd，o为正四面体Abcd的中心点，Ao的延长线与平面bcd交于E点。
求：∠Aob的值。
这道题如果是选择或者填空题的话，几乎就是送分题了。
但是，她把它设置成了一道大题。
迅速写完，何湘又去设计其它题去了。
不远处，王小明听了化学老师的话，默默铺开草稿纸，在纸上画了个正四面体，悄悄算了起来。