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第104章 牛顿三大定律

吕小花一脸关切地问何湘:“湘湘,你的腰还好吗?”

“腰?”

何湘摸了摸自己的腰。

吕小花:“你不是腰椎间盘突出么?”

“哦,对对对,何湘这才想起来,自己腰椎间盘突出。”

她双手扶着自己的腰,感受了一下:“好像好多了。”

“那就好。”吕小花笑着说。

吕小花属于那种皮肤特别白的女生,皮肤角质层较薄,平时都是粉雕玉琢的。

她又特别爱出汗,一圈跑下来,额头沁满了汗水,映衬得她这张脸愈发白里透红、鲜嫩可爱。

何湘心想:小花这孩子,真是美而不自知啊!

吕小花注意到何湘的目光,问她:“湘湘,你怎么了?”

何湘收回目光:“没什么,我们边跑边聊,这样时间就不会那么难熬。”

“好……吧。”

吕小花心中委屈。

光是跑步就已经让她力不从心了,再加上聊天,那不得心力交瘁?

但是能跟湘湘聊,就算是死也值得。

过了好一会儿,她俩都跑出了一百米,却没人开口说话。

何湘一直在琢磨,该从哪里开始尬聊呢?

她看了眼面前的跑道,忽然,灵光一闪。

她问吕小花:“小花,你知道牛顿三定律么?”

吕小花一脸疑惑地看着何湘。

何湘:“你看,我们在围着操场跑圈,像不像是行星在自己的轨道上运动?”

吕小花点点头。

但是,这跟牛顿三定律又有什么关系?

何湘继续道:“我就想到了咱们物理中的卫星问题。”

卫星问题,那可是高中物理的一个大难点。

吕小花心道:自己这次物理虽然考了满分,但好多知识内容并没有学到心里去,她还有好多问题并没有琢磨透呢。

刚好,何湘讲到了卫星问题,那就借此跟她探讨一下。

何湘说:“卫星问题是牛顿运动定律、运动学基本规律、能量守恒定律、万有引力定律甚至还有电磁学规律的综合应用。”

说着,她看向吕小花:“所以,我就是想看看,你这方面的知识掌握得怎么样了。”

原来如此。

吕小花说:“牛顿第一运动定律是:一切物体在没有受到力的作用时,也就是合外力为零时,总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种运动状态。

“牛顿第二运动定律是:物体加速度的大小跟物体受到的作用力成正比,跟物体的质量成反比,加速度的方向跟合外力的方向相同。

“牛顿第三运动定律是:两个物体之间的作用力和反作用力,总是同时在同一条直线上,大小相等,方向相反。”

何湘给吕小花竖了个大拇指:“小花,你很棒。”

吕小花笑了,笑容如雨后的芍药,清新而妖娆。

体育老师见大家早就跑完两圈归了队,却还有两位女生在跑道上边跑边聊、有说有笑。

他的暴脾气登时就起来了。

他对何湘和吕小花喊:“你们俩,再加两圈。”

她俩仿佛没有听到,继续有说有笑。

其中,那个腰椎间盘突出的女生,还给另一个女生竖了个大拇指。

体育老师更气了。

他不再搭理她们,开始给其他同学讲课。

何湘边跑边问吕小花:“那什么是卫星呢?”

吕小花不解:“卫星就是天上的卫星啊,就是……”

她指了指天空:“那个卫星啊。”

何湘笑了:“卫星是由人类制作并发射到太空,能环绕地球在空间轨道上运行,用于科研应用的无人或载人航天器。”

吕小花:“啊对对对,航天器。”

何湘:“你们现在学的卫星,可以把它抽象成是一个能环绕地球做圆周运动的物体。”

“哦。”

何湘又对她说:“你刚才说的牛顿定律,再加上万有引力定律、开普勒天体运动定律、能量守恒定律、圆周运动、曲线运动的规律、电磁感应规律等,都有可能在卫星问题中出现。”

“哦。”

何湘:“可以看出,你的基础还是蛮扎实的。”

吕小花很骄傲:“湘湘,我这次一模考了满分呢。”

上午听到吕小花说她物理考满分的时候,何湘就在疑惑,到底是什么样的卷子,让吕小花这样的学生都能考满分。

她问吕小花:“你们物理考的什么?”

吕小花:“就一些知识概念啊。”

何湘:“没有计算?”

吕小花摇了摇头。

怪不得。

吕小花属于那种勤勤恳恳的女生,概念识记类的题,只要她肯下功夫,基本上都能解决。

但是遇到需要综合理解、需要计算的地方,往往会懵圈。

她缺少一点理科生的逻辑思维能力。

何湘问吕小花:“你知道地球同步卫星与一般卫星的区别么?”

正说着,她们绕过了体育老师和同学们。

但她们没有停下来的意思,继续往前跑。

体育老师想,这俩女生表面上没在听他的话,实际上却是把他的话给记住了。

他很欣慰。

但她俩太乖了,都不知道讨价还价,就这么任劳任怨继续往前跑。

看她们细胳膊细腿的,他有一点点不忍。

体育老师叫住她们:“你们俩,归队。”

她俩却没有听到一般,继续往前跑。

吕小花点点头,又摇摇头。

何湘给她解释:“地球同步卫星,是指相对地球静止,处在特定高度的轨道上,具有特定速度,且与地球具有相同周期、相同角度的卫星的一种。

“一般的卫星是指,能绕地球做圆周运动,其轨道半径、轨道平面、运行速度、运行周期各不相同的一些卫星。”

吕小花恍然:“这个我知道的,我背过。”

何湘看着她:“学习物理光背可是不行的,关键是理解和应用。”

吕小花点点头。

……

何湘又给吕小花讲了许多,吕小花耐心地听着,不知不觉,她们又跑了一圈。

这一次,体育老师没有再叫她们。

最后一圈快跑完时,何湘对吕小花说:“这里,我们要明确三个宇宙速度。”

说着,她问吕小花:“第一宇宙速度是什么?”

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