第191章 小托马斯米基利
何湘看着身边的吕小花，想起了她刚才问题，反问她：“小花，你清明节有什么安排吗？”
吕小花想了会儿说：“我爸可能会带我们回老家祭祖，拜拜我的太奶奶、太爷爷，让他们保佑我能考上北大华。”
听到这话，坐在何湘旁边的王小明忽然看向她问：“你们祭祖需要花圈吗？”
“要花圈做什么？”何湘和吕小花都一脸疑惑地看着他。
王小明老神在在道：“有事拜求先祖，当然是送俩花圈更有诚意了。”
“是这样吗？”吕小花为难道，“可是我之前订了俩花圈，没有用上，被我爸骂了一顿。”
何湘想，小屁孩做事前不问清真相，胡乱给人订花圈，她要是吕小花的爸爸的话，她也骂。
至少要确认死亡了才送啊。
不然多不尊重人啊！
吕小花声音小小的：“他嫌我做事不过大脑，就这么把花圈给退了，都不知道把钱要回来。”
何湘顿住。
重点是退不退钱的问题吗？
重点不应该是订不订吗？
吕小花给自己辩解：“但是那家店又是退货不退钱的，我也没有办法。”
王小明有一点点心虚，毕竟退货不退钱是他向老板提的。
吕小花有点犯难：“我爸肯定不同意我继续在他家订，我又不知道哪里还有卖花圈的。”
王小明拍了拍胸口：“包在我身上！”
吕小花一脸感激地看着王小明：“那我订两个，多少钱？待会儿转给你。”
前几天，化学老师把他们捐的钱十倍还给他们，吕小花一下子拿到了一千块，有点难以置信。
她虽然生在不缺钱的人家，但是她知道，一个人付出了多少，才会得到多少回报。
她一下子得到了这么多回报，有点受宠若惊。
事实证明，人一定要多做善事。
王小明摆了摆手：“不收你的钱，就当是我送你了。”
他和胡小石一共从化学老师那里拿到了五十万。
而且，原本那五万的本金都是花圈店老板给王小明的，都是他的钱。
那天，胡小石没有带钱，他和王小明合捐了五万，胡小石只是名义上捐款，并没有实际支出。
所以，化学老师还回来的五十万，理论上说，都是王小明一个人的。
但是王小明于心不忍，给了胡小石十万。
胡小石感激不尽，他对王小明说：“小明哥，这十万块我先攒着，等我们考上了北大华，我专门用这十万块，给你买打工的活。”
王小明点点头。
这世上，只有胡小石最了解他。
他最爱打工，一天不打工他就浑身难受。
最近白天认真学习，晚上还要睡觉，他都没有时间去打工。
他觉得自己活得跟个行尸走肉一般，一点灵魂都没有。
吕小花听到王小明说送她花圈，气得小脸一鼓一鼓的：“小明，你什么意思？”
王小明吓了一跳，她怎么忽然生气了？
他挠了挠头：“没什么意思啊，就是送你啊？”
吕小花气得一甩手：“我还没死呢，你送我花圈做什么？”
说着，她气呼呼地走了。
王小明看着她的背影，才终于明白：“原来花圈是不可以随便送的啊？”
“当然，”何湘道，“给女生送花可以，但不可以给她送花圈。”
这个王小明，他到底懂不懂如何追女孩子啊？
她都替他着急。
算了，高考要紧，高考之后再帮他吧。
王小明若有所思道：“现在知道了。”
他从化学老师那里拿到五十万之后，本来想着发发善心，不再赚那些花圈的钱，准备把这些花圈送给大家。
现在看来，是送不成了。
这钱就合该他赚。
何湘忽然想到了奶奶。
最近有点不敢去山庄那边，上一次去了，也忘记和明明说奶奶的事，不知道奶奶现在怎么样了。
听说，山庄里找到了可以代替张医生的名医，他能医治各种疑难杂症，堪称华佗再世，妙手回春。
这个医生好像是个外国人，叫什么小托马斯·米基利。
小托马斯·米基利？
何湘琢磨，这人不是号称“地球历史上对大气影响最大的个体生物”么？
是他发明了四乙基铅和氟利昂，前者是含铅汽油的铅来源，后者的危害就不用多说了。
总之这两种物质对大气环境的破坏都是巨大的。
不过，不管他是谁，只要能治好奶奶的病就行。
她相信明明，不会真的让奶奶死去。
明明设的坎，就让明明用合理的方式来解决吧。
他是上帝，同时也是个仁慈的上帝，他给奶奶设的这个劫，可能只是人生的调味剂。
她干预不了，只能静观其变。
这么想着，何湘心中的石头落了地。
下一节是语文课。
别的老师都已经摆烂了，语文老师还在坚持。
她的课堂她做主，她要坚持把这些学生送进大学，绝不把课堂让给何湘。
语文老师精神抖擞地走进教室，容光焕发、神采奕奕。
她将同学们练的字放在讲台上，对他们说：“同学们，经过这两星期多的练习，大家多多少少都取得了进步，尤其是张小强，能够将每个字都写在格子里，很不错。”
大家给张小强鼓掌。
雷小仁：“张小强小朋友，你很棒呦，奖励你一朵小红花。”
张小强瞪了他一眼，雷小仁立刻闭嘴了。
语文老师又道：“接下来，你们在练字的同时，还要体味汉字之美，提升文学素养。”
龙小师倚着椅背，一脸的不服：“还有六十几天就高考了，提升毛的素养。”
语文老师看着他，面色冰冷：“龙小师，你说什么？”
龙小师立刻坐直了身体：“没说什么。”
语文老师也不和他计较，直接道：“鲁迅曾经说过：‘汉字有三美，意美以感心，音美以感耳，形美以感目。’
“现在，‘形美’你们在逐渐提升，‘音美’暂时不用考虑，我们今天要讲的，就是这个‘意美’。”
说着，她看向大家，两眼放光：“那么，有谁能说说，什么叫‘意美感心’？”
语文老师环顾一眼教室，没人举手。