第89章 先完工再说

梁永丰闻言不禁一笑。

无怨的着急忙慌的把他找过来，原来还有这事。

东莞方面刚刚给了他好处，按说他应该投桃报李。

可这种活是典型的出力不讨好。

前世的时候，网上就报道过这么一件事。

2014年，越南准备修建一座跨海大桥，连接其北部首个国际中转港——沥县国际海港。

这座大桥原本准备交给中国修建。

就在双方准备签合同时，日本却突然横插一脚，不但给出了更低的报价，还愿意提供85%的无息贷款。

项目最终交给了日本排名前五的三井住友建设株式会社。

合并前三井建设是三井物产的建筑部门，曾经建设东京巨蛋、东京迪士尼乐园等著名建筑。

可是大桥还没建成，越南的质检部门就发现大桥竟然下沉了。

三井住友建设株式会社把问题全推给了越南人自己——就算日本人承认大桥是他们的问题，他们至多也就是鞠个躬，不会进行实质性的改善。

然后三井住友建设株式会社就不干了，带着越南已支付的工程款，直接跑路了。

越南人只能厚着脸皮重新找上了我们。

我们这边有人犯了妇人之仁，禁不住越南的哀求，接手了还没有建好的大桥。

接手之后，我们提出的解决方案是将日本劣质的材料替换为中国材料，并对桥梁进行大幅改造。

可是越南人不愿意再加钱，而且要求我们必须按照他们原来制定的时间完工。

我们只能按照越南要求，使用那些劣质材料续建，结果桥自然是塌了。

越南人直接就把黑锅扣到了我们头上，不但要求我们赔偿，还要求我们按照港珠澳大桥的标准重新给他们建一座桥。

梁永丰如果接手交通局那一半路，修好了，那是交建通的功劳。

修不好，锅就得扣在他头上了。

王主任连忙补充道，“梁老板放心，修路费会从县交通局的款子里扣！”

“那半条路修一下解决不了问题！”梁永丰放下茶杯后道，“县里如果真想解决问题，最好的办法是扒掉重建。”

“这个绝对不行！”王主任立马道。

金牛路是莞城的主干道，道路的一头就在政府大院门口。

交通局负责修的那一半，就是从这里出发的。

扒了这半条路重修，相当于打县里的脸。

更重要的是修路的款子，那是从省里拿来的。

这事如果传上去，不知道多少人要被打屁股。

王主任觉得自己刚才把话说重了，他换了一副语气道，“你尽量干就可以，那半条路的问题，县里很清楚，出了问题也不会找你！”

梁永丰略微思索了一下道，“尽量干倒是可以，但是我有两个条件！”

什么尽量干，出了问题也不会找你。

他才不会相信这种鬼话。

“你说！”王主任登时送了一口气，愿意干就好。

梁永丰伸出一根手指，“第一，先给金牛路办一个完工仪式。我们接手的不是修路，而是维护道路，这个条件如果不答应，这个活我干不了！”

完工和竣工是不同的。

完工就是工程已经施工完毕，但是未必合格。

竣工是工程已经施工完毕，并且已经根据国家验收标准，验收合格。

光县领导知道是不够的，梁永丰还得让老百姓知道，把自己摘干净。

这样将来出了问题，就不会像越南那座大桥似的，被污水泼到身上。

“这个……”王主任想了想道，“你稍等一下！”

“请便！”梁永丰一抬手。

王主任推开门出去，随即就听隔壁响起了敲门声。

十几分钟后，王主任返回办公室。

“说说第二个条件吧！”王主任道。

“我们现在有两千多工人，这些人都是我好不容易培养出来的，但是现在绝大部分人的户口，却不在东莞，他们的孩子将来没法在东莞上学，没法安心在这里工作，县里能不能把他们的户口问题解决一下？”

“这个没有问题！”王主任豪气的一摆手。

此时东莞才100来万人口，距离后世还非常远。

而且梁永丰手下的人都是有技术的——盖房子也是一门技术。

这样的人肯来，县里求之不得。

“那就麻烦王主任先把我两个妹妹的户口和学籍解决一下，她们已经到东莞了！”梁永丰道。

“哈哈哈……”王主任一笑，“我道是什么事！”

王主任抓起电话，分别给公安局和教育局打了过去，事情就解决了。

又过了一会，梁永丰在王主任带领下，去郑书记屋里坐了一会。

这事就算是定了！

从政府大院出来，梁永丰先去了教育局。

局长姓方，他满脸热情的把梁永丰让进他的办公室。

关上门之后，亲自给梁永丰倒上茶，这才道，“多谢梁老板给我小姨子安排了工作……”

教改之前，教育局是个名副其实的清水衙门。

梁永丰曾经嘱咐过梁镇，各镇、公社以及县里这些头头脑脑谁家里有困难的，可以给他们找些清闲的工作。

现在看来梁镇做的不错。

“方局长客气了！”梁永丰没有多说，他也不知道梁镇把人家小姨子安排在哪了，“不知道我妹妹被安排到了哪所学校？”

“东莞中学，这是咱们东莞最好的学校，离你们住的地方也近！”方局长道。

梁永丰拿着方局长写的条子，去接了大妹、二妹。

东莞中学离他们住的地方确实很近，只有几百米。

校长亲自带着他们领取了书本，又把大妹、二妹都分配到了高一（一）班。

……

六七十年代的时候，国家虽然穷，但是小学、初中几乎不收费，而且还管吃、住。

只要能上学，家里的孩子基本都会送去上学。

农村学龄儿童的入学率从1962年的56.1%上升到1976年的97.1%，升学率由42.6%升至94.2%。

大妹、二妹都顺利完成了初中学业。