二十 目的

昨晚，展劲和番翩研究讨论了一夜。

为什么会选择番翩？它的目的究竟是什么？

地球上七十多亿人，为什么只选择番翩？

就这个问题，他俩讨论了一个多小时，各种猜测推理，各种不靠谱。

然后他俩就将此问题先放过一边，进入另一个问题：它为什么要给番翩这样的任务，目的究竟是什么？

但讨论了两个多小时，都是无稽之谈，得不到一个满意的结论。

最后，番翩自己给出一个勉强可行的答案。

她说，还是在她上初一的时候，班主任训人时用了“天下没有免费的午餐”这句话，当时她就举手反驳：“老师，我认为天下可以有免费的午餐，比如我们的父母给我们的就是。”

老师：“番翩同学，你准备一辈子享受父母的免费午餐吗？”

“老师，如果我们的父母够强大，就能永远给我们提供免费午餐。”

老师：“番翩同学，请问你的父母有多强大？而据我所知，你父母都是农民工，你家连资料费都交不起……”

当时，老师训了她一整节课，讥讽嘲笑，什么话都有，她无言以对，但心里却一直不服。直到后来考大学，她选了社会学这个专业，也是因为此。

她一直试图找出，那个能给我们提供免费午餐的强大父母在哪里。

所以说，它的目标和她的目标，有一致性，这就是它选择她的原因。那么，它的目的也就出来了，它是来当那个强大父母的。

这听起来虽然不科学，但没毛病，展劲也只能认同。

他接下去说：

“照这么说的话，我们可以将它设想成宇宙中某个高智慧文明，他们发现了落后的地球文明后，就想帮地球一把……”

他说着说着，突然发现番翩竟已在沙发上睡着了。看看时间，才发现已到凌晨四点半。可他却还没有睡意。

番翩的手机就放在茶几上。

他拿起她的手机，用她的手指解开锁，手机里没有任务图标，也没有传送图标。他把手机放到她手上，用她的手握着，也一样。

这说明，并不是以番翩的身体特征来唤起它的。

那么也许就是番翩的思维才能唤起它。

可又不太科学，如果它能与番翩的思维直接沟通，那为什么还要手机这个媒介呢？它把任务直接发到番翩大脑里不就好了？

那它要不能与番翩的思维联系，又怎么能这么了解番翩？

他感觉也有些困了，将空调调高一点，并将两人手机的闹铃都关了，然后躺在另一张沙发上，看着番翩均匀的呼吸，很快就睡着了。

但他只睡了两个小时，就又醒了，这时天刚刚亮。

番翩仍睡得很熟，她的手机仍在茶几上，一切都是如此平静，如此正常。

展劲拿起她的手机反复把玩，心中忽想：这也许完全无关手机什么事，手机还是手机，只是被它用作和番翩沟通的工具。而这一点很好证明，让番翩换一个手机试试就行。

如此，真正的它也许就存在于某个地方，也许在地球上，也许在太空中，也许就在它自己的母星。

其实这些问题都不重要，重要的是它的能力。除了能识人，它几乎就只有两种能力，一是凭空生出黄金，二是凭空传送。或许这两者其实就是一种能力——传送，黄金就是被传送来的。

那么有一点很关键，这些狗头金原本就是地球上的，还是从其它星球上传送来的呢？

如果是后者，那么它就具有星际传送能力。如此，它若对地球有恶意，那么以它这等能力，分分钟就能灭掉地球，那又何须搞什么免费午餐？

所以，它铁定、绝对、百分百对地球是善意的。

得出这个结论后，展劲往沙发上一躺，睡意又来了。

这一睡，他做了个梦，梦见遍地都是黄金，大的有南瓜那么大，小的只有黄豆那么小，山上，土里，河床上，到处都有，捡了一块又有一块，怎么也捡不完。

然后，哪里忽然响起歌声，他醒了，原来是番翩的手机在响。

他睁开干涩的眼睛，爬过去一看，却是童心打来的。

童心从撮山回来了。

番翩翻了个身，又没了动静。

“童心，你先回去，下午再过来，拜拜。”

展劲真的也很困，挂掉电话就又倒在沙发上睡着了。