第64章 丧心病狂！又要纳入教材
大礼堂内，不少同学都怔住了。
不会吧，这该不会又是一篇古文吧？为了回应陈锋，沈白居然当场做出了一篇古文！
这已经不能用天才来形容了，这简直就是妖孽啊！
更可怕的是，仔细一想，沈白说的全在点上。
陈锋质疑沈白，如果时运不济，学习真的能够使人发生质变吗？
沈白一连用了三个例子，青出于蓝而胜于蓝，凝水成冰。
还有笔直的木材变成圆滑的车轮，这些形变到质变的过程。
充分说明了学习对一个人的影响，就像上述三个例子一样。
台下看懂的同学，无一不击掌赞叹，沈白利用自然界举出的三个例子，实在是太巧妙了。
再搭配上古文的表达方式，尽显文采啊！
其实，不是只有待在学校才算学习，哪怕进入社会，人的一生也离不开这个过程。
因此，第一句“学不可以已”就点明了全文。
高台之上，沈白丝毫没有停下的意思。
只见他继续说道：
“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。”
“登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。”
几个工整的句子一出，沈白的气势顿时强大了几分，压得陈锋都快喘不过气来了。
就连郑院长也交口称赞：
“整天思考，不如花点时间去学一学，有些人就是书读的太少，想的事情太多！”
“这个沈白，年纪轻轻，居然能够说出这么富有哲理的话。”
“想当初我在他这个年纪，实在是差得太远了！”
一番品味之后，郑院长甚至自愧不如。
更别提陈锋了，此时他的气势已经去了一大半。
整个人就跟蔫了一样，傻愣愣地站在那里。
不然，还能让他怎么办？让他跟沈白一样，也做出一篇古文，来阐述自己的观点？
这可能吗，绝对不可能，他的才华还没有达到这个水平！
至于沈白，则是上下五千年的文化底蕴，此时此刻全部集于一身。
《劝学》一文出自荀子，荀子可是大思想家、大教育家与大哲学家。
难怪此文一出，有些同学感叹，哲学系真的应该联合中文系，一起去光华学院抢人！
这篇文，五千年的功力，就问你怎么挡？
既然挡不住，就只能无能狂怒，看着沈白站在台上尽情输出。
此时此刻，陈锋只有一个念头，那就是希望沈白别念了。
越念就显得他越尴尬！
然而，沈白岂会放过这个机会，继续朗声说道：
“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。”
“故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”
台下的同学如痴如醉，头一次听到教育性与哲理性兼备的古文。
这一篇古文的价值实在是太高了。
“沈白同学说的对，学习本身就是一件终身的大事。”
“哪怕你毕业了，或者辍学了，也不代表可以放弃学习。”
“社会本身就是最好的学校，只有保持学习的心态，才能有所收获。”
“更妙的是，沈白提到了学习是一个积累的过程，甚至是修身养性的途径。”
“你看有些明星，文化程度低得要死，一旦名利双收，整个人就飘得不行。”
“这样的人，果然德不配位，终究不能站稳脚跟，随时都会出事塌房。”
“是啊，积善成德，圣心备焉，这句话说得太好了！”
“我更喜欢不积跬步，无以至千里这一句。”
……
后排的席位上，苏婉清嘟着嘴，看着彻底爆炸的水晶基地，一副气鼓鼓的样子。
仿佛一只受了气鼓起腮帮子的小金鱼，又像嘴里塞满松果的小松鼠，煞是可爱！
她早已放下了手机，全神贯注地听沈白演讲。
越听越发现，这篇文章写得才华横溢，精彩绝伦！
龙国文化的魅力就在于此，哪怕你不能完全理解文章的意思，光看遣词造句，也能感受到一种独特的魅力。
比如不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
哪怕你不知道跬步的跬字怎么读，你也能够从后半句推出前半句的意思。从这两句工整的句子中，感受到一股磅礴的气势！
望着侃侃而谈的沈白，苏婉清情不自禁为他鼓掌。
台上，沈白的文章到达了最高潮：
“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”
“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”
“……”
随着沈白收束全篇，台下立马爆发出了热烈的掌声。
这些掌声中，甚至有不少先前质疑沈白的人，也包括了在场资历最深的郑院长。
无论新生还是老生，无论同学还是老师，所有人都在为沈白鼓掌。
陈锋知道，自己大势已去，再也站不住脚，便颓然地瘫坐在椅子上。
“以上，就是我对《寒窑赋》欠缺之处的演讲致辞。”
“也是我对莘莘学子为何需要主观把握学习，以及学习有何作用的阐述。”
“感谢大家用心倾听！”
沈白彬彬有礼地说道。
一场演讲，两篇古文，尽显大家风范！
谁能想到，这竟然出自一位刚刚入学的新生。
郑院长走到中间，笑呵呵地握住沈白的手，和颜悦色地说道：
“沈白啊，你说到我的心坎里了。”
“院长我啊当年的出身也不是特别好，家里都快穷到揭不开锅了。”
“时运是一方面，学习是另一方面，二者结合才让我走到了今天的这一步。”
“你年纪轻轻，便懂得了我走了几十年才懂得的道理，未来可期啊！”
院长都快乐开了花，考虑到沈白已经站了太久，便让他回到座位的椅子上休息。
……
随后，院长接过话筒，打算总结这场新生见面会：
“各位同学，这次我就不简单说两句了。”
“沈白同学已经说得很好了，我知道你们有些人抱怨，认为学习好像没有太大作用。”
“是的，师父领进门，修行在个人。学习有没有用，关键在于你们自己。”
“最后，这两篇文章非常不错，正合我意。”
紧接着，院长说出了一句令人闻风丧胆，甚至可以说是丧心病狂的话：
“我打算向学校建议，将这两篇文章纳入我们的教材！”
众人：啊？
……