第33章 小玩具

因为惦记着系统奖励的神秘课程，苏晴抓紧时间写完最后一张试卷，就迫不及待的回房间躺下。

进入系统，苏晴习惯性的先点开任务，查看今天任务完成情况。

日常任务：

任务一：每天跑步满30分钟，奖励100个积分，超过30分钟，每10分钟奖励100个积分。【跑步时长总计30分钟，奖励100个积分】

任务二：每天任意5个科目闭卷考试各一次，考试分数即为奖励积分，没有上限。【今日5次闭卷考试，总得分415分，奖励415个积分】

任务三：每天学习时长满8个小时，奖励100个积分。超过30分钟，每30分钟奖励100个积分。【学习时长总计10个小时02分钟，奖励100个积分和额外奖励400个积分】

旁边还有个已完成任务，之前的临时任务和成就任务都在里面。

苏晴看完后，就直接点开系统奖励的神秘课程。

刷一下，苏晴再睁眼就发现自己站在一个满是精密仪器的实验室里，里面的东西摆设，就像科幻电影里面一样，反正大部分苏晴都不认识。

“欢迎进入虚拟实验室，宿主完成第一个成就任务，免费奖励一节课。请宿主认真学习。”

教室突然响起系统单板的声音，然后一个光影出现在苏晴面前，是一个身穿实验服的中年男人。

苏晴先是吓了一跳，怎么系统里面居然出现第二个人，但很快她就发现端倪。

那个男人的身体看起来有点虚化，苏晴伸手摸了摸，发现自己的手指从男人身体穿了过去。

“原来是假的啊！”

苏晴松口气，随即不由感叹创造系统的科技太厉害了，这个男人不仔细看还以为是真人。

“同学，请回到自己的位置，这节课由我给你教学。”

男人用手朝旁边的实验台指了指，苏晴听话的走过去，这人应该就是这节课的老师了。

老师站在旁边的实验台前，不知道操作了哪里，刚刚还空荡荡的实验台，瞬间出现一堆整齐摆放的实验器材。

老师转头看向苏晴。

苏晴......

呃，刚刚光顾着好奇这个老师是真人投影还是虚拟人物，根本没去注意老师的动作。

苏晴手忙脚乱的在实验台上一阵摸索，终于在实验台右下角看到一个开关按钮，苏晴试着按了一下，然后桌子上也出现一堆实验器材。

“呼~”

苏晴吐出一口浊气，尴尬的朝老师笑笑。

“虽然这节课的实验是很基础的，特别简单，但你还是要专注学习。”老师不痛不痒的斥责了一下，然后淡淡问道，“准备好了吗？”

虽然苏晴还没搞清楚这个实验室什么干嘛的，这节课又是要教什么实验的，但苏晴还是让自己的专注力放在老师身上。

“这节课主要学习如何制作这种小玩具。”

老师拿起实验台上的工具，开始一边讲解，一边给苏晴示范如何制作他口中的“小玩具”。

刚开始，苏晴还在心里各种吐槽系统的不靠谱。

这就是它所说对自己有用的神秘课程？

做一个小孩子玩的小玩具？

这不是逗吗？

可是随着老师讲的越来越深奥，手上的“小玩具”逐渐成形后，苏晴表示，脸真疼。

原来小丑竟是我自己？

苏晴的表情从不以为意到最后震惊的嘴巴张大，都能塞下一颗鸡蛋时，老师终于停下动作，将“小玩具”放在演示台上。

那是一个巴掌大小的人形玩偶，做的很逼真，连手指甲盖和头发都做的很真实，如果不是苏晴亲眼看老师做出来的，还以为是童话故事里小人国走进真实世界。

逼真的外表不是重点，重点是接下来老师的成果展示。

“1号，跑步前进，给我拿一支笔。”

小人原本黯淡无光的眼睛猛地精光一闪，就像注入了灵魂一样，身体就像人类一样开始跑起来，十分自然的穿过桌上的障碍物，用小小的手拿起一个比自己还长的笔，然后毫不迟疑的跑到老师面前，将双手高高举起，那只笔送到老师面前。

老师接过笔，然后手指移动到桌边，手一松。

“咚~”

笔掉落到地上，滚到老师的脚边。

“1号，去把笔捡起来给我。”

然后在苏晴目瞪口呆的眼神下，1号从一米多高的实验台上一跃而下，稳稳的落在地面，连晃都没晃一下，跑到笔跟前捡起，转身面向实验台……

苏晴看着桌子下面的1号，再看了一眼实验台，脑子里浮现一个念头......

不会吧！！！

在苏晴不可置信的目光下，1号伸手按了自己的前胸一下，下一秒，1号的双脚就离开地面，无风而起，飞到了老师面前，把笔递给他。

苏晴的脑子里，不断刷屏！

现在玩具都这么牛吗？

哪个神仙世界的玩具是样子的？

简单的听得懂指令，苏晴见过后世的机器人她能理解，但是为什么这个“玩具”不仅可以从高处坠落没有一点损伤，还可以在空中自由飞翔啊！

“虽然这只是市面上一个普通的小玩具，但是里面涉及到的知识点很多，很适合新手学习，我刚刚讲的你都听懂了吗？”

老师把1号从空中拿起，放到苏晴的实验台上。

苏晴把头摇的跟拨浪鼓一样，声音都带着哭腔。

“老师，我一句都没听懂！”

老师听了，眉头紧皱，看向苏晴的目光带着深深地不解，就像一个很常识性的问题，怎么还有人不会的样子。

“这个已经是基础课程中最简单的一课了。”

苏晴听了，也有点怀疑人生，是她太蠢了吗？

连老师说的“基础”都不会？

老师想了一会儿，走到苏晴的实验台前，就站在她旁边，然后开始手把手教学。

“这里需要加一个声控，提前把你的声音密码输入进去，就可以直接操控它......这里需要用这种稀有材质，利于它飞行......\\\

苏晴努力记住老师说的每一个字，可是连起来，她就是听不懂。

这个控制面板是怎么做出来的，为什么做出来会是这样的效果？

这个材质是啥东西，她怎么从来没听过？

还有这个关节处为什么要加这个......

老师带着苏晴又做了一个“小玩具”2号，但是苏晴脑子里问题更多了。

中途她尝试问老师为什么。

老师直接理所当然的说。

“这是某某定理，就是这样啊！”

苏晴连老师说的定理名字都没听说过。

系统，来来来，你快出来，给我解释解释！！！