第10章 课里课外（下）

周日，丝瓜临时有事失约。和牛奶在乌烟嘈杂主机嗡嗡轰鸣的网吧待了一下午。离去前还未走到楼梯口，顶着一蓬头黄灿灿油闪闪头发的同龄人横亘去路。瞬时不祥的预感追循着细微电流漫布了全身，也拴住了前行的脚步。不得不鼓起勇气面对残酷现实。原来是同年级楼下普通班的，声名狼藉的臭名远扬程度如雷贯耳的小六。他和混在一起的同伴除了学习以外的任何事都干，还总捡坏的干，据说背后撑腰的混社会的亲哥。

忐忑不安地望向眼睛半睁有如和朋友谈天说话般惬意的小六。只见他懒散地双手插兜，叼在嘴里的半截烟头居然极其稳定，语气听上去也没有传说中那么可怖，倒是带有一点点温切地揶揄。当然，我们眼神躲闪着也不敢仔细察辨。

意外和蔼的小六甚至用听上去更像是需求帮助的口吻，微笑礼貌地请求：“同学，我最近过得有些紧张，能不能帮个忙？”

小混混敲诈勒索当然有所耳闻，但从未想过这份不幸如此精准地砸到了我俩的头上，还这么彬彬有礼，让人不忍也不敢拒绝。可能发现了第一次被敲诈的新手，小六对我俩呆滞的反应很是体谅，行为举止并没有任何的不耐烦和凶狠。只是在我俩在犹豫是否要献爱心，献多大的爱心的时候，微微探过头，透过垂长刘海的缝隙饶有兴致地端视着我俩。我却好奇他这个样子能不能看清脚下的路。

随后不容多想，小六淡定的话语简洁有效，熟练地就像向他熟悉的爸爸伸手要钱那般自如：“有钱没？”

翻出口袋内布，两手一摆，我老实坦诚道：“没钱了，刚才全用掉了。”同时又担心拿不出钱而被打，但我还算镇定，不然泄露出惊恐的表情在公共场合一定很丢人。

小六并未理会我，转头看向牛奶：“你呢？”

从口袋颤颤巍巍地掏出一张崭新又光亮的纸币，我斜眼瞄到牛奶抖动递过的是有山有水图案的钞票。逐渐瞪大的贪欲之眼几乎要顶开泛着油光的头帘，而且嘴上的长截烟灰差点就要掉落在激动接过的钞票上。飘忽的眼神已完全不再锁定我俩渺小的身子了，小六随意地摆了摆手示意我们离开。先前还礼貌有加，这下连一句道谢的话都没有，还真是兔死狗烹，我要收回他很礼貌的话。

不约而同不自觉地加快脚步加速远离是非之地好一阵子，牛奶才气喘吁吁地说：“吓死我了！”

“想想都后怕！”

“我再也不来这家网吧了。”

“我也是，情愿多走些路。”

“网吧还是少去吧，就到家里玩吧。”

“同意。”

没曾想老师和家长在耳边成茧的嘱咐我是一个耳朵进，一个耳朵出，仍抵挡不住游戏的诱惑，反倒学校里的小混混减少了去网吧的次数。这样也好，早上不用再忍饥挨饿了。但沉迷游戏的恶果在成绩上完整地体现了出来。期中考试结束，失控的成绩向四十名开外狂奔，八匹马都拉不回的那种。于此同时，几乎每周都要上交的检讨却一份也没有落下。学习上仅存的一丝兴致也消失殆尽，对此我也越来越没有了信心。课堂上懵懵懂懂，整个人都无精打采，混沌无光，行尸走肉般地点头摇头。还好有老师没放弃，半空中拉住了急速下坠的自己。

周六应约来到夏老师家，遇见了熊熊以及她另教的十六班的两名男生。

“知道为什么叫你们来吗？”夏老师环视一圈，严肃认真的语气透着满心期待。

“知道！”

夏老师满意地点了点头，很是认同我们的孺子可教，谆谆教诲道：“你们知道就好，班上还有其他学生来我家补课，但不和你们一起。你们四个基础更差，我另外给你们补过。”见没有异议，夏老师继续说：“如果同意的话，你们就每周日上午的九点来我家报道。”

我们知道夏老师是为自己好便都答应了下来。补课当然不是免费，但我们认为费用收得合情合理。其中我更对夏老师感激不尽，倒不是她少收补课费，而是我感谢每一个对自己好的老师。尤其在这至暗时刻，每一束救命稻草我都拼尽全力抓住且感激涕零，并铭记于心。同时，夏老师还是我英文歌的启蒙者。记得补课的前一天，她专门为英语听力配备的黑色录音机播放了一首《yesterday once more》。当卡朋特的经典时代之声飘然而出，全班同学都沉浸于美妙的音符当中。那是我除生日快乐歌之外，第一次完整地听完一首英文歌。

又是一周结束，在夏老师家补完课，和熊熊回家的路上，我感叹道：“好好的周末都牺牲给英语了，玩的时间都没剩下多少了。”

“你这算什么，我每周六下午还要去黎老师家补数学呢。”

“我怎么不知道？”我好奇地追问。

“你当然不知道，黎老师特别嘱咐过我们不要说出去。”熊熊边说边跨上单车。

因成绩下降被我爸责骂多次，所以也想去补习数学，便诉之补课的事。

“既然黎老师在补课，那你也去提高一下数学成绩吧。等下我打个电话给你们班主任。”我爸对于这种请求答应得还是非常干脆的。

来到黎老师位于老城中心商业区附近的家，是拆迁后性建成不久的新小区，好像是县里商业小区的雏形，毕竟我第一次见小区里有这么多单元楼。停好车正好碰见熊熊，他领我走过好几栋楼才到达黎老师家门口。正当抬手敲门时，门却从里面打开，熟悉的娇容跃迁至眼前，我不由瞪大双眼展示着对这份不期而遇的不敢相信。

同样惊讶的丁青脱口而出：“你也来补课啊！”

周末也能和丁青一起上课，这可真是意外之喜，喜到自己忘记充分表达这份欣喜，可真是大喜过“忘”。导致我发挥不佳呆呆地回上一句：“是啊。”

丁青转身向楼下走去，一边回头望着我说：“今天的课补完了，我妹妹在等我呢，我要先回去了。”

心情瞬间低落下来，果然盛极必衰。但我奇怪的是我们为什么不是一起补课？目送完消失的倩影，换鞋进屋，一览无余的客厅的大部分家具已移置一旁，空出好大一片位置，被好几排幼儿园小朋友所用尺寸大小的木质桌椅填列得满满当当。看着在座位上收拾东西的孙静、潘增琪、梁岸吉等同学，再加上刚走的丁青，我恍然大悟。黎老师这是把成绩最好的同学集中一起做加强补习，以此分时和错开学习更差的我们。和英语一样，黎老师给我们补习也多是一些基础性的内容。两节课听下来，黎老师的教学水平果然高超，我的确受益匪浅。我发现自己因为没心思上课而做不出的数学题，难度不过尔尔，再给我一些时间弥补一下，成绩提升指日可待。

充实的两个小时过去，正准备离开，黎老师却对熊熊说：“王熙然你先回去，我还有话要对姜心说。”

心里一惊如同被猛锤了一拳，内心空陷下一大块地方被胆寒惊色所填满，不自觉地放缓了收拾的速度。就在惴惴不安胡思乱想的时候，俯下身子的黎老师缓缓地贴近我耳边轻声说：“其实我很讨厌你，一点都不想帮你补课，要不是你爸直接打电话给我，我才不会让你来我家。”

令我毛骨悚然的冰冷字句又如炸响的惊雷，几乎将我击倒在狭小的座椅上，没想到单独留下来收获的是这番话。我从未指望过黎老师会关心鼓励我，以为顶多是批评而已，结果还不如劈头盖脸地痛骂。暖话狠说代表关切，平淡念诉冷言冷语效果同样加倍。原来我是这样被黎老师深深地厌恶着。我忘记自己是怎么走出黎老师的家门，忘记怎样回的家。我只记得于路不停地问自己，我真有这么差劲吗？差到老师都直言讨厌？之后的课堂，除习以为常的思想遨游外，每节课我都多次回望丁青，一有空当便趁隙传纸条或冲她做手势口型，隔着一间教室的距离尽力引她发笑 。

因为我的课堂就只剩这种乐趣了。