第227章 明军行仪,临锋涯无临风菡

很多事情，不是得不得罪人的问题，而是我们自己的认知问题，惜汐君是不怕得罪任何人的，如果能够存在能够威胁到我的人，也不是人界的人魔妖怪，我说的所有话都是有一定的依据以及目的的，很多事情即使现在不在某一区域发生，也会在某一时间的同一地域发生，不要得罪我，否则你需要付出代价，要么灰飞烟灭，要么临狱刑魂，

我从来不会刻意约束自己的性情，没有任何必要，我的存在不是为了功利，而是为了人族的进步，我现在能做的，就是将我看到的说出来，如果你们觉得没有任何价值，也没有任何必要知道我的存在，就当我不曾来过，因为来到这里也是我的一时兴起，说不定我还会再来的。

曾江南，鲁康泉，郭郴超三个人绝对不是教师队伍的个例，而是教师队伍的缩影，他们压根不尊重老师这个职业，从心底里看不起老师这个职业，他们维护老师这个职业，也仅仅因为这是他们现在的职业，这是他们的伤疤，他们不希望别人扯开他们的遮羞布，践踏他们仅有的尊严，他们追求的不是育人，而是money，没有money，别跟他们谈理想，

你们崇洋媚外，他们觉得自己有点文化，成为别人的老师很了不起，了不起到可以表奏天庭，他们很享受别人的尊重，但他们转眼将别人的尊重喂了狗，他们享受着老师的待遇，却没有履行老师的责任，这还是人吗？至于你的老师属不属于这个行列，你自行判断，以前的老师需要肩负起育人的重任，但是，现在，老师的待遇好了，老师们都废了，

都忘记了自己在培养的是中国的未来，自己的三尺讲台之下的一届届学生，是祖国未来的栋梁，他们自己说着这句话，却什么也没做，他们心里很鄙夷这句话，他们用别人给他们的尊重来高高在上，俯视苍生，我都想给你们每人两个大耳刮子，无耻，我说明一下，这些人基本都是物帛阶层底层的家庭的孩子，

自身没有任何能力，没有任何的格局以及认知，心里想着钱，自己却压根赚不到钱，被迫向命运妥协来当老师，他们自己都向命运跪下来了，你能指望他们教给孩子们什么东西呢？教育孩子们树立钱帛名利至上观?教育孩子们向命运摇尾乞怜?我问你们，文人的风骨是什么？忠孝义节报国恩，仁礼智信开贤路，

你们自己废了也就算了，你们的学生也跟着你们废了，你们算怎么回事啊？你们对得起家长对你们的尊重吗？你们对得起国家对你们的重视吗？你们对得起学生对你们的敬仰吗？我真的他喵的想给你们两个大耳刮子啊，

如果你们对中国的历史以及军政文化思想体系的认知不够清晰，自身的认知水平以及能力有限，那么请不要言论自由，你的言论自由会害了整个中国，如果你不明白中国对教育的定位，不明白国家为什么重视教育，不知道社会环境会对教育理念以及思想造成怎么样的冲击，请不要释放你的思想情绪，明白了吗？

这些问题我会一一进行解答，牵扯到国家战略，篇幅可能会有点长，你们如果都不相信课本上的内容，都只是教孩子们怎么考试，那么你输出的到社会上的学生会是一个怎么样的状态，我告诉你，民心会散掉，军心会瓦解，国家有自己的考量，阶层有自己的需求，教师队伍如果不解决自己的问题，那么影响的就是整个中国的根基，你们如果都是党员，觉悟应该不高，有事的时候，想的就是自己该不该跑，放假的时候好好享受啊。

中国是人口大国，最重要的思想教育建设以及文化理念体系的建设，思想教育建设就是对标国家的环境需求，文化理念建设对标的就是政党的基层稳定，最初的时候，高层对国家军政力量的掌控以及思想舆论环境的掌控是极其重要的，因为普民阶层思想固化，

没有明确的理念，很容易被煽动情绪，搞事情，所以教育的定位就是思想开放，接受政党的存在，文化普及，稳定政党的根基，这种状态下，普民阶层逐步稳定，高层的军政环境趋于稳定，而且国家建设能够稳步发展，意思就是，社会环境需要怎么样的人，国家的教育就培养什么样的人，我国政党需要怎么样的文化舆论环境才能够稳定，

我国文化媒体就会营造怎么样的文化理念环境，这是对开头的初步解释，你明白了吗？随着后来的发展，我国的资源得到了基础开发，基础设施得以逐步完善，但是技术理念太落后了，得不到有效的开发，所以，迫切需要引入外资，对我们的资源技术以及理念体制进行开发，你不会以为，这样才使得国家改革开放吧？

你还是太嫩了，最开始的稳定是不长久的，因为教育理念和文化环境控制的太死了，而过了几十年，人们觉得自己努力了这么久，依旧是一贫如洗，什么都没有得到，抱怨声此起彼伏，这种状况影响了我国政党的根基，所以，综合上述两种情况，在我国发展中期，国家高层决定了改革开放，

第一，国家教育理念以文化，国家，民族为核心进行思想教育，培养爱国爱党的人才，不再是主张文化开放，基础文化，因为已经进入了第二个时期，第二，放开文化舆论环境，开始支持改革开放，宣传改革开放，说下海学习技术就能够赚到钱，大力营造发展就能进步的环境，稳定了国家政党的根基，

第三，开始着手布局，开始致力于改革开放，积极引进外资，学习他们的制度以及技术，你们来中国发展没有问题，我们可以让利，但是，我们需要跟你们学习，所以，国家如果根基不出现问题，那么哪怕你们穷死跟国家也没有半毛钱关系，国家在意的不是赚多少钱，而是自己的政权能不能稳定下去，国家打仗打怕了，认识到科学技术以及money的作用，如果没有这些，迟早会亡国，

所以，改革开放的实质不是让所有人富起来，而是让国家富起来，如今，国家的根基开始转移，开始从普民阶层，物帛阶层转移到新兴权贵阶层，所以，以后，你想富起来就是痴人说梦，国家不会给你任何机会，资源要重整，要进入国家体制，而不是流入你个人的账户。

到了现在，国家富起来了，尖端产业以及尖端技术基本都掌控在了国家手中，资源也不断的公有化，划归到新兴权贵阶层，以前的历朝历代，土地，人口，矿产，都是国家的战略资源，所以，这些资源划归国有，如今，尖端产业链，必要产业链，主要资源，

已经差不多到了国家手里，在新兴权贵阶层名下，现在是极为关键的时期，国家已经不缺钱了，国家以及社会环境需要的是稳定，所以，教育理念就是爱国，爱党，和平，仁义礼信，所以，教师的责任就是培养这样的学生，而不是像那三个他喵的一样把学生带废了，

静输出些什么学识无用论，什么金钱至上论，什么学习成绩至上论，我真的恨不得给你们几个大耳刮子，让你们清醒清醒，爱国爱党道德正义和平的文化理念正是我国政党现在需要的，这样的状态才能够稳定我国政党的根基，但是，他们内部在掐架，

有心之人开始在中国文化舆论环境内布局，什么毁三观的金钱观，爱情观，世界观，人生观，价值观，事业观，我看的那是相当的无语，现在不是这么造的时候啊，国家允许他们的存在是为了人口计划，外族为了这么搞是为了瓦解我国的民心军心，让人心人性蔓延，国家的控制力就是压缩他们的空间，

宣扬正能量的价值观，但是，心有余而力不足，因为文化一旦开放了很难进行约束，可以说无孔不入，还有国际压力，所以，国家很重视教育，教育的育人理念一定程度决定了学生的基础认知观，老师负责的就是培养学生的价值观，随后交给社会改造，如果教育出来的学生到了社会上，首先就是接受现实，如果合格，就是好的螺丝钉，如果不合格，

那就是崩盘器，这些都是最基础的，如果老师传授的理念有问题，对社会是有冲击的，而且，每个人都是历史的一部分，你的抉择决定了历史的进程，比如，曾江南，郭郴超，鲁康泉三货，他们的作用就是过滤，学习好的就是他的学生，学习不好的，以后出去别说是曾某的学生，他们在教育的岗位上，没有起到任何教育的作用啊，尤其是郭郴超，

你以自己的认知给他们被动的输出价值观，你这是带飞吗？家长希望你们能够帮助他们的孩子，你们啥也没干，国家的教育理念，党的育人理念，你们当饭吃了吗？你们推脱自己没有时间，自己的生活很苦，是，你们从小锦衣玉食，从小冠冕堂皇，已经进化成为了披着人皮的野兽了，你们能不能合格都够呛，你们可以没有业绩，但不能没有一颗心，

你教不好他们，总不能教废他们吧？希望活生生被你整成绝望，耶稣看了都表示厉害，都得给你们竖起大拇指啊，不愧是你们，不说了不说了，你们肩上的是千钧重负，不是甩头腰围，国家意图，教室义务，战略方向，战线定义，前面说的很清晰了，如果，你们三个二货看到了，最好来找我，我绝对给你们大耳刮子，你们信吗？

如我前面所说，中国自古以来就是人口大国，思想文化体系极其的沉淀层蓄，涉及的领域极其宽广，所以，每一代人在不同的环境以及背景下，具化到每一个人都有着不一样的独立的思想，但是大差不差，中国想要稳定，不是天灾能够直接决定的，

而是人祸直接掌管的，所以，历朝历代对人口的控制都是不一样的，但是都是最重视的，如今，我们中国还不能直接摆脱人的影响，所以，对人的控制是极其重要的，我们熟知的爱国主义以及爱党主义，国家主义，民族主义以及民主主义，都是国家层面对思想的宏观掌控以及引导，就是为了更好的稳定国内形势以应对国外变局，之所以有教育，

百年教育，九年义务教育，就是为了从小塑造孩子们的正确的三观，就是为了让他们形成自己的判断，形成自己的认知，明白对错正邪，能够逐步成长成为合格的螺丝钉，所以，教育就是军政法体系的基础，国家发展的前提，不同的时代对应着不同的教育理念，国家知道教育的重要性，但是被动的承认了当下教育的弱势地位，

学校的作用正在被网络取缔，教师以及课本正在被文案和影视剧取代，如果我们的教育不进步，那么退步的只会是中国的未来，任何可观的认知体系都是经过了加工的，教育如果被网络取代，那么网络的输出是绝对的，但是，教育不会消失，

因为，人口计划需要教育的存在，这一着不是一个人确定的，而是历代领导人确定的，国家不怕你们各自高傲自大，就怕你们服从于一个人的威信之下，不再听从国家的号令，那么国家就会被架空，当然了，军队起不到实质性的作用，除非，你们放弃自己的宗旨，教育的定位是根据其所能提供的效能进而确定下来的，

整个国家的体制以及制度都是一个利益的维系者，明白了？最大的利益关系不是个体之间，而是整个国家和一个理念的赋予，共同富裕可能存在，但是，很难走到那个时候，因为，可能还没到那个地步就已经崩溃了，只要有一个人不理解这个概念，那么永远别想实现，你们不妨看看现在的现状，

年轻人和大叔们执着于家族理念，宗族理念，个体主义，自我主义，沉沦在自我营造的钱帛名利场中无法自拔，这些问题应该由教育去解决，但是，教育已经进入了疲软的状态，开始力不从心，我们的文化体制受到了前所未有的艰巨挑战，所有人都觉得自己才是对华夏文化思想的唯一解释者，唯一继承者，

唯一拥有者，看谁都不顺眼，只是沉溺在自己的世界中出不来，说实话，我还是比较喜欢大师比较少的环境，因为，他们的解释不是基于感受和经历之上的，他说的话并不专业，但是却是最好的禅机啊……