第166章 清风学子乐翻天

崔知温点点头，感叹道：

“季大人，您有所不知。

以往这书籍的印刷主要还是靠手抄和雕版印刷。

手抄费时费力，而雕版印刷虽然快些，但每次印刷都得重新雕刻版面，十分不便。”

季正洋接过话茬：

“崔大人所言极是。

不过，我这活字印刷术，就好比咱家的火锅，底料一次备好，食材随拿随放，多方便啊！

不仅能快印书，还能省木头和省人力，何乐而不为呢？”

崔知温一拍大腿，恍然大悟：

“哎呀，我明白了！

这就像咱们吃火锅，锅可以反复利用。

只要准备好各种食材，想吃什么就吃什么！

这字啊，都是活的，用完还能再用，所以叫活字印刷，对吧？”

季正洋哈哈一笑，点头如捣蒜：

“知温啊，你这脑袋瓜子就是灵光！

其实啊，咱们印书的时候，还可以多备点那些常用的字。

比如‘之’、‘于’、‘吾’这些。

这样效率就更高了。”

崔知温听后连连点头。

但眉头又皱了起来，忧心忡忡地说：

“季大人，活字印刷这技术听起来是不错，可咱们得想想印完书之后的事儿。”

季正洋好奇地问：

“哦？印完书后会有啥麻烦？”

崔知温叹了口气，解释道：

“那些世家大族啊，大唐的五姓七望，他们可不好对付。

这些家伙一直把控着学问的传播。

咱们要是动了他们的奶酪。

他们肯定会找咱们的麻烦。”

季正洋沉思片刻，然后缓缓开口：

“崔大人，你说得没错，世家门阀的确是个难缠的麻烦。

他们就像一群霸占着知识宝藏的巨龙，咱们要想办法对付。”

崔知温听得入神，连忙追问：

“季大人有何妙计？”

季正洋微微一笑，神秘兮兮地说：

“妙计谈不上，但咱们可以从多个方面入手。

首先，咱们得让百姓有饭吃、有衣穿，安居乐业。

这样，他们才有心思去追求知识，去读书。

我们可以推动一些改革，让土地更加公平地分配给百姓，打破世家门阀对土地的垄断。”

崔知温连连点头，赞同道：

“好主意！这样一来，世家门阀就难以再靠土地垄断百姓了。”

季正洋继续道：

“其次，咱们得办学堂，让知识不再被世家门阀垄断。

就像清风学堂那样，咱们可以多建一些学堂。

让更多的人有机会接受教育，开蒙启智。”

崔知温眼睛一亮，拍案叫绝：

“妙啊！这样一来，百姓的知识水平提高了，对世家门阀的依赖也就减少了。”

季正洋得意地笑了笑，接着说：

“再者，咱们可以完善科举制度，让寒门士子也有机会入仕为官。

这样，世家门阀就无法再靠垄断官职来维护他们的地位了。”

崔知温听得津津有味，不禁感叹：

“季大人真是深谋远虑啊！”

季正洋微微一笑，话锋一转：

“不过，咱们现在最要紧的还是推广活字印刷术。

让书籍更加普及，让知识更加容易获取。

这样，世家门阀的学问垄断也就难以维持了。”

崔知温点头称是，眼中闪烁着期待的光芒：

“季大人，那咱们就抓紧时间行动吧！”

两人谈得兴起，不知不觉已经到了晚饭时间。

月儿端着热腾腾的饭菜走了进来，笑盈盈地说：

“两位大人，饭菜已经准备好了，请用膳吧。”

季正洋和崔知温相视而笑，端起饭碗，一边品尝着美味的饭菜，一边继续讨论着活字印刷术。

崔知温边吃边感叹：

“季大人，你这活字印刷术可真牛！

想想以前那种雕版印刷，一旦刻错一个字，整块版子都得重来，费钱费力还浪费时间。

现在有了活字印刷，就像拼积木一样，想印什么字就拼什么字，哪个字坏了就换哪个，方便多了！”

季正洋听后哈哈大笑，得意地说：

“那是自然！这活字印刷术可是费了我不少心思呢。

现在终于要派上用场了，真是让人期待啊！”

大家围坐一桌，边品尝着月儿精心准备的佳肴，边继续着之前的谈话。

美酒佳肴间，话题不觉间转向了读书往事。

崔知温抚着下巴上稀疏的胡须，脸上露出回忆之色，感叹道：

“我小时候啊，读书可真不是件容易事。

那时候的书都是手抄的，错别字多，版本也杂乱无章。

有时候读着读着，就卡在一个不认识的字上，得跑老远去找大人问。”

季正洋听后，微微一笑，接过话茬：

“崔大人所言极是，所以我一直在思考，如何能有个简单明了的方法，让每个人都能轻松识字。”

崔知温眼中闪过一丝好奇，打趣道：

“哦？季大人这是要当活字印刷术的祖师爷，还要当教认字的先生吗？”

季正洋哈哈一笑，放下筷子，正色道：

“崔大人说笑了。

其实，我想推广一套拼音方案，让每个字都有读音标注。

这样，无论识不识字，只要会读拼音，就能读出字的音。”

崔知温微微思索，点头道：

“这倒是个新鲜主意。

不过，咱们大唐已经有《切韵》这样的韵书了，还需要新的拼音方案吗？”

季正洋摇了摇头，解释道：

“《切韵》这书我也略有耳闻。

是隋文帝时代的陆法言所着。

这本书收录了一万一千五百字！

一共有一百九十三韵，平上去入四声俱全，后来还被李渊定为官韵。

但终究是先要认识一些字，才能知道其他字怎么发音。

在学习难度、应用范围、准确性以及文化传播等方面还存在不足。”

崔知温听后，眼中闪过一丝期待，问道：

“季大人，那你快说说，你有什么高招能让人快速认字？”

季正洋微微一笑，神秘兮兮地说：

“其实，我已经琢磨出一套拼音方案了。

来，我演示给你看。”

说着，他拿起笔，在白纸上写下了二十三个声母和三十九个韵母，一边写一边解释：

“知温，你看这些符号，它们就是拼音。每个字都可以通过这些符号来标注读音，简单又直接。”

崔知温眼睛一亮：“此法当真可行？”

季正洋点头，耐心解释：

“是的，只要掌握了这些拼音，不认识的字也能读出来。”

接着，季正洋就开始手把手地教崔知温，就像教小学生一样，一个音一个音地让他学会怎么读。