第7章 同学间的互助

顾晚嘉察觉了她的情绪突然低落，也看出了她的难过，于是拍了拍她的肩，安慰道：＂没事的，我们慢慢来吧，我们多画几张色稿，先掌握用色，后面的慢慢来。＂

她看了看旁边，发现老师没有在她们这边，于是她快速地从抽屉里拿出一个小蛋糕，＂呐，请你吃个小蛋糕，下课后咱们吃点甜的又是活力满满的啦！我们一起努力吧！＂

刘佳慧看着只认识了不到半天的顾晚嘉对她这么好，感到很幸运才能碰到这么开朗又充满活力的同桌。

＂嗯！＂刘佳慧接过小蛋糕用力地点了点。

随后两人换回了各自的位子，刘佳慧坐在那画着，顾晚嘉便在一旁教她一些颜色和用笔的方法。

老师看着同学们画的都差不多了，于是走向投影机前，对着同学们说道：\大家画的都不错，只有少部分的同学还没有画完。那些画好了的，从两张里面挑出一张比较好的然后放在地上。等下我们一起来点评一下！\

同学们又是哗啦啦的一片站起来，把自己的画找一个位置贴上去。

顾晚嘉本想和刘佳慧放在一起，但刘佳慧看到她这样连忙阻止，\啊，我不想和你放在一起，这样对比太明显了，我，，我有点不好意思。\刘佳慧说着说着脸慢慢变红了。

顾晚嘉知道她的意思后，于是找了一个空位将自己的画放了下去。\没事，我重新找个位置放吧！等回到座位上，我们先把笔记本拿好。老师点评的时候我们抢先一步抢到位置，这样就能看的更清楚了。\

刘佳慧知道她是第一天来，可能不太清楚谢老师怎么点评画的，于是开口道：\老师点评画的时候，我们是围成一个圈。第一圈的蹲着，后面的就站着，这样每个人都能看清了。等下我们可以抢第一圈的位置，不想蹲着我们可以拿张纸垫着坐。\

还未等顾晚嘉说话，谢老师便喊道：\好，现在都过来吧，按之前那样。把笔记本拿好！\

顾晚嘉拉着同桌连忙冲到前面去，就怕又和之前一样抢不到好位置。

等同学们都站好后，拿出一根伸缩杆开始点评画。

\大家先看自己整体看一下，你们觉得哪一张最好。今天我们就让同学们自己评价。\谢老师指着画说着。

\老师，我觉得那张最好，就是靠边的那张。\

\我也觉得\

\我也是这样想的\

……

同学们过了一会接二连三地说道，基本每个同学都认为那张画是最好的。

顾晚嘉看着他们说的画，发现那张是自己的画。内心感到高兴和喜悦。

嘿嘿，我班主任要是在这，我高低得骄傲一下。

顾晚嘉有些想笑，但还是忍了下来。

不行不行，我不能骄傲。前期只是因为他们学的不久，后期上去了可能比我画的还好。我要谦虚，要谦虚，要谦虚。

顾晚嘉在内心告诉自己不能飘飘然。

谢老师看到大家都指着那张画，点了点头说道：\嗯，大家的意见都差不多。老师也觉得那张画是我们班目前画的最好的。这是谁的画呀，举下手让老师看看是谁。\

顾晚嘉连忙把手举起来，看着老师。

谢老师看到是她也了然于心。\这位同学是今天新来的，她叫顾晚嘉。找个时间我们会让今天新来的同学自我介绍一下。然后这位同学之前在学校是练过的，大家不要感到伤心，觉得自己比不过第一天来的同学。每个人都是潜力股知道嘛！\

\知道啦老师，我们才不难受呢，等我多练几天，说不定比这还要好，还要棒！\

有些同学听到老师说她是第一天来的，心里就有些难过，觉得自己来了一个月比不过来一天的。后面听到老师说她之前在学校学过很久，突然又不难受了。觉得自己再多练练也能达到这个程度，甚至比这还要好。

谢老师看着同学们充满斗志，感到十分高兴。\老师相信你们。好，我们现在来说一下这张画。她的整体看上去是很完整的，没有出现很大的失误，不像这张，大家看。\

老师说着便从一堆画中找出一张型画的不是很好的，\你们看，这张画的物体就没有画好，中心物体没有突出来，整个色调也很平。\

\然后大家看顾晚嘉同学的画，中心物体突出来了，用的色都很纯。最主要的是她的画能看出光影关系。哪边是受光，哪边是背光，都十分明显的能看出来。大家觉得是不是！\

\是\，同学们大声地说。

老师说完夸奖的话后，突然开始点出其中的不足，\但是，你们看。顾同学有个小小的缺点就是物体的大小有些不对称，苹果画的有些大了，感觉这个盘子都装不下了。这个后续要注意物体大小关系，知道了嘛？顾晚嘉同学。\

顾晚嘉看到老师指出的问题，有些恨铁不成钢。

在学校时，她画色彩就有这个问题，老是会把一个物体画的更大一些，每次都是这样。班主任也都说过她很多次，但总是改不了。现在又出现这样的问题。

\好的，老师。我下次一定会注意的，不会再犯这个问题了。\顾晚嘉微微的举起手看着老师的眼睛说着。

\嗯嗯，下次注意就行。这个问题不算很大。好了，我们现在看下一张画，大家觉得第二好的画是哪张。\谢老师又继续带领同学们点评后面的画。

\我觉得是这个\

\不对，我觉得是那张。\

\你们有没有眼光，肯定是我的那张啊，我第一得不到还得不到第二嘛！\

\张磊，你要不要脸呀，怎么好意思说出口的。\

同学们七嘴八舌的讨论着，导致谢老师没有插嘴的机会。

\好了，同学们！老师认为这张画是不错的，就是背景有些没做好，这位同学等下多看看背景的调色。\

\然后这张画的桌面没有画好\

\那张衬布的投影有些丑哈，你们自己看着不觉得投影有些重吗，都不配了。\

\还有那张……\

……

……

等到谢老师点评完，下课铃刚好响了。

\刚好下课了，这几张留在这，其他的你们自己拿走，然后休息一下。该上厕所的就去，该吃东西就赶紧吃，不要等到上课偷偷溜出去上厕所，也不要在课上偷吃零食。\

老师面对这两种情况总是不知道怎么制止。总有一些同学不听，老是喜欢上课去上厕所。怎么说都不听，我行我素的。