第64章 沉默寡言班的作业

说实话，“沉默寡言班”的作业与“神经衰弱”班的作业相比。真的不能相提并论，因为他们的作业更多的是，以完成作业而完成作业的态度来完成的。。

他们班更多的作业是采取大段文字，可以说这大段文字在网上是随处可见。其实现在的网络如此的发达，孩子们完成作业起来是很轻松的，但是他们好像是没有集体合作的迹象，只是一个人在那下载，然后编辑，完成任务就可以了，真的是“为了完成作业而完成作业”。

所以老师一眼就能看出，孩子是怎样的孩子。这也显示出他们平时的学习也是如此，根本没有一点点深究的思想在里面。

我们项目学习除了为了完成作业而完成作业外，更多的是通过项目学习培养孩子们的集体合作能力，思考能力，组长的指挥能力，组员的协作能力，还有组长的协调能力。这些都是在作业之外，要体现出来的，但是孩子们往往忘了这一点。

所以有能耐的同学，他就是自己去完成自己去编辑，所以这就是凤毛麟角，这产生的原因。这也导致这个班的孩子们没有团结的意识，到现在还是一盘散沙，各顾各。班干部起不到带头的作用，所以他们的成绩经常是倒数。我们说期间也有好的学生，但是总体下来，他们班的成绩排在最后。因为他们根本没有合作精神。

所以从一件事你就能看出。为什么这个班他是散的？因为他的组长，他的班干部完全起不到作用。

而其他的同学也意识不到这一点。

这就又说到了班风。所以一定要对一个班级进行系统的了解，然后指出正确的方法，才能让这个班有好的发展。

通过一个作业，就可以反映出平时的学习状况，就能体现出一个班的班风。他们的学习缺乏精益求精的思想。

通过这次项目学习的作业，我发现孩子们是完全可以互相学习的。有的班级就是追求精益求精，所以他们的成绩相对都要优秀。而有的班级，他们只要求完成作业，所以相比较而言，总体成绩比较落后。

以不同的心态面对不同的作业，导致不同的结果。虽然一个月的寒假生活很短，但是学生们的项目活动的作业几乎各科目都有。我也能够理解孩子们，自己能力有限。也知道他们寒假其实还想更多的时间去玩耍，去释放。所以我对他们的要求也不是很要求严格。能力而为，一切都在锻炼。

所以孩子们记着，如果有机会锻炼自己，一定要把握住机会，因为任何机会都不是那么容易的，主要是时间问题，孩子们的时间太宝贵了，所以我们利用寒假这个时间锻炼自己的能力，通过各项活动来锻炼能力，有能力才能生存的。

“神经衰弱班”的作品真的在追求精益求精。他们有视频，有图片，有文字。而且老师一指点，他们有失误的地方，他们马上就会根据老师的要求去改，而且是更要完美。

“沉默寡言班”他们只追求完成任务。他们更多的是只有图片，然后是一大段的文字。这里也反映出一个问题，就是组长全权负责，他根本调动不起其他的学生，所以他也只能搞一点点的照片，一点点的视频，当然是以他为主的。

“沉默寡言班”，虽然他们没有很多的实际活动，但是他们也有调查问卷，这个能够做到，因为他们班人比较沉默，胆子也小，所以他们只能量力而为，让他们去采访别人，也许他们不愿意出镜，所以他们更多的是文字，孩子们也积累了很多学习的方法，我们可以一起来应用。

婷婷的项目学习作业：

学习有什么好处呢？笔者认为，学习至少有十大好处。

1.开阔眼界

2.立身正行

3.与高人对话

4.穿越时空

5.格物致知

6.学以致用

7.和食物发生感情

8.领略别人的生活

9.高质量的生活

10.活出不糊涂的人生

学习是一个涉及多个步骤的过程，包括但不限于寻找动机、设立目标、反复练习与自我检查、形成关联以及采用适当的学习方法。以下是一些具体的学习建议：

1.设立目标：设定具体、可衡量的学习目标，以便跟踪进度并进行自我激励。

2.反复练习与自我检查：通过不断的回顾和应用知识，加深理解和记忆。同时，自我检查可以帮助发现并改正错误。

3.形成关联：将新知识和已有知识联系起来，构建系统的知识网络。

4.课后回忆：回忆当天学习的内容，重点和教授的分析方法。

5.及时复习：定期复习所学的知识点，避免遗忘。

6.循环复习：通过重复学习和复习，加深理解和记忆。

7综合归类：将相关概念和原理归类整理，有助于记忆和理解。

睿睿的项目学习作业：

学习，是人生必经的阶段 ；学习，是人类一切发展的前提 ；学习，是人生中最重要的本领 。那么你有一个好的学习习惯吗 ？

我为大家推荐一些好的学习方法和技巧 :学习的方法可以分为以下三个步骤：

1. 使用多种学习方法：不同的人有不同的学习风格和偏好。尝试使用多种学习方法，找到适合自己的方式。例如，有些人喜欢通过阅读书籍来学习，而另一些人则更喜欢通过观看视频或参加实践活动来学习。尝试不同的学习方法可以帮助你更全面地理解和掌握知识。

2. 注重复习和巩固：学习不仅仅是一次性的过程，还需要进行复习和巩固。在学习新知识后，及时进行复习可以帮助你巩固记忆，并加深对知识的理解和掌握。可以使用复习卡片、做练习题或者与他人讨论来巩固所学内容。

3. 寻求帮助和反馈：如果你在学习过程中遇到困难或问题，不要犹豫寻求帮助。可以向老师、同学或专业人士请教，他们可以给予你指导和建议。此外，接受他人的反馈也是提高学习效果的重要途径。通过听取他人的意见和建议，你可以发现自己的不足之处，并进行改进。

学习有以下几种技巧：

1. 四轮复习法：

? 通读：进行系统复习。

? 精读：进行重点复习。

? 演练：进行解题复习。

? 回忆：进行检验复习。

2. 四步解题法：

? 审题：搞清是什么。

? 构思：搞清为什么。

? 解答：搞清怎么办。

? 检验：验证怎么样。

3. 四步记忆法：

? 记忆：记住内容。

? 保持：保持记忆。

? 再认：再次识别内容。

? 再现：在实际中应用内容。

这些步骤看似简单，但只要能够按照这些步骤执行，学习效果就会立即显示出来。

阵阵组的项目学习作业：

学习可以帮助我们提高人生的境界。学习可以帮助我们拓宽自己的眼界，而且能够帮助我们接触到更多高质量的人和圈子。俗话说得好，物以类聚人以群分，如果我们喜欢学习的话，那么我们的生活品质也会变得更加的好，从而让我们就能够遇见并认识社会在不同的人。

学习可以获得知识。人非生而知之，而是学而知之。我们的自然科学知识、社会科学知识以及人生观、世界观、方法论都是从学习中来。整个人类，无论是什么人种，无论信仰什么，无一不是走先求学后就业之路，在学校学习各种知识成为唯一的学习途径，这几乎成为人类生活的定式。上小学时学汉语拼音b、p、m、f；数学是从识数到加减乘除；然后扩展到地理、历史，靠着这种一点一滴的积累，一个人渐渐地有了知识。

淼淼组的学项目学习作业：

“ 学习有妙计，成绩不用慌”有一个学习的好习惯那么你基本上就已经超越了百分之99.9的同学那么您有一个好的学习习惯吗？

如果你认为你有一个学习的好那么让我问你几个问题。

那么接下来由我来告诉大家一些学习的小妙计

接下来由我来给大家推荐一些学习的好习惯:

很多同学周末回家就不想写作业，拖到周日下午实在没办法了才勉强开 写。

为什么开始学习这么难?主要是畏难心理在作祟。

让自己先学习两分钟，你就会发现其实学习也没那么难，就能打破畏难心理。

而且一旦开始做，就很难轻易放弃，因为你会觉得时间花都花了，半途而废很可惜，干脆做完算了。两分钟起跑法的精髓:

1、只做一点点

从大的学习任务中拆解出一个只需两分钟能完成的小任务，比如看一小段文言文、做一道数学题、背2 个英语单词

2、马上开始做有了小任务后，立马跑到书桌上，开始做

35 分钟模块法

核心是将学习和复习按比例融合在一起，以35 分钟为一个周期，达到间隔复习的作用。

由于大多数人只能高度专注20分钟，所以可以用 20 分钟来学习新的内容，15 分钟来复习旧知识。

10-20分钟:学习新内容

20-24分钟:休息一下

■24-26分钟:复习一天前的学习内容

■26-28分钟:复习一周前的内容

28-30分钟:复习一个月前的内容

30-25分钟:复习今天学习的内容

5个“一定”记在心里

1、一定有一个错题本;

2、一定有一个好题本:

3、一定要在上新课削预习:

4、一定要先复习后做作业

5、一定要计时做作业限时训练)

二、预习管理法

争取主动

1、读

每科用10分钟左右通读教材把不理解的内容记录下来，形成问题，带着问题有重点地听课，当问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听老师讲。

2、写

将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)写下来,读写同步走。

3、练

试着做1-2题课后练习题，如果会做，说明自学能力在提高如果不会也没关系，带着问题听课。

三、听课管理法

注重效率

1、听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。

跟着老师的思维走，抓重点。如:定理、公式、单词、句型等预习中不懂之处。

2、不预习当堂懂的在50%-60%左右，而预习后懂的则能在80%-90%左右。

当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。

四、复习管理法

想、查、看、写、说

1、想:闭着眼睛想，在大脑中过电影。每天晚上临睡前，想想一天都学了什么内容

2、查: 回想是查漏补缺的最好方法。模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再复习。

3、看: 看课本，看笔记。既要有面，更要有点(重点、漏缺点)。

4、写:随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，着重复习重点内容。

5、说:复述

每天复述当天学过的知识，每周末复述一周内学过的知识。

五错难题管理法

时常反思

建立错题本和难题本可用横格本每页上下分五部分

1、第一部分:原题

2、第二部分:错因

3、第三部分:改正确与举一反三

4、第四部分:归纳提醒。写出错题错在哪。么地方:

5、第五部分:复习次数。

每隔一段时间要复习一次，怎么复习?盖住原题自己认真思考

六、考试管理法

抓住重点

1、用一张丢分统计表管理。按科目分为填空、选择、计算、阅读等项目。

2、错了、丢了多少分，用统计表说话。弄清哪些是审题出了偏差哪些是运算出了错误!是什么知识点有问题，哪方面需改进和提高。

3、用纸把错题抄下来，每隔20天再做一遍。尤其是在考试前可找出考点，拿出专门时间做错题难题本上的题。

希望以上的方法能够让大家有所收获