第108章 破除唯论文论,走业绩导向

今年的职称评定，柴明扬除了要组织附属医院的人呈报之外，他还要给自己报，按照国家的规定，硕士学历满两年之后就可以参评中级职称。南津大学的中级职称都是自己评定的，柴明扬虽然是附属医院的医教科主任，但是他的事业单位备案表是南津大学的，所以他也得回南津大学去评选。

“明扬，你职称材料准备的怎么样了？”

黄鹏在群里问道。

“别他妈提了，附属医院一堆破烂事儿，都快焦头烂额了，你们呢？”

“学校现在弄什么教育节，天天忙都忙死，哪有空整那个东西啊，子睿呢，这个带研究生的货，天天闲出屁来了吧都快。”

“去你俩大爷的，又不是没干过研究生的活，研究生才难带呢，弄个什么活动，三天之内能通知齐全了就不错了，还得拜明扬所赐，每个人整一个心理健康档案，之前哪弄过这个玩意。”

“跟我有什么关系？又不是我让南津做的。”

“啊对对对，您老人家给教育部写的报告，是没让南津做，妈的直接命令教育部去了，俺们敢有想法么？”

几个人在群里扯了一会，各自还有一堆事儿呢，柴明扬这边把自己办公室简单归置归置，然后就叫了四个人过来开了个短会，其实就是把每个人手上现在的活都归拢归拢，自己心里有个数，然后问一下职称评定的事儿，今儿可不能加班，晚上翟院长都给安排好了。

“那个，简单开个会啊，我这还有点不适应了。刚才翟院长和我简单介绍了一下大家，现在我想知道大家手里目前有什么工作，到什么地步了。”

“主任，我这边负责医生口的工作，目前的工作就是现有医生的继续教育，还有就是最大的这个培训。目前所有的规培医生都是正常的培养阶段的。”

“嗯……我多问一嘴啊，这个规培医生，最后我们能留下来么？比如还不错的苗子。”

“额……这个说实话有的不太行，因为有的是和别的医院签了合同了，只是到咱们这进修做规范化培训。强留下来……人家可能也不干。”

“那没啥事儿了。下一位谁来？”

“我来吧，我是护理口的，我目前最大的工作就是准备开展今年的职称评选还有技能大赛了。”

技能大赛柴明扬在网上看到过，怎么说呢……不会演戏的好护士不是一个好护士，你除了基本功过硬，这种技能大赛上，你得表演出来，让考官看到，才行了。

“这个技能大赛，回头咱聊聊的啊。下一位谁来给上上课？”

“我来吧，我这最简单，实习生基本都是医学院的本硕学生，博士都跟着导师要么下门诊要么上住院部了。最近实习生也正在轮转。”

“实习生这块，有没有好苗子可以留下来的？”

“其实还是有的，但是南津附院层次在这了，本科大五的毕业生我们实在是……护理他们要，医生这块，最低也得硕士起步。”

“好吧。最后规培。”

“规培这块也没什么，最近也会有几个规培医生到咱们这里培训，还有专培、助培什么的也要开始招生了。后续我和您汇报。”

“那行，几位工作我大概了解了，我说实话，是个外行，但是我绝对不会干外行指挥内行的事儿。你们先按照现有的路子去做，我起码先研究一阵的，然后和你们碰头看看情况。

职称的话，今年咱这有人要评的么？”

“主任，我要评副高了。然后苏阳要评中级了。”沈钊说道。

“先准备材料吧，今年……我准备动一动。不过说句关起门的话，我肯定都希望咱们科室的人都能评上，明白了吧。行了，先去忙吧。”

柴明扬开完会自己就打开了电脑，打印出来一份去年的《南津大学附属医院职称评定执行方案》拿起来看了好几遍，手里面的笔也从黑色换成蓝色，换成墨蓝色最后变成红色。

“回头买根绿笔吧，不太够用。”

柴明扬看文件有个毛病，一个文件翻来覆去的看好几遍，而且中间还是用笔各种写写画画，虽然很浪费时间，但是他真的是把每个文件都吃的透透的。因为他觉得，只有这样，别人来问他的时候他才能给人家解释清楚。

“冯通，你来我这一下。”

“主任，您说。”

“往年护士的职称，都这么评的？”

柴明扬晃了晃手里的文件，那份文件已经让他画的都看不出原来打印的字了。

“是主任，往年都是这样……项目、论文、获奖很多东西综合考虑的。”

“没考虑过改革？”

“改啊，一直都想改，但是改了之后，A不同意，再改b不同意，又改c又不同意了，太难了。”

“咱们医院，护士的学历分布是什么样的？包括合同的、人事代理的、编制的还有派遣的。”

“实际上，55%的大专，35%的本科，还有10%是硕士。”

“你让这一多半的大专生，去写论文，去做课题，不是，可能么？他们可能人生中写的最大的论文就是毛概课的论文了吧。当然咱不是看不起人家，但是专科生的培养目标不就是面向职场，面向实践么，你让这些人研究理论，那是那10%研究生该干的事儿啊。”

“我也明白主任，其实娟娟那边也有这样的困扰，很多大夫就是不擅长科研发文章，但是看病绝对是一流，但在现有体制下，他就是没办法评上职称，就……我们也挺难的。”

“等会啊，我把齐娟叫过来。”

柴明扬打了个电话，齐娟赶紧过来。

“有没有考虑过破除论文导向，改成业绩导向呢？比如说通过病人接诊数量、康复率、住院率、后期的随访、带的学生的反馈、病人评价什么的？”

“我们考虑过，但是……我们自己内部就没通过，所以就没往上报。”

“什么意思？”

“就可能我们都是那种把事情往坏了想的人啊，比如说接诊量，那有没有可能，我突击让我家亲戚都来挂我的号，那这样的话，我简单开点药，康复率就上去，随访也解决了，病人评价那更不用说啊。所以……”

“而且，娟娟那边相对好说，看挂多少号就完了呗，但是护士……伺候多少病人，还是说参与多少手术？扎了多少针？用了多少耗材？这多没法评定啊……”

“这样……你们先去，我琢磨琢磨的。”