第11章 精妙绝伦

大家还没有从刚才的震惊中回过味来，班主任常老师，也就是二娃子他们班的数学老师，走进教室，上了讲台。

“起立”，高铁杆儿喊道，大家重复着和语文课一样的前奏。

常老师示意大家坐下，然后说道：

“今天是我们开学的第一次数学课，我不打算给大家讲新的内容。我这里有一本小学奥数题大全。”

说着话，常老师将手里的奥数大全举了起来。

接着说道：“一会儿，我们从这本书上找几道题来做一做。

哪位同学第一个完成，并全都做对了，那么这本书就归谁。”

大家一听做奥数题，来了兴趣。

数学学的好的，觉得有挑战性，说不准还能得到这本书。

学的不好的，也在想，咱不会做就看看热闹，反正也比枯燥乏味的听老师讲课来的好。

班里面男生之中，数学学的最好的非高铁杆儿莫属。

第一，高铁杆儿确实有点天赋，父母都是读书人，知识分子。

第二，这小子每个假期都提前学下学期的内容。

所以，每次数学考试几乎都能拿满分。

也不是说他有多么爱学习，而是父母都是乡里的正式工。

所以，不像村里其他孩子，假期还得帮父母干农活，有的是时间。

父母又都是知识分子，有文化。

下了班回来之后，可以辅导自己孩子的学习。

所以，高铁杆儿一直以来在班里名列前茅。

女生之中，学习最好的就是岳婷婷了。几乎每次考试，都是她和高铁杆儿争夺第一名。

可是，今天这两人却都没有把对方当作对手，而是不约而同的看向了二娃子。

经过背诵比赛以及前面一连串的惊人表现，高铁杆儿和岳婷婷都感觉到二娃子才是他们真正的对手。

甚至于，都感觉到他们根本就不是二娃子的对手。

二娃子的几个好哥儿们，王小毛、张大胆儿、刘歪嘴、李二狗等，也都对二娃子满怀期待。

因为自从被雷劈之后，在二娃子身上发生了太多出人意料的事儿了。

至于其他同学，也希望二娃子能再次展现出超人的智慧，打败高铁杆儿。

因为大家对于高铁杆儿的作风实在无法容忍，可又无可奈何。

以高铁杆儿的处事风格，在老师甚至校长那里都留下了非常好的印象。

都说这孩子聪明好学，又懂得为人处事之道。将来必有一番作为，评价非常高。

可是在同学面前，又是另外一副德行。鼠肚鸡肠，见不得别人比他学习好。

按下同学们各怀心事不说，再说常老师。

翻开奥数大全，从中选定了六道题，三道图形题，三道应用题。

然后拿起粉笔在黑板上写下这六道题。

说道：“废话少说，书归正传。现在开始，谁做完了交到我这里就可以了。”

说着话，常老师把凳子搬到讲台的左侧，坐下来环视着全班的学生。

心里在想：正常情况下，只有高铁杆儿和岳婷婷两人有希望全都做对，就看他们俩谁先答完了。

其实，光是从实力方面来讲，两人没有多大区别。

但是，高铁杆儿比岳婷婷的优势就在于，父母都是知识分子。

这小子假期里没少开小灶，所以高铁杆儿胜出的可能性更大一点。

时间一分一秒的过去，同学们有的奋笔疾书，有的抓耳挠腮，还有的干脆盯着黑板发傻。

学习较好的那部分学生奋笔疾书，不好也不差的抓耳挠腮，差生只能盯着黑板呆呆的发愣。

常老师在众多学生中发现，其中一个人与众不同，这个人就是二娃子。

二娃子看完黑板上的题之后，不像优等生那样奋笔疾书，也不像中等生那样抓耳挠腮，更不像差生那样盯着黑板傻看。

只见二娃子看完题目之后闭上眼睛，似乎在思考着什么。

要是在以前，二娃子看到这样的题，就是傻傻的盯着黑板看。

用那句歇后语“狗咬刺猬——没法儿下口”来形容，最恰当不过了。

今非昔比，脱胎换骨后的二娃子，岂是常人所能比。

当二娃子看完黑板上的题目之后，闭上眼睛，大脑飞速运转起来。

很快，每一道题至少找到了三种解题方法，而且都有一种方法精妙绝伦。

二娃子自己都有点不敢相信，自己突然变得如此聪明。

看到题目之后，大脑立刻想象着把图形进行各种转化。

或平移、或旋转、或分割，每一种变化都得到不同的解题思路。

再看应用题，每一句文字进入二娃子的大脑之后，立刻会有到对应的图形与之匹配。

或线段长度表示数量；或圆圈三角等表示数量；或整体与局部表示题中几个量的关系。

通过把复杂的文字转化为直观的图形，做题速度大大加快。

常老师正在好奇二娃子的举动时，就见二娃子睁开眼睛，拿起笔迅速写了起来。

写完之后，把笔放下，拿着数学练习本走向讲台。

高铁杆儿做着题的同时，一直用眼角的余光在关注着二娃子。

一开始，发现二娃子闭着眼睛什么也没写，心里狂喜。

心想，这回妥了，第一名非我高铁杆儿莫属了。

心里正洋洋自得的时候，就见二娃子迅速写着什么，不到一分钟就站起身走向讲台。

看到这情形，高铁杆儿心里就是咯噔一下。

心想，二娃子这么快就做完了？

不可能啊？我刚做第二道题，他怎么可能都做完了呢？绝对不可能，估计都是瞎蒙的。

高铁杆儿内心既不相信二娃子这么快都能做对，又有点害怕。

因为，之前二娃子的惊人之举还历历在目。

这时候，其他同学也看到二娃子走向讲台。

对于那些中等生和差生来说，还没有太大的反应。

而对于奋笔疾书的那部分优等生，都和高铁杆儿的想法差不多。

怎么可能？我才做出一道题，二娃子不可能全部做出来的。

这几个优等生诧异的都忘了做题了。

“都干啥呢？快做题啊！别看啦！”这时候常老师提醒道。

常老师也在纳闷儿，二娃子走上讲台要干什么。

因为，打死常老师也不会相信，二娃子是要交答案。

所以常老师就说道：“二娃子你看不清黑板吗？来坐我这儿把题抄下来。”

常老师以为二娃子看不清楚黑板上的题，是来前面抄题的。

二娃子一边走一边说道：“常老师，我不是看不清，我是上来交答案的。”

“什么？”

“哇噻！这么快？”

“不可能，我才做出第一道。”

“我第一道还没做出来。”

一时间，教室里就像开了锅一样的嚷嚷起来。

“肃静！”

常老师平定了一下心神，赶忙喊道：“有什么好奇怪的，都忙自己的去，前十名都有奖励。”

常老师为了能让更多的学生去挑战自我，赶忙增加了奖励。

不然二娃子真得了第一，估计很多人都不想再继续做下去了。

那样的话，自己想激发孩子们挑战难题的目的就彻底落空了。

其实，常老师只是表面坦然，内心的震撼不比学生们差多少。

因为自己昨晚做过这六道题，足足用了二十多分钟。

而且常老师的数学水平很高的，经常被其他学校请去给学生们，甚至是老师们讲课。

所以正常情况下，优等生做出这六道题，怎么也得用四十来分钟。

震惊之余，常老师也觉得，可能二娃子看了看题目，觉得自己也不会做，然后就随便瞎蒙的。这种可能性最大。

二娃子走到常老师身边，将练习本递给了过来，然后转身回到自己的座位上。

常老师接过二娃子的练习本看了起来。

刚开始还很坦然，看着看着就不淡定了，站起身形，就准备去二娃子那里。

可是很快发现，几乎所有的学生都盯着他，都想从常老师的举动中找到答案，“真的还是假的”。

“都看什么呢？不做题都看啥呢？”

常老师黑着脸说道：“在不认真做题，罚你们再做六道这样的题。”

大家吓的赶忙低下头忙活自己的事儿了。

常老师也慢慢的坐了下来，心里在想：

“二娃子提前知道答案了？怎么这么快都能做对，总共也就五分钟。

难道是提前做过？对，我再给他出几道题看他会不不会做。”

心里想着，就在二娃子的练习本上，抄下了六道与之前那六道不同类型的题。

然后，随意走下讲台。看一看这个同学的练习本，再看看那个同学的练习本。

溜溜达达的最后来到二娃子跟前，把练习本放到二娃子的桌子上。

然后又用手指了指那六道，示意二娃子再做六道。

二娃子想了想，明白了常老师可能有点不相信自己能这么快做出来。

然后也没说什么，低头看着常老师单独为自己准备的六道题。

这次常老师没有走远，就站在二娃附近，用眼角的余光悄悄的看着。

同样几分钟之后，二娃子拿起笔来，刷刷刷，把答案写了下来。

抬起头看向常老师，心想这回你该相信我了吧！

常老师走过来，拿起练习本，仔细的看了起来。

最终确定，二娃子的答案完全正确。

这时候，常老师内心既是震撼，又是狂喜。

心中自言自语地说道：“天才啊！天才啊！……”

常老师心想：“以前听说过天才，从来没有听说过像二娃子这么厉害的天才。

在我们这种小地方，能出来这样的人才，真是上天的眷顾啊！”

常老师只顾着在内心感叹，却没有发现，这时候很多学生正盯着他看呢！

看着常老师那既惊喜又复杂的表情，都在想：

“今天常老师怎么啦？表情怪怪的，为啥拿着二娃子的练习本一会儿点头，一会儿摇头，神经病犯啦？”

“老师，我做完了。”

就在常老师看着二娃子的练习本不停的感叹时，高铁杆儿举起手说道。

常老师这才发现，自己已经站在这里感叹了快半个小时了。再过五分钟下课铃就响了。

“常老师，我也做完了。”

岳婷婷也说着话，把答案交了过来。

接下来，其他几个优等生也都先后把答案交了过来。

常老师把大家的答案收起来之后，走上讲台。

然后郑重其事的说道：“今天奥数比赛，获得第一名的就是我们班的大英雄——陈二娃。”

常老师顿了顿接着说：“虽然我还没有看其他人的答案，但二娃子的答案已经好的没的说了。

不但全都做对了，而且解题方法可以说是精妙绝伦。”

“哇塞，这么厉害？”

“太牛了，二娃子的变化真是太大了。”

“唉，我的奥数大全啊！没戏了。”

一时间，教室里又嚷嚷起来，尤其高铁杆儿，更是顿足捶胸。

这时候，常老师说道：

“这节课马上到点儿了，你们要想知道二娃子的答案到底有什么精妙之处，我们下节课再详细讲解。”