第124章 卢子家长者入汉中秘境

卢子家长者并不愿殿下刘禅太过轻视他这位历练无数岁月的老修士，他在曹氏家族潜心修炼数百年，诸多底蕴自然洞若观火。他淡然一笑，接着问刘禅：“殿下以为此番洛阳之地的纷争，究竟蕴含何种玄机呢？”

刘禅不再赘言，立刻端正身形，重新阐述起自己在修炼秘境内曾提及的观点。

然而，卢子家长者听毕，仅报以微笑并轻轻点头，但随后却指出：“殿下眼光独到，能洞察如此深远的变局实属难得，然而殿下似乎忽略了那些最终真正能在朝堂之上屹立不倒的人物啊！”

闻此，刘禅立即意识到自身必定在某个环节出了错，这也可能是刘备未曾召见他的缘由所在。

“还请长者指点迷津。”刘禅恭谨请教。

“殿下只看到了争夺仙位的过程，却忽视了在这仙位之争之后，谁能真正登上那个至高无上的仙君宝座！”卢子家长者的这一席话让刘禅豁然开朗。他之前总认为刘备与诸葛亮误入歧途，却没料到自己也被历史的先知束缚住了思维。

刘禅深知曹叡的强大修为，了解司马懿又一次遭受打压的事实，但他忽略了——登临仙君宝座之事，岂是短期内可以达成的？

世家间的晋升之路，又岂能那么简单！

面对这充满智慧的一课，刘禅此刻满是无奈，想起先前简雍对其“只见眼前，未及长远”的评价，那时他还当作戏言，现如今看来，自己果真是见识浅薄，仅仅只能看见第一步而无法预见第二步。

深感惭愧的刘禅摇头苦笑，向卢子家长者深深施礼，感激地道：“多谢长者警醒，您为刘禅指点了迷津，令我感激涕零。”

“殿下过奖了，其实我卢家也非清白之身。在这世间各大家族争夺修行资源的大潮中，我卢家虽已式微，但仍算一方势力，我身为卢家长者，自当竭力重振先祖昔日荣光。”

卢子家长者毫无保留地道出自家身世，这让刘禅颇感意外，如此坦诚相见的世家的确并不多见。

“长者竟如此坦率，这让孤一时之间……竟是无所适从。”刘禅感叹不已。

“其实并没有什么不可告人的秘密。我卢家虽已衰败，但我作为家族领袖，自当考虑身后事，希望将来我能安然降临九幽之下，面对列祖列宗时，无愧于心。

我卢某人虽有此志，但并无僭越之心，我清楚世家的根本所在，明白其底线何在。有些行为世家可以为之，而有些则必须忌讳。

尽管世家始终处于各方势力的制衡之下，随时可能面临重重危机，但这恰恰能激励家族子弟不断提升自我，让他们深刻认识到所面临的处境。

如果一旦卸下这道束缚我们的枷锁，固然能使我们迅速壮大，但我们对危机四伏的警惕之心也会消失得更快。

多读修真典籍，终归是有益无害的。”卢子家长者如是说道。

\道友刘禅，此番前来，莫非是要向贫道传授修炼之道乎？\ 刘禅凝视眼前的卢毓，此人步步动作皆暗含修为教化之意，看似是对亲子传道，实则更是欲借此机会献上修行治世之策。

果不其然，正如刘禅所料，卢毓自背后取出一方小巧的木质灵盒，神情肃穆地将其开启。

\昔日贫道任职广平仙州知州时，曾目睹诸多修士官员倚仗手中修为，虽不至于犯戒乱法，却也难免显摆威势，修炼者的威严固然重要，若失其威，则可能导致黎民生疑，于修行大业并无裨益。

然而他们过分追求威严，以至于渐渐背离了修道初心。因此贫道特意制定了一系列修士考核之法，以此审视辖境内修士官员的修为与德行，让他们明白自身修为的重要性。

而这便是那考核修士之秘籍——‘考道法’！\

言毕，卢毓取出了那卷刻满道纹的竹简，递予刘禅手中。刘禅接过竹简，心头却不由得一沉。

并非他认为这秘籍不佳，或认为其中蕴含问题，亦或是对卢毓有所怀疑，而是因为此类考核之事，不久前江东之地刚刚经历过一次惨痛的教训。

昔年暨艳创制此法，却也因此引来灭顶之灾，不仅得罪了整个江东，更连累张温深陷囹圄，直至无法脱身。如今再见此物，刘禅岂能不心存顾虑，西川局势已然动荡不安，倘若再如此行事，怕是真的会危及国家根基。

见刘禅犹豫不决，卢毓并未焦急，反而淡笑间持着那卷考道法静候他的选择。刘禅思虑良久，终于还是接过了竹简，当着卢毓的面仔细研读起来。

随着阅读深入，刘禅的表情愈发古怪。这考道法确属考核修士官员之用，但却与那位暨艳所创截然不同，也让刘禅深刻体会到，人间修行者之间的境界差异之巨。

\恩师此举，险些令弟子惊惧不已啊！\ 刘禅长舒一口气，挤出一丝微笑，说道：\此乃初创之物，距离完善还需众多磨砺与探索！\

阅毕，刘禅得出结论，这种考核修士官员之事，实乃牵涉重大，不容轻忽。而目前的考道法虽然并不简陋，却尚未真正完成。

\此秘籍尚欠火候，要想完善，至少还需二十年光阴，或许待到那时，贫道早已羽化登仙矣。

不过到那时，天下必已太平，我们再欲着手此事，只怕已是亡羊补牢，悔之晚矣！\

卢毓淡然一笑，坦然接受了刘禅的认同。然而接下来的话语却引起了刘禅的高度关注：

\如今西川之地匮乏灵粮，预料这天地间的剧变，恐怕就在最近两载之内。与其坐以待毙，不如主动出手应对！\

\恳请前辈指教!\

\此法虽不宜现世盛行，却可悄然尝试!\ 卢毓的一席话又令刘禅联想到另一重深意，不得不承认，卢毓堪称彻悟大汉律精髓的人物。

大汉律承袭秦朝诸般根本制度，并在此根基之上，融合萧何所编纂的《擅兴律》、《厩律》与《户律》，构成了九章之制。随后张汤挥毫泼墨，增补了《越宫律》二十七篇，以及赵禹的《朝律》六篇，共集成六十篇，便是正宗的大汉法规。

尔后的西川地域，诸葛孔明等人结合大汉律，精心制定出了《蜀科》，适配彼时西川地界的律令需求。

然而那时的刘备尚未成为汉中王，即便他被天下公认为西川主宰，亦无权立定律法。纵然他敢于割裂与大汉的联系，那西川也将随之覆灭。

恰在此际，《蜀科》的横空出世，成了一种变通之道，亦可视作大汉律的延伸应用。大汉律明确规定，各郡太守有权因地制宜，创设适合当地的法令，不纳入国家律法体系，但可在当地试行。若试行有效，再上报朝廷裁决是否全国推行。

故此，《蜀科》顺势诞生，与此同时，卢毓提出的考课之法，亦可通过这种方式在当地实施！

\前辈打算何处试行此策呢？\

\唉~\ 已逾不惑之年的卢毓，首次在刘禅面前深深吐出一口气，起身后整理了一下衣冠，接着向刘禅恭恭敬敬地鞠了一躬。

\敢问殿下，汉中之地是否尚需老朽这样的暮年臣子，司掌律政?\