第169章 介绍信

虽然学生手册上没有明确禁止，但苏艳红觉得事先与辅导员沟通总是更为保险。

此外，她还需要办理文联和作协会员身份的转移手续，这涉及到学校的介绍信，而辅导员无疑是提供帮助的最佳人选。

穿梭于校园的苏艳红，经过几番打听，终于找到了位于文学院办公楼的学生工作办公室。

楼内指示清晰，她顺着箭头指引，轻松找到了目的地。

办公室的门半掩着，苏艳红因未曾谋面，一时不知如何是好。

她轻轻敲了两下门，待到里面传来回应，便带着几分羞涩和歉意说道：“打扰了，各位老师好，我是文学系一年级的苏艳红，有些个人事务想要咨询我们班的辅导员。”

一位笑容温暖如春日阳光的女教师亲切地回答：“同学们，你们的辅导员是邓江老师。邓老师，有学生来找您了哦！”

顺着女教师手指的方向，苏艳红的目光落在了一位中年男子身上。

他头发梳理得整整齐齐，戴着一副时尚的方形眼镜，然而那双眼睛里似乎隐藏着不易察觉的冷漠，让苏艳红感到一丝不自在。

“邓老师您好！”

苏艳红礼貌地自我介绍，“我是文学一班的苏艳红，有些私事想请您给予指导。”

“说吧。”

邓江的声音平淡而疏远，透露出一种职业性的距离感。

苏艳红心里明白，辅导员并非服务行业，对于他们偶尔表现出的不耐烦，她早有耳闻，因此对邓江的态度并未感到过分意外。

“是这样的，我在家乡时已经是江南省和江市市文联、作协会员。如今考入京城大学，户籍转至湖安区，会员关系也需要随之转移。但我对此毫无头绪，特来请教您应如何操作？”

苏艳红直截了当地提出了问题。

“你这学生还真是忙碌啊！学生的主要任务不应该是学习和实践吗？怎么还涉足文联、作协这些组织？”

邓江慢悠悠地掏出一方手帕，擦拭着镜片，语气中带着几分轻蔑，“知道了，你先回去吧。”

苏艳红在社会上摸爬滚打多年，一眼便看穿了邓江的敷衍之态，知道他很可能转身就会忘记此事。

她的脸色微微一沉，仿佛从这位年轻干部身上看到了某些旧时代官僚习气的影子，那种“一杯茶一张报混半天”的工作态度。

“邓老师，那我需要准备哪些具体材料呢？比如会员证书？”

苏艳红刻意提醒道，“另外，我是否需要亲自前往京城市或湖安区的文联、作协提交转移申请？”

“你这学生怎么这么啰嗦？我不是已经说了吗？知道了，你可以走了。”

邓江显得不耐烦，挥手示意苏艳红离开。

若是一般未经世故的大学生，或许会被邓江的态度震慑住。

但苏艳红不同，她经历过风雨，不会轻易退缩。

“邓老师！”

苏艳红提高了音量，办公室内的目光纷纷投向这里。

“这里是为学生解决问题的地方，您是我们的辅导员，对吧？那么，我现在就想弄清楚，我的会员关系转移究竟应该遵循怎样的程序？这不是一句简单的‘知道了’就能解决的。再者，重建文联和作协，正说明了这类组织的价值所在，您有什么理由质疑我加入它们呢？更何况，我都是在确保学业和工作任务不受影响的前提下参与的。否则，我也无法获得江南省文科状元的荣誉，更不可能拥有省模范、妇女红旗手和先进青年这些称号。所以，请问您的质疑基于何处呢？”

苏艳红本不愿炫耀自己的成就，但在这一刻，她意识到适时展现自己的实力是必要的。

办公室里其他老师看向她的目光，已不仅仅是师生间的差异，更多的是夹杂着羡慕与敬佩。

作为同样在岗位上默默耕耘的教育工作者，他们深知那些省级荣誉的分量，在京城这样竞争激烈的地方，他们预见到了，苏艳红若能一帆风顺，未来所能达到的高度将远远超过他们。

“同学，你刚才提到的是会员转移的问题吧？正好，这项工作由我负责，来我这里处理吧。”

一位老师立刻笑容满面地接口道。

此刻与苏艳红建立良好的关系，将来或许能成为一条便利的通道。

有了专门负责会员事务的老师介入，苏艳红自然将邓江晾在了一边。

这位老师详尽地讲解了整个流程，虽然步骤稍显复杂，但总比盲目摸索要有效得多。

他还悄悄传授了几条实用的小技巧，能大大节省苏艳红的时间和精力。

“太感谢了，方老师。”

苏艳红的眼中闪烁着真诚的感激之情，声音中带着一丝不易察觉的颤抖，“那咱们这儿有专门负责宿舍管理的老师吗？我有些住宿上的问题需要解决。”

“你去找前边的杜老师就成了，那位老好人总是乐于助人。无论是想要调换宿舍，还是有什么住宿上的疑问，找他准没错。”

方老师微笑着，手指轻轻向前方一指，仿佛在为苏艳红指引一条光明的道路。

告别了方老师温暖的笑容，苏艳红踏上了寻找杜老师的路途。

不久，她便在一间朴素却充满书卷气的办公室里找到了杜老师。

杜老师是一位面容慈祥、眼神温和的小老头，一头斑白的头发在灯光下显得格外柔和，鼻梁上架着一副黑框眼镜，增添了几分学者的风范。

与之前遇到的邓江老师相比，杜老师的亲和力简直如同春风拂面，让人感到无比舒适。

“小姑娘，找我有什么事情吗？不会是刚开学就想换宿舍了吧，哈哈。”

杜老师乐呵呵地问道，声音里充满了幽默与关怀。

苏艳红抿嘴一笑，将自己家庭搬迁至京市，以及希望偶尔能回老家探望孩子的特殊情况，一一详述。

言毕，她的眼神中流露出一丝期盼：“杜老师，我现在算是正式在京市安家了，不知道我能不能在不影响学习的情况下，抽空回老家看看我的孩子们呢？”

“这事儿不难办，”杜老师点了点头，语气中满是理解，“只要你确保不会影响到正常的课程学习就行。如果要回家，记得提前和你的室友打好招呼，相互之间有个照应。但是，如果因此错过了晚上的校园活动或是导致上课迟到早退，这些后果你可得自己承担哦。”