第92章 突飞猛进

就这样，一个多月过去了，杰克开始带球训练，他的母亲很高兴，杰克也很有动力，他有可能的进步，但他故意不去看他的数据图表，他想在良好的训练时间后看到一张最完整的表格。

在学校里一切都很好，杰克仍然和约瑟夫说了很多话，几乎在所有课上都没有专心听讲，一开始老师们没有注意到更多，然后他们最终注意到约瑟夫密切关注和杰克假装形成的巨大反差，然后老师们开始问问题让杰克难堪，并表明他在课堂上必须专心致志， 对不起，他击中了所有被问到的问题，而且大多数时候的答案与老师教的答案不同，所以他们不再关注他，老师想要的是，如果有一些学生已经在某些科目上取得了进步或已经学习过，那么所有学生都能理解他们的课程，所以老师会更多地关注其他困难较多的人， 杰克当然也知道，他的意图是，在看到老师们不太关注他之后，他会开始学习他的语言书和商业管理，这是他将来最需要学习的，而且他必须在某个时候开始假装他正在学习一些语言，因为他不能在没有的情况下突然开始说四种新语言解释他是如何学会的，以便他将来可以通过“轻松”学习一门他可以被称为天才的语言来逐渐做到这一点，这比揭开他的秘密要好。

现在是周末，杰克有一整天的训练时间，一个月过去了，他有更好的练习来做练习，也不像以前那么累了，在训练的这一点上，杰克的传球进步了很多，能够用传球以多种方式击中铁杆，球大部分时间都回到他身边， 他在跳跃时的位置也在提高，他的身体没有歪斜，能够更容易地投球，他的运球大部分都有了很大的进步，当然与他对球的高度控制有关，他闭着眼睛和她一起在球场上蹦蹦跳跳地走来走去，几乎没有放球， 当杰克学会了充分利用他的腿，并改善了他在盖帽中身体的平衡时，他的身体控制也得到了改善，杰克也训练了很多他的上篮和篮板，他一个人更难训练的是人对人和他的盖帽，因为他没有对手，但至少他可以提高自己的位置。

“终于一个月了，命运向我展示了我的统计数据和技能窗口，拜托，我很想知道我进步了多少。”

[当然是这样。

--------------------------------

[姓名：杰克·史密斯]

[年龄：10岁]

[职业：篮球运动员]

[标题：初中球员]

[位置：pG]

[高度：1.35米]

[重量：36公斤]

[力7]

[敏捷性 7]

[阻力 7]

[智力 45]

[运气 99]

--------------------------------

技能篮球

[控球SS]

[车身控制b]

[人对人c]

[运球b]

[上篮c]

[定拍SS]

[d座]

[通过 S]

[篮板d]

[2 积分]

[3分]

[罚球SS]

当杰克看到他的数据窗口时，他有点高兴，也有点恼火，高兴是因为他看到自己的耐力提高了，而且现在他学会了跳跳，他的2投3中也好多了，离NbA水平还差得很远，更是想到他现在才10岁，这已经是太棒了， 即使有系统的帮助下，这些技能仍然严重依赖球员本人，他很遗憾，对他来说，他的运球、上篮和身体控制甚至比他想象的还要低，对于杰克来说，这些技能应该不会那么糟糕，但正如系统所说应该是正确的， 如果有一天他开始怀疑系统不会帮助他寻找你的统计数据。

[而且，杰克，你应该对你所看到的感到满意，尽管你的时间很短，但这个月的训练你付出了最多的努力，而且你有很大的进步，如果你现在在这个学校球队中，你肯定已经是球队的队长了，再加上以传球和投球的统计数据来看，你已经接受了很好的训练，只是在适应你现在有腿的事实， 其他人就没有那么容易成长了，当我从现在开始为你展示统计数据时，它是所有位置中最好的，这意味着当你在防守中拥有 SS 时，你真的会成为防守中最好的球员，在这个阶段我什至认为这对你来说是可能的，从下一个开始这将是不可能的， 天才已经被你的教练发现，会尽你所能进行训练，除非你训练的防守比其他技能多，否则你没有太多的防守天赋，只有当你有26分时，你才是好的，所以如果你每天都能找到优秀的球员和你比赛。

杰克很清楚系统在说什么，之前他只被拿来和最好的球员比较，即使是一个伟大的球员也有他的弱点，现在他会被拿来比较，比他更擅长的人，杰克当然知道他没有太多的防守天赋，而且他还不错， 之前他只是打不好中锋，因为他再也没有训练过这个位置的技能，现在他正在用他从教练朋友那里学到的东西和他独自研究的东西进行训练，所以他可以说现在比他 16 岁或更老的时候更好，并被召唤上场， 除非高度清晰。

[但你似乎仍然对你的成长不太满意，杰克，我以为你现在会更兴奋，只是改变这个头衔。

现在系统提到杰克意识到了，他非常专注于自己的技能水平，没有意识到他现在在中学时被比作他这个年龄的所有技能的完美球员，小学时就没有了，如果是这样，那么系统是对的，你的成长远远超出了你的预期。

杰克一开心心，满足，一个初中高龄的人13岁，杰克还有10岁，这一次男孩的身体长得更快，那么一个13岁，基因好的男孩可能是1.60米，而10岁的杰克是1.35米， 通常身体越大，他的力量就越大，那么杰克就比同龄人高出很多，实际上杰克开始怀疑，如果所有的球员都不这样做，他们就不会变得更好。更像是杰克的想法，系统很快就开口了。

[杰克，我认为你误解了什么，你不能以任何方式将你的训练与你同龄的人进行比较，最好的计算机也无法做到我所做的，那就是让你在没有风险的情况下进行最大的训练，如果你的孩子和你一样大， 我们甚至不是在谈论年龄，拥有和你一样的力量，那么那个孩子就会充满肌肉，无法在不伤害你的身体的情况下再增加他的力量，直到你有一个可以与你的年龄相适应的训练极限，就能力训练而言，普通球员需要学习更多的是控球， 身体控制、传球和 2 投、3 投和罚球，所有这些都需要多年的训练才能掌握，更不用说他们也必须颤音其他技能，再加上你在过去的生活中已经训练了 10 多年，而且你的臂力非常好，你可以更专注于你的目标，这是年轻人通常没有的在他们这个年纪投掷的力量，此外，你可能没有注意到的其他东西，使你的训练结果提高得更快，那就是你的智力，世界上没有一个天才至少在20岁之前拥有像你这样的智力，所以年轻人不可能有他们的训练速度， 你有时间了解你将在最好的运动中做的动作，在没有高智商的情况下跑得更好，需要几个月或几年的时间来理解对你来说需要几个月的动作，正如我所说，在你像其他人一样之后，你会快速训练到一个新的水平。

杰克后来明白了，系统解释说，他的快速训练有点归功于他的天赋，一点归功于他的努力，一点点归功于系统，很大程度上归功于他生命中的美好时光，这增加了他的智力，也给了他已经训练过的时间，例如，你可以怀疑，如果像迈克尔乔丹这样的明星像他一样及时回来， 在他上大学之前，他会回到他的技能巅峰，因为他会再次接受培训，或者作为一个学生，记住你所学的东西与从头开始学习是不同的。