第309章 笔仙请回答（19）

中年大叔一脸茫然地挠着头，皱着眉头喃喃自语道：“刚才到底是怎么回事？我感觉自己像是做了一场梦一样。”

一旁的武士男表情凝重，语气低沉地回答道：“是精神控制……”

听到这个答案，中年大叔不禁瞪大了眼睛，难以置信地惊呼道：“精神控制？！”

呆头鹅却不以为意：“什么精神控制？我只是睡了一觉而已啊……不过我居然能在恐怖游戏里睡得这么香也是神奇。”

他的话，成功让其他人都陷入了沉默，观众们也纷纷表示无语。

但与此同时，直播间里开始热烈地讨论起圆脸女生所展现出的精神系天赋——【精神转移】。

陈欣欣的目光先是停留在虚弱不堪的圆脸女生身上，然后又转向微微喘息的覃婉，眼里充满了关切和担忧：“你们没事吧？”

覃婉本想摇头，却突然看到了什么，立刻做出一个噤声的手势，接着便自顾自地拿起了桌上的语文课本。

整栋教学楼又一次响起了朗朗读书声，仿佛刚才那惊心动魄的一幕从来没有发生过一般。

其他人见状，也有样学样地翻开课本，开始朗读起来，但他们的目光却不自觉地飘向教室外——

只见一名衣衫褴褛、凌乱不堪的女老师以一种诡异的姿势趴在窗户边上，那双黑溜溜的眼睛犹如恶鬼一般，紧紧地死盯着教室里面。

女老师的手里还抓着两块血淋淋的肉块，那张脸仿佛被恶魔啃噬过一般，布满了溃烂的小孔洞。

两边眼窝不断有鲜红如血的液体汩汩涌出，身体呈现出青一块紫一块的斑驳色彩，仿佛刚刚从地狱最深处艰难爬出。

更令人毛骨悚然的是，那些正在缓缓蠕动的肉块竟被女老师毫不犹豫地一口塞进嘴里，伴随着她用力的咀嚼动作，不时发出［吧唧］的声响。

许是因为女老师嘴角破损的缘故，那些被嚼碎的肉块纷纷从她的嘴边掉落下来，重新回到了它们的本体。

【她竟然在吃这些肉块！】

陈欣欣见状，只觉得胃部一阵翻江倒海般的干呕感袭来，她赶忙匆忙地移开了视线，努力强忍着即将发作的恶心感。

而在这时，2班长重新走进了教室，被撕扯开的身体正在快速愈合，直至毫无破绽。

他冲着覃婉等人露出了一个阴森恐怖的笑容，随后仿若无事发生一般，悠然自得地坐在了自己的座位上。

这时，女老师也注意到了教室里的覃婉等人，那张恐怖的脸上扯出一个无比诡异的笑容，像是嘴角两边被什么东西硬生生勾上去的。

仅仅只是多看了一眼，呆头鹅便将头埋进语文课本里，可眼睛还是忍不住偷瞄女老师走到哪里了。

这就是所谓老师的压迫感吗？

恐怖如斯啊！

如果其他人听见呆头鹅的心声，肯定会说：这tm纯纯的视觉冲击！不要把什么事都归根到老师这个职业的头上啊！

女老师走到2班教室的门口，抬起头看向教室上方的摄像头，咧开嘴巴笑了起来——“哈哈哈哈哈哈哈！！！”

笑声回荡在整间教室，可学生的读书声并没有受到影响。

覃婉缓缓抬起头来，目光与女老师恰好相对视，令人惊愕的事情发生了——

女老师的面庞竟然被一股无形的力量生生撕裂开来，露出恐怖恶心的内核。

然后，摄像头炸了。

覃婉却听见一声似有若无的惨叫，仿佛耳鸣所产生的幻觉，但又似乎是掠过耳朵直至脑海深处…….

覃婉警觉地环顾四周，发现其他同学并未听到这一小段插曲。

哦不对。

武士男和中年大叔敏锐地捕捉到了这一细微变化，任何看似巧合的事件背后都隐藏着深意，更别提这里是恐怖游戏了。

刚才那声惨叫绝不是偶然的幻听，而是一种预示着危险即将降临的信号。

在这个充满恐惧与诡异的世界里，每一个细节都可能成为决定生死的关键因素。

而他们能活到现在，可不仅仅是依靠运气，更多的是凭借着顽强的意志、机敏的洞察力以及无数次历经磨难所积累下的宝贵经验。

没有人可以永远依赖他人的庇护，只有被迫成长起来的惨痛代价。

武士男坐在前排的一个位置，随着女老师的靠近，一股浓烈腐臭味混合着血腥味扑面而来，让他不禁皱了下眉。

不过好在，女老师只是在2班走了一圈，并没有对任何人［动手动脚］，然后就往其他教室去了。

看到这一幕，覃婉稍微松了口气，看来只要在早读期间认真读书就不会出事。

就比如刚刚扭打成一团的那几个班长，因为没有好好早读，所以才会被女老师啃食殆尽，但强大的自愈能力又使得他们重新长出血肉。

覃婉深吸一口气，努力让自己冷静下来，至少现在还不能慌……随即装模作样地跟着学生们朗读起语文课本的内容。

可就在这时，覃婉突然发现课本里似乎夹着什么东西，好奇地将其抽出来一看，原来是一张纸条？

打开纸条后，上面竟然写着《教室规则》四个大字。

下面还有三条细则：

【1、老师希望每一位学生都能有一个美好而灿烂的未来，请同学们一定要好好听课哦。】

【2、老师会在下课前布置好作业，如果老师忘记了，请同学们提醒他。】

【3、课间时间，请同学们不要随意进入其他班级，以免造成不必要的麻烦。】

只有简短的三条规则，覃婉也不是没有看见过规则怪谈的小说，但每本书的设定又都不一样的。

【绝对规则：一旦违反即刻死亡。】

【提示规则：提示玩家避开死亡。】

【错误规则：引诱玩家走向死亡。】

这三条规则又属于哪种呢？覃婉一边思考着，一边将目光移向了纸条上的文字。

覃婉又仔细阅读了一遍纸条上的内容，确保自己已经记住了，这才若无其事地将纸条收回到系统背包里。

现在，她面临一个重要的问题——如何验证这些规则的真实性？

如果不能确定规则的真假，她很可能会被规则玩弄致死……