第36章 见到舅舅

链接上文章刘时晴走过去在外公院里门口看看外公和中年男性提着礼盒的时候，外公听到刘时晴的走步声回过头看到她指着对中年男性说：\儿子，你前几天提到这位是你姐姐的长女，刘时晴。\

中年男性点点头对刘时晴礼貌问候说：\好久不见小晴，我是你未见过的舅舅。\

刘时晴满脸问号问外公正要说。

外公转过身对刘时晴指着自称舅舅的中年男性说：\这是你的舅舅，小时候你在妈妈哺乳期的时候，舅舅见过你一面，所以你应该记不住舅舅的样子。\

被称呼的是舅舅，是外公外婆的儿子，老妈的弟弟，刘时晴和刘时欣的舅舅。

刘时晴懵懂点点头对中年男性微笑问候地说：\舅舅好，好久不见。\

外公这时站着舅舅地说说：\儿子，先去客厅坐着吧。\

又对刘时晴说：\小晴，进入客厅坐着。\

舅舅点点头进门把提着东西放在小桌子上，他跟外公和刘时晴走进客厅。

外婆看到舅舅买的东西放小桌子上面就说：\哎呦儿子，买东西这么多呀，前几天不是买过了吗？\

舅舅满脸通红回答说：\妈，一点心意呢，现在儿子能挣钱了可以给父母买好些的，因为我不在身边，二老都是姐和姐夫的照顾呢。\

说完后转向老妈说：\姐，在我去外地工作的时候，多亏您和姐夫照顾二老，没想到姐和姐夫有两个宝贝女儿了。\

外婆摇摇头微笑。

老妈笑嘻嘻微笑地说：\客气了弟。\

然后把手机点开图片递给舅舅说：\弟，这是我长女在学烘焙的图片，你看看。\

舅舅点点头看看老妈保存的图片都是刘时晴在学校做成品的图片与上文章相同。

看完后的舅舅对刘时晴说：\小晴，你好棒呀，以后你可以自己做生日蛋糕给家里人了。\

刘时晴微笑露牙地说：\谢谢舅舅的表扬。\

然后满脸问号对老妈说：\老妈，你说舅舅见过我，我怎么没印象呀？\

老妈这时不知道怎么说呀。

舅舅这时候说：\那时候出生的你还在老妈的身体扶着到婴儿床熟睡，我和外公外婆看看你，那么小呢。由于你对我没印象是原因在婴儿的早期阶段，他们的认知和感知能力尚未完全发展，他们主要通过感官体验来认识世界。虽然婴儿能够看到成年人的样子，但他们可能无法形成持久的记忆或深刻的印象。

婴儿的大脑和神经系统仍在成长和发育中，他们的注意力和记忆力相对较短。他们可能会对周围的环境和声音产生兴趣，但对于具体的人的外貌特征，他们的感知和记忆能力可能有限。

然而，随着婴儿的成长和认知发展，他们会逐渐对周围的人和环境有更深入的理解和记忆。在一定的时间后，他们可能开始能够识别熟悉的面孔，并对成年人的样子有更明确的印象。

此外，与婴儿的互动和亲密接触对于他们对成年人的认知和印象的形成也非常重要。通过与父母、照顾者和其他成年人的互动，婴儿能够建立情感联系，并通过身体接触、声音和面部表情等方式感知和理解他人。

因此，虽然婴儿在早期可能对成年人的具体样子没有深刻的印象，但随着他们的成长和与周围人的互动，他们会逐渐发展出对他人的认知和记忆能力。每个婴儿的发展速度和方式都有所不同，所以这是一个渐进的过程。\说完给外公外婆老妈说说婴儿为什么对成年人的面貌没有印象中的原因解释。

老妈听舅舅解释点点头地说：\原来是这样的，怪不得我给长女说未见过的舅舅都没印象，谢谢弟弟的解释。\

舅舅说：\姐，不用客气，头一次给这么大的姑娘解释。\

【第一场景刘时晴出生时段：外公外婆和舅舅去看望老妈生出的孩子（刘时晴）然后舅舅对外公外婆，老爸一家人说：\爸妈，姐姐姐夫，看完小晴之后，我决定去外地打工。\

外公听到满脸问号地说：\儿子，你要去外地吗？确定好了吗？\

外婆担心地说：\儿子，能不去吗？你一个人在外地不安全呀。\

舅舅确定对外公外婆表明态度地说：\爸妈，我确定去外地打工，挣钱了回来看父母，姐姐姐夫，刚出生的小晴。\

外公叹息关心声地说：\行呗，儿子，在外地注意安全啊，有什么事要给爸打电话。\

外婆听外公的话摇摇头叹息地说：\儿子，爸既然说了，妈希望你在外地打工一切都要注意安全的。\

老妈扶着刚熟睡的刘时晴到婴儿床的时候听到三人对话就对舅舅说：\弟，你去外地带打工的时候要注意安全啊，咱爸妈有姐和你姐夫照顾呢。\

老爸在看看老妈扶着熟睡的刘时晴到婴儿床躺上，轻轻被子放在刘时晴的身体前盖好，听到四人对话对舅舅说：\弟，去的时候要注意安全点，放心在咱爸妈给你姐和姐夫照顾。\

舅舅点点头说：\谢谢爸妈的支持，辛苦姐照顾，姐夫帮忙点啊。\说完对一家人表示。

第二场景刘时晴在学校学烘焙的期间：老爸和老妈，妹妹去外公家，进入外公家客厅的时候看到舅舅坐在外公身边叨叨话。

（备注：刘时晴的妹妹上学期是走读生，学校距离家不远，坐三轮车半小时左右就到了。）

舅舅回过头看到站着的老爸老妈问候说：\姐，姐夫好。\

再看到老爸老妈带着妹妹忍不住说：\这位是小晴吗？\

老爸老妈妹妹坐在客厅上，老妈听到尴尬正要说。

外公哈哈大笑地对舅舅说：\儿子，这位是你姐姐的次女刘时欣，你说的那个小晴是长女，她在学校学做烘焙的。\

说完对着妹妹说：\小欣，这是你从小到大未见过的舅舅，叫舅舅一声。\

舅舅满脸不好意思地说：\爸，原来是这样的，好尴尬，我还认为是小晴，没想到有两个女孩呢。\

说完转过身对坐在老妈身边的妹妹说：\小欣，你好呀。\

妹妹礼貌问候地说：\舅舅好。\

舅舅说：\小欣，你今天在上学吗？\

妹妹点点头说：\舅舅，是的，正在上学期间。\

舅舅点点头转过身对外公说：\爸，小晴在学校学烘焙的吗？挺好的，有技术之长在毕业后可以找工作呢。\

外公微笑地说：\儿子，是的呢。\

老妈正要对舅舅说说：\弟，你说是的呢，我本来希望我长女考大学，结果她却选择烘焙的，哎，我这当母亲的只能顺着她呗。\

舅舅听到转身安慰老妈地说：\姐，小晴她想学烘焙挺好的呀，有一技之长在社会上可以找工作，如果有条件的话可以创业呀，毕竟外面有卖蛋糕面包点心的店受人们的喜欢购买。可是学习烘焙有许多好处，它的优点：

1. 培养创造力和兴趣：烘焙是一种富有创意的活动，可以让你发挥想象力，尝试不同的食谱和装饰，制作出独特的糕点和面包。

2. 提高生活技能：学会烘焙可以让你掌握制作各种美食的技能，为自己和家人制作健康美味的点心和餐点。

3. 增强自信心：当你成功地制作出美味的烘焙作品时，会获得成就感和自信心，这对个人的心理成长有积极的影响。

4. 放松和减压：烘焙可以成为一种放松身心的活动，让你专注于当下，忘却烦恼，减轻压力。

5. 社交和分享：与朋友、家人一起烘焙可以增进彼此之间的关系，同时你也可以将自己制作的美食分享给他人，带来快乐和满足感。

6. 培养耐心和专注力：烘焙需要耐心和专注力，从测量材料到搅拌、烤制等过程都需要仔细操作，这有助于培养这些重要的品质。

7. 健康饮食：自己制作烘焙食品可以控制原材料的质量和成分，选择更健康的食材，避免过多的添加剂和糖分。

8. 经济实惠：学会烘焙后，你可以在家制作糕点，相比购买成品，更加经济实惠。

9. 拓展职业技能：如果你对烹饪或餐饮业有兴趣，烘焙技能可以为你打开职业发展的大门，如成为专业的烘焙师或开展相关的业务。

总之，学习烘焙不仅可以增添生活乐趣，还有助于提升个人技能和身心健康。无论你是出于兴趣还是希望发展职业，烘焙都是一项值得尝试的活动。\说完给一家人学烘焙的好处解释。

老妈点点头说：\知道了弟，没想到学习烘焙有这么多好处呢。\

老爸大笑地说：\弟，我长女做成品挺多的，都连家里有了烘焙材料，工具等，她没事干的话就做做成品呢。\

舅舅微笑地说：\哈哈，原来是这样的，姐夫，你真有福气这么好的两个女孩呢。\

老爸大笑哈哈。】

然后到中午的时候外婆做了好多些家常菜，舅舅和老爸在厨房与客厅间的阴凉处位置搬好的圆形桌子放好，老妈放着七个人椅子，刘时晴和妹妹摆好碗筷，一家人把外婆做好的饭端着放桌子上面，坐在椅子上手拿着桌子上的筷子开始边吃边家常话。