86.番外
此为防盗章 不过她倒是注意到下面还有一个特别提示。
【次完成任务后会解锁困难版本, 困难版本的奖励更多哦。】
困难版本和支线任务辛瑶在介绍里面都曾看过，介绍很少, 只说了有相应的任务, 还有一些特别触的任务，会有很多不同的道具奖励。
没太在意，她敲响余洋的卧室门，等里面传来声音才进去。
还有大概几分钟，辛瑶看他在巩固上节课的知识点，也就没有打扰, 打开了系统的背包, 看向上次的新手奖励卡片。
【专注卡：提升被使用人的注意力，提高学习效率。（维持时间：一小时。备注：可用于被使用人不喜欢的科目, 效果更好。）
【记忆卡：提升被使用人的记忆力，可提升记忆力。（维持时间：一小时。给记忆力不好的学生使用，效果更好。）】
对于余洋来说，显然现在记忆卡比专注卡更好用。
“昨天有没听懂的地方吗？或者比较模糊的知识点，不太明白的。”辛瑶翻开书问他。
看着余洋翻开书, 把不懂的地方一一指出来, 和昨天她看视频时候备注下来的基本重合。
把讲课方式稍微换了一下, 这几个知识点本身也不难, 昨天听过一次，今天换个角度去看, 也就不难理解了。
差不多到中间的时候, 她给了余洋五分钟的休息时间, 顺便把系统里面的专注卡抽了出来。
【对001号学生余洋使用专注卡X1，是否确认？】
确认。
【已对001号学生余洋使用专注卡，有效时间为一小时，请有效合理利用，不要浪费。】
谢谢系统爸爸的提醒。
这堂课倒是比昨天上的顺利不少，两个小时很快过去，辛瑶找了张纸，在上面写了半天，才递给余洋。
“给你留个课后作业，这十个单词，明天我来检查，不需要你默写，但是要你看到就知道意思。你晚上睡前可以看看今天的内容，不懂的你划下来，明天我来了问我。”
“好。”余洋接过去一看，就傻了眼，问她说：“这些全都要……背会吗？”
“知道是什么意思就可以了。”她说。
虽然说是记单词，但是和想象中的那是完全不同，她完全不按常理出牌，嘴上说着不需要拼写，但是单词之间的差距并不大，有些甚至只是两个字母的改变，意思可相差的大了去。
“用点心，不难的。”她微笑着，把书本收进包包里面，一副我看好你的样子。
余洋：“……”
今天是周末，她回去的时候舍友基本上都回来了，她正好赶上出去的两个洗澡的，互相打了声招呼，问了问她的兼职情况，她才进了门。
里面杨莹正躺在床上睡觉，她轻手轻脚的把书本放下，走到外面的阳台带上门，这才拿出手机给白燕打了个电话。
“瑶瑶，妈给你打过去，电话费多贵啊。”白燕赶忙接起来，说话间就要挂。
“别别别……妈，你都接了，就这么说吧，不都一样吗？你的我的有什么区别。”
“你拿奖学金不容易，还要交话费，多浪费。”
“您也一样不容易，下次您给我打，好不好？对了妈，我和你说个事儿。”辛瑶赶紧把这个话题渡过去。
“你说。”
“我们学校不是大三可以勤工俭学了吗？我之前去学习部找了个家教，现在已经正式开始上课了，您不用担心我的生活费了，您也少接点活儿，别那么累。”
这话她憋了一阵子，早想说了，白燕每天起早贪黑不容易，奖学金多，但是一年要在学校九个月，多少有些不够用，尽管她很节省了，还想补贴给家里，白燕每个月都在给她钱，不要也得收着，她很是心疼白燕。
那边半天没说话，她又试着喊了一声，才听到吸鼻子的声音。
“妈……”
“瑶瑶，你别去了，妈现在还年轻呢，那些活儿也不累，你这眼看着大学就快毕业了，每次给你打电话，不是在自习室就是图书馆，今年好不容易学业没那么紧张，你多去玩玩，做什么勤工俭学。”
辛瑶听着也有些红了眼眶，憋了憋说：“妈，你又不是不知道我，做家教挺好的，一点儿不累，我这两天上课都挺顺利的，您就别拦着我了，等我下周回去，我们出去吃顿好的！”
那边白燕自然是说让她留着花，她几句话把话题又带到了别的地方，说了好一阵子，才挂了电话回到房间。
抽了张纸捏了捏鼻子，丢到垃圾桶里，拉开了系统界面，准备回看一下今天的上课内容。
这节课上的要轻松不少，有了系统的指教之后，至少不会像第一节课那么手忙脚乱，辛瑶回去的路上就顺便把今天的视频直接看了，在一些地方做好备注之后，迫不及待的生成了系统报告。
【宿主001号学生余洋02课评价：
宿主过于集中于上节课所学知识点，进度略慢，课程不够紧凑。
本课评分：55.6+5（专注卡增加学生的吸收力，加成五分。）=60.6分。】
辛瑶看到这里真的是擦了一把汗，都说教师这个职业好，一年有两个假期不说，又轻松，又舒服。
说这些话的人是认真的吗？
怕是没有一个严格的系统爸爸吧！
叮……
【恭喜宿主完成任务，获得奖励教师成长值+1。】
辛瑶：……
欺负她没有看过系统介绍？
教师成长值是从第一个任务开始计算的，根据任务的完成程度会有不等的教师成长值，用于升级教师星级。
她现在是一星教师，升级到二星教师需要一千点的成长值……
+1。
可真是太太太太大方了！！！
做人真难，做老师更难，第一节课嫌弃人家内容丰富，第二节课嫌弃人家拖进度。
斗志满满的辛瑶立马翻开教案！她要改教案！要努力！
系统啊，请你多多指教！
周一早上就有课，这个晚上辛瑶没有失眠，系统带来的兴奋劲儿也被她调整好，就连早晨上课的时候和之前的心态都完全不同，平时还增添了几分认真和专注。
下午准时抵达余洋家里，因为是周一，所以是余洋自己从床上爬起来拄着拐棍过来开门的，她进去就看到桌上摊着英语课本。
任务还是在进门的时候布的，这一次比上次轻松了许多，只要求她维持评价的及格线。
“昨天的内容有不懂的吗？”她已经习惯坐下来第一句先问这个。
前天不懂的部分她昨天又做了详解，应该不会再模糊，至于新内容，她讲的很细致，懂不懂主要是看卡片的加成BUFF够不够给力。
余洋摇摇头，自信不少。
“行吧，那我提几个问题。”
辛瑶翻开书，在新内容上找了几个昨天就总结出来的内容点做了提问，这些问题对余洋来说并不难，是他只要用心就一定听得懂。
毕竟系统都说昨天的课有些拖拉，就是因为在知识点上反复过多，还是听不懂，那真的就是注意力不集中了。
这几个问题下来，余洋都对答如流，她便挑着几个小问题，在纸上直接给余洋出了两道选择题。
相对于那些大知识点，这两道题并不起眼，讲课的时候一带而过，但是都很简单，只要听了，必然会做。
余洋几乎是不假思索的就选择了正确答案。
那专注卡是好用，评价分数也确实没有白加，上节课的授课质量提高了不少是真。
这给了她很大的动力，不怕学生学习差，怕的是不听课，专注卡显然是针对无法集中精力学生的福音！
不过在余洋这儿，还有了一个更好的用处，那就是提升了他对英语的学习性。
这节课不难看出，余洋的热情确实加深了一些，比起来什么都不会的状态，现在能够顺利的做题，秒选答案，他自身也对这门课产生了以前缺少的兴趣。
这节课上下来明显轻松了许多，按照原定的教学计划完成了任务，余洋这边也吸收的不错，尽管没用卡片，上课的态度也非常认真。
还剩十分钟，辛瑶合上了课本，余洋也松了一口气，正准备送老师，就看见她从书本后面拿出来一张纸，递给了余洋。