第二百四十六章 今后不会让你困扰
你看，我们接二连三的断了联系，尽管已将这段记忆抹去，可命中注定的一点是，我们依旧还会相见，像特殊的纽带，交缠着分离不开。天真无邪的岁月里，我牵紧你的柔软小手，戏称你的手就只属于我，你甜甜的笑着答应，并扬言要嫁给我。
可是慕小柒，一句忘记小时候就等同于剪断了我和你之间那不可分离的纽带，一句不喜欢就等同于否定了我对你所有的痴心。该拿什么换你一句喜欢，或者是，换你一颗真心？
命运到底是在捉弄人啊，易烊千玺直直注视着慕小柒，看她闪躲的眼神，看她抿紧的双唇，再看被她捏皱的衣角。
他兀自笑，眼底却没什么笑意，但可以肯定的是，她在紧张。于是易烊千玺收回了目光，继而是轻快的口吻：“开个玩笑。”
慕小柒并没有过多的放松，她开始觉这本身不是个玩笑，易烊千玺的笑太假了。这让她开始好奇自己的小时候，人的记忆平均在三到四岁就开始储存，但慕小柒却丝毫不记得她八岁前的事。
恐水这件事也是莫名其妙患的病症，或者说到目前为止都未克服的心理疾病，从小就不能下泳池，她记得十岁时被某个邻居家的小姐姐偷偷带去游泳馆，在儿童区观摩教练教跟自己同龄的人跳水，当那个小孩跳下水，激起水花的同时她整个人便被水淹没。她当时就觉得害怕，并且至今不明白为什么会有人喜欢游泳。
那会儿是莫名其妙的心理恐惧，至今也是忘得差不多，只是印象最深的是现在还停留的心理阴影。观摩跳水时莫名的恐惧也许不能足够说明她恐水这个病症的来源，那么被同龄的男生推下水的经历是实打实的加深了她对水的恐惧。
慕小柒没什么童年，因为她不怎么记得。而现在被易烊千玺说的话勾起了好奇心，她依稀记得的是那场事故，以及有个跟她玩的很好的男生，而经过尹茉的话也可以得知，那个男生就是易烊千玺，并且他们小时候订下了娃娃亲。
“我快高考了。”
易烊千玺沙哑沉音斩断了慕小柒要继续回忆下去的下一步动作，后者面露不解，歪头皱眉表示我知道，然后呢？
“然后……”
他突然停顿了，本意想着干脆狠心点，说句让自己没有退路的话，像斩断关系一样决绝，掐死任何与慕小柒有关的还未萌芽的不安想法。可是等他看到慕小柒蒙上薄雾的双眼就停顿了，狠不下心，说不出口，最可恨的是掐不死。
于是他换了一种说法：“没有然后，今后好好学习吧，也请好好学吉他。上次的事我向你道歉，今后不会再让你感到困扰。”本意停止冷战，实则是断了来往。
他猜不到慕小柒是不是能听得懂他所说的话里头包含的意思，其实更多的是他说给自己听的。而慕小柒也的确猜不到这个意思。
她甚至开始局促起来，也更迷惑。“今后不会再让你感到困扰”，这句话又到底是什么意思呢，脑子里又成了一捆麻绳，扭成一团也解不开。
尹茉适时地来打扰两人的谈话，慕小柒在关卧室门时说了句话才走，却让易烊千玺困惑。
她说，“谢谢你的伞。”
他霎时苦笑，到底是他方法错了，还是慕小柒故意如此。不过又可以肯定的是，这场持久的冷战已经结束了，只是迎来了日后更多的不闻不问甚至不见。
……
得知王源住院的消息，是在六月将近之际。
自从上次图书馆冷淡见面后，苏浅浅心里就一直鼓鼓的冒着泡，任何时候都能想到王源。拖到了五月末才忍不住去王源班级，却被人告知王源已经好几天没来上课。她思来想去觉得不对，马上就高考了，怎么可能不来上课，以王源的性子绝对是不可能。
她在窗口张望着，留恋的看了看王源的位置，正好遇上回教室的易烊千玺，便顺口提了句。
“无论如何电话都打不通，计划着周末去趟他家。”
易烊千玺得知消息时起先也是震惊，毕竟近几个月王源是很拼的，甚至连吃饭的时候也在看书，是绝对不可能请假不来的，除非是出了什么事。但就目前的情况来看，的确是出事了，否则怎么会连电话也不接。只是前天刚去过他家，却现无人在家。
苏浅浅撇了撇嘴，不愉悦的同时也是担心，怎么这么不开心呢。旁边几个路过的女生开始对易烊千玺和苏浅浅指指点点的说些什么，她瞪了一眼她们后才跟易烊千玺说了再见，快速回了教室。
慕小柒刚做完一张试卷，正计划着开始下一张就见脸色不好的苏浅浅从外头回来，她放下笔开口道：“生什么事了？”
苏浅浅将事情委实告诉慕小柒，紧接着又陷入烦闷的情绪。
“问过千玺了也没什么用。”她叹了口气，紧接着灵光一闪，抬眼踌躇着瞅慕小柒，“我突然有个大胆的想法。”
慕小柒略感不妙，身子后仰了一些：“干什么，你不会让我去找千玺吧？这可不行……”
“不是让你去千玺，但是目前只有你可以实施我这个大胆的想法了，虽然我并不愿意你去。”
“所以到底是去干什么？”
“去问王俊凯。”
“……”
这是慕小柒在上次分开后第一次主动去找王俊凯，她犹豫着打开微信，最后一条消息还停留在半月前，王俊凯来的。她隐约觉得心虚，是不大想去找王俊凯的，也太没面子了吧，可抬眼看看友人面上的焦急情绪，又觉得压力大。
于是她认命，给王俊凯了条消息，但这次并没有秒回。等到上课铃声响起，也没见王俊凯回消息，她想可能是太忙，或者也可能是在生气吧，毕竟都半月没回他消息了，暗他的脾气早该受不了。她兀自哼笑一声，收拾了心思将重心放于学习上。