第21章 开发人的右半脑
那就不是街坊林毕凡大哥了。
可怜他双鬓斑白的母亲,依然每天傍晚都在倚门望儿归。
三年前她离开朝阳镇的时候是这样,三年后,她来春城的前一天还是这样。
看到夏语冰推开宿舍门,刚回来没多久,正要去卫生间洗澡的王之怡一愣:“夏语冰,你怎么没上晚自习啊?这是去哪里了?”
“网吧。”夏语冰赖赖散散的用脚踢上门,理所当然的说道。
“啊……你这样不行啦。”
王之怡连忙苦口婆心的劝道,“住校生必须上晚自习的,何况我们已经高三了。距离明年六月份的高考已经不远了。”
王之怡的成绩其实不算差,只是因为她表哥罗斌在二十六班,她为了帮助这个比自己大两个月的表哥,才到二十六班,并和他一起坐在教室后面的。
夏语冰无精打采的打了个哈欠,眼睛里涌起一层雾气:
“你自己好好学习就行了。我就混混,混完这一年算了。能每节课都在教室里耐着性子听就不错了。”
“可是……”
王之怡还想说什么,夏语冰直接挥手打断她:“好了,你赶紧进去洗澡吧,洗完我还要洗呢。”
第二天,夏语冰一上午都是、一边双眼认真的看着黑板前的老师讲课,一边随意在草稿纸上乱写乱画。
王之怡无意之间回头看了一眼,草稿纸上涂得乱七八糟、重重叠叠的,感觉她就是浪费纸。
想到夏语冰昨晚说,她就是混混,混完这一年算了的话,感觉她肯定是不就愿意听课,无聊才这样打发时间。
课间,见夏语冰将草稿纸揉成一团,准确的扔进角落中的垃圾桶,罗斌倒是忍不住低声说了一句:
“真是鬼画桃符。我觉得你还不如转着笔玩呢,起码不浪费草稿纸和笔芯。”
夏语冰就看了他一眼,然后慢条斯理的点头:“说得好像挺有道理的样子,浪费行为毕竟是可耻的。”
结果,上午最后一节课她没有用右手乱写乱画了,而是换左手乱涂乱画。
罗斌:“……”
王之怡:“……”难道这不是乱涂乱画?
夏语冰下课将涂得密密麻麻的草稿纸一团,挺认真的解释道:“这是不同的。我练习左手的动作能力和灵活能力,是为了开发人的右半脑。
何况我已经尽量节约纸,都快把草稿纸涂画得看不出本色了。”
然后转身一扔,纸团划过一道完美的弧线,再次准确的落到了角落中的垃圾桶。
“不是,就你这样乱涂乱画还能开发人的右半脑?”罗斌感觉不可思议。
“也许能呢?”夏语冰狂野邪肆的一勾唇。直接转身往外走,不多做解释。
“夏语冰,你是认真的吗?”
王之怡立即跟了出来,“我也知道人的大脑是交叉管理的,左半脑支配右半边身体的行动,并且进行有条不紊的条理化思维,即逻辑思维。”
“而右半脑管理左边身体的神经和器官,储存绝大部分信息,并正确的加以记忆。我们一般都是右手做事、行动的多,难道因此,我们左半脑更发达,右半脑比较残?”
“我不知道。”