第五十八章 吞食吧！逐日之狼

熄灯器，一个看似简单的炼金道具。

它的用处也似乎很简单，可以吸收光源。

但仅仅是吸收光这一点上它就不简单了。

它吸收的是源头，只要不重新放出被吸收在这个银色打火机里的光源。被吸收的蜡烛或者电灯，你会发现它明明什么问题都没有，却怎么也点不燃它。

它吸收的是概念，和现有的科学依据完全不吻合，天马行空的存在。

唯心，察觉到巫师本质的不凡存在才能制作的产物。

在原本世界线，连斯克林杰，这名可以说得上强大的巫师嘴里稀罕，很有价值的东西。

而且它的功能还不仅仅是熄灯，在寻找魂器的道路里，罗恩因为贴身佩戴魂器引发的负面情绪，离开了哈利和赫敏。

而这个时候，熄灯器里冒出了哈利和赫敏的声音，要知道他们已经距离罗恩好几公里。

在罗恩启用它时，里面更冒出了一个闪着蓝莹莹如同门钥匙周身般光的光球，这个光球直接进入了罗恩的体内。

在那个状态下，罗恩甚至可以隔着好几公里感应他们的位置，直接幻影显形过去。

熄灯器，还可以让拥有他的人听到他思恋的人的声音，外加上定位。

不过，这个思恋必须是双方向的，或者说提到拥有者的名字。

像原本世界线，罗恩就是在赫敏那边提到他名字的时候，听到了他和哈利的对话。

说实话，莱恩也想不到邓布利多竟然会把这个道具给到哈利。

在莱恩的思考下，这个熄灯器的寻人功能和伏地魔在自己名字上下的咒很是类似。

熄灯器的内部会铭刻下持有人的名字，念到这个名字，且持有人同时想到对方时，念到持有人名字的人的声音，以及位置就会给到持有人。

熄灯器靠的是人与人之间的思恋，正面的情绪。

而另一边，在原本世界线，哈利的第七学年时伏地魔手下是搜捕队手上也有这样的东西，他们就是靠着那个不知道是什么形状的魔法道具抓了一大批胆敢直呼伏地魔名字的人。

不过那个道具更大众化，完全不分辨呼叫伏地魔名字的人的情绪。

而现在，这个神奇的道具给到了哈利波特，这个银色的打火机的内部邓布利多的名字也渐渐消失，哈利的名字开始显现。

莱恩开始觉得有点好奇，哈利波特会在什么时候发现熄灯器的这个功能呢。

而且，这个道具本身也确实算是一本魔法书，想必，哈利现在的实力，让邓布利多觉得应该进一步培养他了。

涉及到心与心之间联系的熄灯器，就是让哈利波特变得更强的阶梯。

......

时间过得很快，不知不觉已经又快要到了9月份，开学的时间了。

这段时间里，哈利可以说只要一有时间就和他的小伙伴们摸索着邓布利多给的那个熄灯器。

后面小天狼星也加入了进来，还有卢平，在他们两个成年巫师的帮助下，在8月份的某个夜晚，哈利突然福临心至地抽出了魔杖，布莱克老宅内，墙壁上的一根根点燃的蜡烛陡然化作了光球，没入了哈利的魔杖。取一个名字，你觉得符合魔法意味的名字！一旁的小天狼星懂行地说道。

光芒嗯光我明白了！

sk?io！伴随着这个魔咒的命名，一个个光球自哈利的魔杖端冒出，回到了蜡烛的顶端。

哈利！你刚刚创造个魔咒！他是什么意思？罗恩震惊脸。

你这个笨蛋，这可是不能随便说的。德拉科讽刺道。

每个魔咒，如果不是为了流传出去的话，最好不要给人分析它的含义。

乃至于来源的故事。

只有这样，这个魔咒才会难以破解，甚至威力倍增。

一般来说，除却本身就代表着不凡魔法现象的魔咒，传播给一个魔咒带来的不过是让它更容易被学习，破解。

所以，巫师通常会将自己最得意以及第一个创造的魔咒的含义给隐蔽下来。

我只是太激动了。罗恩回过神来后，不好意思地笑道。

别，这本来就是要传给小天狼星的，这样雷古勒斯出来进去，就不必把一个个蜡烛熄灭又点燃了。哈利说。

这个咒语其实来源于三部分。

第一部分是斯库尔（sk?ll），在北欧神话里，它是吞噬太阳的魔狼，我这个魔咒就是把光源给吸收，点名了它的作用。

第二个部分来自于

lupus（狼），这是为了承接前面部分，进一步明确斯库尔（sk?ll）指代的是那一头狼。

第三部分，你们可能觉得有点熟悉对了，你猜对了罗恩，就是engorgio（速速的变大），gorge的变词，它来自古法语词，做动词的意思是喉咙吞咽，我们常引申指狼吞虎咽、大口吃。

这部分其实就是进一步展现北欧神话故事里魔狼斯库尔吞食太阳的动作。

连起来就是吞食吧！逐日之狼。

就是这个意思。哈利轻描淡写地说道。

哈利，你这！小天狼星瞠目结舌。

一个魔咒的命名，通常要花费一个巫师的大部分时间。

通常，巫师虽然可以熟练地展现一种魔法效果，但如果真要把它的咒语，也就是名字稳定下来，可不是简简单单的一个瞬间可以搞定的。

小天狼星原本以为，哈利的这个咒语只是随便编出来的，但是他想不到，竟然完美得和一个打磨后无懈可击的咒语相比。

你怎么一下想那么多的？罗恩难以置信地瞪大了眼睛。

这不魔法！德拉科也忍不住扇了自己一耳光，想要确认自己是不是在梦里。

要知道，一个魔咒的咒语学习的难易程度其实和它的名字有关。

如果是初创名字，没有什么含义的咒语，想要仅仅通过它来掌握，也只有高年级学生才能做到。

但如果它的名字尽善尽美，甚至后面有一个完整的解释，甚至故事，像他们这种低年级学生就可以学习掌握。

如果创作者再加上特定的动作，恐怕连初学者只要念对咒语就可以了！