第26章 到一班去
南枫的教室，像往常一样，照常躺在桌子上，睡自己的。
地理老师走了过来，她说：“南枫，你就这么喜欢睡觉是不是！快点起来了，认真听课，快点。”
他迷迷糊糊的回答她说：“老师，我已经放弃学习了，你还是不要管我，管别人去吧！”
这可把老师给弄急了，她就是不相信，自己身为一个老师，就一定不能放弃每一位学生。她开始调整自己的情绪，再好好的跟南枫说道说道。
她看着前面这个孩子，说：“你再这样，老师也是不会放弃你的。要不然，我就只能让林诗跟你说了，可以吧！”
一听到林诗，他马上就精神了起来，慢慢的说：“老师，我知道错了，您别生气，我好好听课，好好听课！”
如果林诗，就是对南枫的解决最有效果的办法，他一听话，对所有人都是没有影响的。这样就是最好的办法，嘿嘿嘿，真的有效果了。
看着他认真看书的样子，还是能够说得过去的嘛，没有认真的样子，就是不能让人看得去的。
“这样就好，认真听课，我们才能真正的学到一点东西。所以你不要乱想，好好学习就对了。”
老师开始在同学们之间走动，讲课，认真到不能再认真了的样子，不时还回过头来看着他，再继续学习。
可是南枫的心里，还是觉得困意十足，根本就不能认真学习。他把书挡在自己的前面，其实眼睛早就闭上了，这种事情，真的不知道要怎么坚持，如果不是因为林诗，自己才不会起来呢！
“怎么还是这么困呢，还是想请假去洗一脸再说吧！”
他凭借最后一丝的坚持，一下子站了起来，对老师说：“老师，我想请假去洗一下脸，可以吗？”
“快去快回。”
他很快跑出教室，去到离教室最近的厕所，再不去洗脸，真的就睁不开眼睛了。
把水池里的水给装满，一头埋了进去，真的困得不行了。
看着镜子中的自己，南枫都有点不认识眼前这个人了，以前的自己可不会这样。可怎么最近，困意十足，正常睡觉，正常洗漱，没有什么是乱的；到底是什么问题，造成了现在的自己。
“再等一会再回去，地理老师怎么说，不放弃我这样的差生，别的老师可不会这样说。老师啊老师，你这葫芦里，卖的是什么药啊！”
行了，时间差不多了，等他刚刚走出厕所门口，就看见老班的影子。站在班级的门口哪里，似乎是在等什么人。
“又是哪个倒霉蛋闯祸了，居然让她老人家亲临，这下可有好戏看了。”
他一路笑着，可是走到王老师的前面才知道，原来老师在等的人，是自己。刚刚走到跟前，她就将南枫给拦了下来！
“南枫，请等一下。”
他一个傻样的看着老师，困惑的问：“老师，您这是做什么，是不是我又做错了什么？我可冤枉啊，我真的什么坏事都没有干，这上天都是看在眼里的。”
老师没有马上说出原因，说：“跟我来这边。”
“噢。”
他乖乖的回答着，却真的不知道自己最近，是不是脑子又傻了，居然犯了错误都不知道。老师亲临，千算万算，她辛辛苦苦要等的人，就是自己。
“你今天要到一班去上课！”
“老…老师，这…这没搞错吧！一班…他们哪里可都是……”
还没等他说完，老师就马上打断了他的话，完全就是命令似的语气：“行了，你没得选，一会去教室拿上自己的书，到一班去，别问那么多。”
看着老师的样子，如果自己再追问下去，她又得生气了，还是就这样吧！照着她说的去做，就行，林诗这姑娘，又想要做什么？
“知道了，王老师。”
他慢慢的走回教室，心中满是遗憾与无奈，拿书去一班，不就是合了那林诗的意愿了嘛。明知道原因，可还得去，人家可是有李主任做后台的，斗，根本就没有任何的胜算。
他拿了几本书，一支笔，就这样可以出发了。其它的，反正自己也不会，就不用管太多了。
“老师，我准备好了。”
“嗯，老师还要忙，你自个去一下啊！”
“噢。”
老师走得很匆忙，看样子，又要去开会了。每次都是这样，一有什么事情，她都会先把教室里的同学给安排好了，自己才离开去做别的事情。
这样的老师，确实有一些不为常人的实力，刚才天成跟自己说：“兄弟，记得帮我！”
“嗯。”
其实自己差点就忘了答应过天成送信的事情了，要不是刚刚在自己要离开的时候，他直接抓住了自己的衣袖，说有事要让自己帮忙。
都是兄弟，要是连这点小忙都没帮上，还不知道以后他会说什么呢！
“南枫，记得帮着兄弟我说点好话，别搞忘了。”
“放心吧！老师，我就先走了。”
“好。”
现在的他，事情已经被班级里的同学知道了，不管做什么，只要说跟林诗有关系的。同学们难免不会多想，如果能够把他们想的东西说出来，还可以保证就算自己跳进了黄河，也洗不干净了。
在下楼的过程中，他无奈的自言自语道：“南枫啊！又是她，这个林诗姑娘，怎么又是她，偏偏还是她。”
“我这脑子，可疼坏了。”
“唉～不知道这次，她又想到了什么办法，来撩我这个成绩不好的学渣，天啊！”
下了一层楼，刚刚到他们教室的门口，李主任早就在哪里等着了，南枫一出现，他马上就说：“嘿～小南枫，欢迎来到一班做客，进来好好学习吧！”
“主…主任！”
看到他，南枫瞬间有些结巴了起来，这是看到了什么人啊！
“南枫，你这是看到你的仇人了吗？这个模样，好像你很怕我是不是！”
老师知道自己误会他，结果二话不说，马上向老师解释：“不是这样的，老师，不是这样的。”