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第74章 听话

司马曙见陆七安不肯以和颜待他,便坐下了,问陆七安:“在你心中,我是朝心暮改之人吗?”

陆七安本想任性回驳:你是什么样的人,与我有什么干系!

可是,冷静一想,我干什么,不是为了周瑭看好司马曙吗?我怎么跟司马曙意气起来了?

司马曙肯主动跟自己示好,自己该抓住他,怎么情绪一冲,反而往外推他呢!

“既然你不是这样的人,我还当你是兄弟”,陆七安便说道。

司马曙沉默了顷刻,说了一句“既是兄弟,就该能理解并体谅我”后,便倒头睡去了。

陆七安看着司马曙的背影,细细地品味了一番司马曙的这句话,然不得其深意,也倒头午休了。

周瑭正在看着高永平为西子帅做运动指导,西子帅正在反复练习上台阶的运动,做了十个动作后,西子帅就不肯再继续了。

高永平督促他:“快点”。

“知道了”,西子帅低头玩着奥特曼,说道。

高永平一把夺过奥特曼玩具,威胁他:“你要是做不完这五十个上台阶的任务,我就不给你了”。

西子帅漠然地看了看那只奥特曼的玩具,绞着手指玩起来,他情愿不要玩具,也不愿再做运动。

高永平见他不吃这一套,便哄他说:“你已经长大了,长大了就要听话,对不对?”

“你比我大,还不听话呢”,西子帅抗议!

“我~~~”

高永平气噎,周瑭笑起来,点指着西子帅的额头,说:“你啊”,然后又笑起来。

“组长,您还笑呢,您看他,从不好好训练”,高永平又趁机“狠狠地”告了西子帅一状。

周瑭微笑着说:“跟孩子过招,有时需要勒令强制,有时需要软语轻哄。但是,对付西子帅这样的孩子,你知道该怎么做吗?”

“怎么做?”

周瑭摸着西子帅的大头问高永平:“这是什么?”

“脑袋”。

周瑭问他:“你确定这不是智商验证机?”

“哈哈哈”,其他的康复老师哄笑起来。

高永平不服气地说:“组长,您说跟西子帅过招,需要智取。那您招呼他一下,让我看看您的剑法有何精妙之处?”

周瑭轻而一笑,对西子帅说:“西子帅,食堂今天的晚饭做糖醋里脊”。

正在玩手指的西子帅闻听此言,猛然抬头,一脚踏上台阶,稍一用力,整个身体轻而易举地跟上了台阶。

紧接着,西子帅以最快的速度做完了剩余的三十九个上台阶的动作。而且,体内似有无穷的力气,竟不费吹灰之力,在高永平的目瞪口呆中,完成了训练任务。

高永平看着周瑭,觉得不可思议,不过,他依然真心敬服,对周瑭说:“组长,您真厉害,这一招您是怎么想到的?”

“不管西子帅多么聪明,他总是个孩子。只要是孩子,玩具、衣服、美食皆可将他俘获。既然玩具的诱惑力不够,那就该另想他法。我看过今天晚上食堂的食谱,有他最爱吃的糖醋里脊。所以,要抓住这一时机,拔剑出鞘“,周瑭说着站起来,说:”青锋在握,借势即发,则力有千钧,一击即中,其威力无与伦比“。

周瑭说完,回办公室去了。

康复老师们,包括高永平在内,无不对周瑭敬佩,也体味到了周瑭的指点。

其实,周瑭是趁机教导自己组的康复老师,如何跟孩子相处,如何让孩子在有限的半小时一节课的时间内,做到最大训练量,并以极高的效率完成训练。

若是,在晨会上,要求康复老师做到,未免显得空洞。今日以身示范,则生趣些。

此方法符合行为教学原则中的,对学生的指令要简单,且令出则行,不可因指令无效,重复多次。那么,你在学生面前的威信就会消失殆尽。

诸如,很多家长在家,对孩子大呼小叫,孩子并不服从指令,甚至无视。有的家长,喊孩子多遍”去洗手吃饭“,孩子却无动于衷,仍然玩游戏不理会。

这时,家里到处充斥着家长的打骂声,孩子的哭喊声,整个家里乌烟瘴气,鸡飞狗跳。

其实,周瑭此法可以借鉴。

高永平他们,刚开始对姚主任提拔周瑭做组长,并不服气。

然而,周瑭并没有做过言语的证明,而是一如既往地看书学习。她不仅将中医、康复专业的书看完,还阅过普通教育和特殊教育相关的书。

并且,周瑭没有将自己的人生定义为管理科室职工,而是认真做治疗,做一名科室康复老师们的业务指导。

在日常工作中,高永平他们渐渐认识到周瑭的专业技术高,并体会到了周瑭对各种知识的广泛涉猎。

周瑭以实力证明了自己不负姚主任的提拔,并引导的科室学习气氛浓厚了不少,起码康复老师们会在歇息时候翻翻书,在教材里找找临床中疑问的答案。

“不好了,组长,您快去看看吧,李佳书老师跟高文慧吵起来了”,黄静灿急匆匆地跑来,跟周瑭说。

周瑭冷面纠正她:“高组长是你的老师,你岂可直呼其名,对她如此不尊重!”

黄静灿却打抱不平地回答:“可是,她欺负李老师,将他治疗室里的物品扔到了门外,我实在气愤”。

“唉”,周瑭叹了口气,耐心地教导她:“我理解你跟李老师是校友情谊,高组长此举,你与李老师同愤。但是,高组长毕竟是你的师长,你再气愤,也不能对她不敬。”

“对不起,我错了,我以后不敢了”,黄静灿诚意地接受周瑭的训斥,并赶紧认错。

周瑭说:“别怪我训教你,你若连这一点都做不到,将来走上工作岗位,是会跌跟头的。首先学会尊重你的对手,你才会是一名儒胜者”。

黄静灿真诚地说:“是,组长,我受教了”。

周瑭对黄静灿的认错态度很是满意,人非圣贤,岂会不犯错。她训教黄静灿,是爱之深,是对她寄予了厚望,并非是讨厌她。

黄静灿能认识到自己的错误,并及时改正,周瑭感到甚慰,黄静灿无愧自己对她的期望。

周瑭说:“走吧,去看看”。

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