第024章 思想的转变

大家已经亮明了观点，也就没有了忌讳，敞开了心扉，各抒己见，纵论着当前的局势。孙建立看了一眼李越：“李自成走到今天，未来的必然灭亡，其实是成也李岩，败也李岩啊。”一听孙建立开始评价自己的哥哥，李越好奇的询问：“何以这么说？”孙建立抚须道：“当初李自成就是走一地，抢一地，吃一地的流寇，胸无大志，随遇而安。但李岩的加入，就彻底的改变了他的局面。”王学军也询问：“李岩的加入，对李自成来说，让他走向争霸，这不是好事吗？”孙建立点点头，又摇了摇头：“李岩是读书人，是有本事的人，他的加入，立刻看出来了李自成流寇的弊端，于是，他是站在文人的角度，以推动改朝换代的目的辅佐李自成的。”大家就都点头。天下文士，在乱世，哪个不想辅佐一代英雄，行改朝换代大功而名垂青史呢。“所以，站在李岩的角度，为实现他的目的，为了得到民心，喊出了，迎闯王，不纳粮的口号。”李越有些兴奋：“这是我哥哥一心为李自成招揽民心，一心为天下百姓解倒悬啊。”孙建立一撇嘴：“口号是好，但他却忘记了，李自成是流寇，是根本没有根据地的一群，所以，他提出的这句口号，基础就是继续抢劫大户获得物资金钱。但而又撺掇李自成建立大顺，这才是真正害了李自成。若是有一天李自成清醒过来，必杀李岩。”王学军心有所动：“为什么这句口号是害了李自成呢？”王建立深思熟虑的一笑：“建立大顺，那大家就都是正规军了，大家都是官了。正规军就不能如流寇那样，没有军饷吧。既然大家都是官了，那就不能没有俸禄吧。结果，迎闯王不纳粮，百姓不纳粮，这笔巨大的开销从哪里出？”王学军就啊了一声，身心受到极大的启发。看来有些事，还是要跟老官僚学习啊。这个教训一定要吸取，共产主义？还是先放一放吧。“军无军饷必溃，官无俸禄必贪，这是不争的事实。但这时候的李自成就表现出了他的目光短浅，昏招迭出。”王学军沉思道：“既然是正式的朝廷了，这笔巨大的支出就必须有来源，而喊出了百姓不纳粮的口号，又不能食言而肥失去民心，这笔经费就只能从富户官吏身上出了。”这才有李自成进京，拷打投降的官吏和富户助饷，最终弄得在人心离散北京不能立足，匆匆逃遁的下场。“都督说的对，我哥哥的前后举措，等于是互相矛盾，逼的李自成走投无路。他最不该为了军饷经费，纵容属下滥杀故有的官吏富户。”李越也想明白了这其中的道理了。但王学军却不服：“天下官吏皆可杀，若是没有他们百般敲诈勒索，地主豪强兼并土地，哪里逼的百姓揭竿而起？”王建立苦笑摇头：“都督如果以这样

的观点，想要成就一番事业，那就真的让我——”然后加重筹码：“让士大夫寒心，从而得道寡助的。”这话说的就很直白，但也很严重了。王学军就不得不拿出礼贤下士的姿态，站起来，对这一个老官僚拱手请教：“后生小子，多有不懂，还请老先生指教。”对于王学军的恭敬态度，王建立抚须轻轻点头，表现了孺子可教。“大明三百年，低廉的俸禄，让天下之官皆贪，三百年，朱家子孙繁衍生息至百万，皆靠百姓供养，富户豪强，门阀大家兼并土地不遗余力，这是弊端，需要像黄巢一样，彻底的来次打破。”王学军很欣慰这个老官僚，势力强大的族长有这样的认识见解。但王建立话锋一转：“但这时候屠杀那些降官富户，却不是时候。”对于这样的话，王学军的心中还是有些抵触的。因为他根深蒂固的是前世的经验。如果那个教员不实行彻底的打烂旧世界，那么就没有20世纪中国的腾飞发展。中国就又是一个阿三。在他的心里固有的观点，那些腐朽没落的世家大族，还有那庞大的士大夫阶层，是绝对阻碍世界发展的顽疾。既然老天爷把自己放到这个时代，交给了自己使命，那自己就要做到，打烂所有就有的，开创一个全新的。在王学军的历史观念里，要想拯救大明，以士大夫为代表的东林党人，必须坚决彻底毫不留情的打倒。而以兼并土地让百姓无衣无食的地主豪强，必须彻底的打倒。那些顽固的，以崔逼百姓，造成百姓无衣无食的官僚体系，必须打倒。而那些——反正就是各种的打倒。这样才能建立一个全新的世界，实现自己心目中的那个理想社会。但李越处在这个时代，已经明白了，就惋惜的点头“农民军没有管理天下的能力和经验，还需要这些降官来暂时治理，还需那些地主豪强为他稳定地方。”“不用他们，我们完全可以创造一个崭新的世界。”王学军有些不服。结果孙建立和李越却一起摇头。孙建立矜持，李越责任所在，就询问：“都督，如果您统治一方，就想靠大字不识智化未开的那些百姓去治理地方吗？他们连法律条文都不懂，他们连您的政令都读不明白，您认为能够替您治理一方吗？”王学军张张嘴，真的就哑口无言了。一个法官不懂法律条文。一个官员不识一个字。而衙门里全是一群白丁，那怎么可能治理一方呢？这个年代，识文断字，几乎还垄断在那些大家氏族的手中。因为这个时代一本书的价格，就是一个普通百姓一年的收入。没有公费教育，一个私塾，就是一个百姓几年的开销。而为了治理天下，没有读书人是不行的。那么就又将事情回到了原点，治理天下还是要靠那些士绅大户，依靠寒门子弟，十年寒窗，都冻死啦。转而王学军就想到

：“要想打破教育的垄断，实现后世民智的开化，就必须展开公费教育。”现在王学军豁然开朗的，但转而：“但自己那一船宝藏珠宝，能够实现这远大的目标吗？”想一想就气馁，颓然的坐到凳子上。没有民智的开化，怎么能让贫寒的百姓子弟进入官场？没有民智的开化，说什么民主教育？扯淡吧。