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不厚道

要是被传唤的人是我,那么我绝对不会如直刘海这般,对老师的问题躲躲闪闪。要知道,一旦我表现出这种倾向,那么老师根本就不会和我废话,直接下达口头的处罚通知。

所以,当换成其他的传唤者,还能看到如此有耐心的老师,那种心情可真是翻江倒海。当然,这种事情我也就在心里诽谤一下。没有对比就没有伤害呀,这种反差极大的对待,究竟有什么深意?白凡同学陷入深深的思考。

“不是所有事情藏着掖着,就能散发出酒香,也可能是臭味。你绝不是那种藏得住心事的人,难得还想让更多人来担心你,你才满意?”

老师说完这句话,就背靠沙发,看着熟悉的天花板。

原来老师并不会一开始都放出狠话呀,可见被特殊对待的我,老师真是给予了很大的期望,好沉重。

“我真的没那个意思。只是……最近也不知为什么,上课听不进去。”

直刘海吞吞吐吐说着,一直看着茶几。

“不要说这种毫无意义的话,你听不进课这种事是个老师都能看出来。”

然后伸出手来,在我脑门上戳了又戳,说道:“就像这家伙一天上课就开始走神一样,你们不自己站在讲台上,就永远不会知道,其实你们脸上的那些神态,都一一落在了授课老师眼里。只是有些家伙真的无可救药而已,你说是不是,白凡同学?”

“我哪知道?老师你不能任意捏造,我上课都是老老实实盯着黑板的。”

还有,能不能不要再戳我了,很疼的,好不。

“是这样呀,那你怕不会是散光眼吧?啊,不对,应该问你的瞳孔跑哪去了?连聚焦也做不到了吗?凹凸镜都比你強。”

“凹凸镜自然比我强,把我放在太阳下,也只不过多几滴汗水而已。”

“啧啧,你这自残的工夫还是如此高深。白凡同学,你这厚黑学到底跟谁学的?”

“厚黑是什么?”

我如此问道,因为确实不知道。

老师正打算长篇大论一番,然后就被毫无感情的咳嗽声打断。

李芷涵面无表情的看着我们,旁边的直刘海居然掩着嘴,眼神恢复了一点色彩。

“咳咳,嗯,白凡同学,你能不能不要随便插嘴,老师在谈正事。”

呐……老师,算你狠。

“没想到白凡同学也这么健谈,怎么在教室里没看出来?”

直刘海仿佛整个人都放松了下来,连握着李芷涵的手也收了回来。

“阿丽,请你收起你那危险的想法,试图去了解这个男人的话,只会让你后悔的。”

这么说着李芷涵,再正经不过了。

“我知道了。”

终于有点放开的直刘海,不知道学到了什么有用的知识,不厚道,我也好想知道。

“好了,徐曼丽同学,这下子总能详细说说了吧。”

感情我还是有点作用的,难怪老师非要我坐下,至少从这一方面来说还是比凹凸镜强一点的。

“应该是月初的考试考砸了吧,第二天被生物老师约谈过后,就发现自己很难听进课了。”

直刘海说得极慢,似乎在一边说一边酝酿措词。

“一次月考考砸了也不是什么大事,谁没有个失误的时候。至少,在老师看来这不是什么主要原因吧。你也不是那种会钻牛角尖的学生,我想一两次考试考砸还不至于给你带来很大的影响吧。”

“……我觉得应该也是这样吧,以前也不是没出现过考试考砸的情况。”

“果然还是老李的缘故吧。”

老师给出一个不似答案的答案。

“那个……赵老师,和李老师无关吧。”

直刘海露出惶恐的神情。

嘛,老师绝对不是那种光凭一两句话就轻易做出推断的人。她之所以顺着直刘海的话来说,想必是留有后手的。真不厚道,对自己的学生也这样。

“你不必多说,老李的风评我也听过不少。听说他总是喜欢约谈女学生?”

“赵老师,你在背后议论你的同僚怕不好吧。”

李芷涵沉思一会,开口说道。

“这有什么,我做为年级主任,对这个年级的所有教师都有考评权。我也算是深入群众,这没错吧,芷涵同学?”

“你要这么说,我自然无话可说。”

“既然我身为你们的老师,自然要以身作则,不可偏听偏信。老李已经跟我说过你的事情了,那么,我把你叫过来,自然也不在乎你说一下对李老师的看法。徐曼丽同学,你可以认为和你的事情无关,就单纯的认为是我在收集一下任课老师的评价。你有什么想法都可以说出来,老师我绝不会给你扣上什么名头。”

见对面的直刘海还显得有些犹豫,老师继续说道:“我已经知道在你们学生中,流传着‘李厚道’这么一个外号。对老李的一些大众的风评,我也算是了解的,所以你可以放心大胆随便说,没有道理的,只能老师评价学生,而不允许学生评价老师。尊师固然无可厚非,可并不能限制你们的个人意见。”

老师果然是老师,一番话说得毫无破绽,不偏不倚。

“自然,我把你们两个叫来相陪,也不是要你们安安静静地坐在那里,想到什么就说什么,别当个木头人。”

最后这句话是冲着我和李芷涵说的,老师向来都喜欢一箭多雕的事。

可是,非议任课老师这种事,还真是上不了台面的,尤其在另一个老师面前。就算是李圣人,对于这种事显然也是不大苟同的,没看到眉头都挤到一堆了。

“嘿,我还以为你们都是那种敢想敢说的。白凡同学——”

老师的视线转了一圈,定格在我身上。

我暗叹一声,小声说道:“我又没被李老师约谈过,对他不熟。”

“哎,我本来想着,如果让白凡同学重新写个十来篇的观后感,是不是有点太残忍?这样会不会让我的学生产生一种这个老师蛮不讲理、专断独行的错觉?白凡同学,你怎么就不理解老师的良苦用心呢?还是说,你有一大堆想说的话,只不过不好意思口述,决定写成作文?”

老师这么说着,用一种哀怨的眼神看着我。

好吧,老师,真有你的。

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