第五章：献给孩子和家长的文章

现在的家长可能都跟我以前一个样儿，动不动就是骂，打。

但是孩子们需要一下安慰，并且现在的学生抑郁率可比咱们那时候还多的多。

并不是因为我们说的：“现在的孩子怎么那么矫情啊？”

我们很多时候都是在做物质方面的单相对比。

我们小时候被骂了，被打了多半是有人安慰我们的，但是现在是大数据时代，很好认会跟我们小时候一样有人安慰了。

大家的顶多就是一家四口，一家三口的家庭多了去了。

而且孩子们还都在一个封闭的环境里。

从家庭到学校。

朋友的范围最多最多到学校了！

他们在被打被骂之后没有人安慰的！

还有，大部分家长都是没有信用的，就跟我之前一样。

举个例子：

孩子因为玩手机成绩下降，我们说：

“你看看你，整天就知道玩手机，等成绩提上来了手机再还给你！”

可是，等孩子发奋图强的把成绩提上来了，我们却又会说：

“看看，手机一收成绩就上来了，手机以后被碰了，永远！”

我们并不又在一孩子对我们是否信任我们。

可是还是会有一些暴躁的孩子怼你。

一旦你怼不过了，你就会给他一顿组合拳，甚至说：

“你看看XX家的孩子多好啊，你咋就不学学人家呢？”

“你看看别人家的父母多好啊，你咋不学呢？”

“那你去跟他们过去，人家还不一定要你。”

“你叫别人家的孩子过来，人家说不定成绩就下来了！”

这一番话下来，我们就更想打他了，但是一些“核癌”的家长会这样说：

“我们养你这么多年，说你两句你还敢顶嘴了！”

以上情况大部分孩子们可能都经历过。

我们就是想干涉孩子，控制孩子。

我们大多处于一个封闭的家庭环境里。

家中的权力处于一个以年龄、世代、阅历、性别为主的环境中。

在这种环境里面，我们身为男人就有这个环境的最高权力。

虽然到了现在，这种环境发生了改变，但是我们与孩子之间的关系依旧是以长幼为标准。

说的简单易懂的就是我年纪大你就得听我的！

跟谁有没有道理是没有关系的。

而让我们发展至今的是我们中国古代《三字经》。

“子不教，父之过。”

这当然没有错，但是错在我们的方式。

我们并不知道怎么管，就变成了重亲情却缺乏边界感。

其实我们大可不必对孩子这么严格！

就像我的小说里面那个孩子，他的父母也管他，但是没有过度。

只要作业写完，有约束就可以了。

他自己如果刷短视频肯定会刷到鼓励的视频。

他自己肯定会反思的。

而抑郁症多数就跟我说的一样，只要让孩子的视野扩大就可以了。

举个例子：

一个三岁孩子的玩具熊被弄坏了，他的世界崩塌了。

因为他的世界只有玩具熊，但是如果我们孩子的视野扩大，哪怕我们有点过激的训斥，殴打，他也肯定会有人安慰，就不会有抑郁症了。

所以孩子是需要我们呵护。

此文章献给看小说的孩子们和家长们，仅是个人观点。

通过哔站UP主【派大和小葵】【子小孙的老年生活】的视频而知道的。

【以上的情况仅限于自律的孩子，请各位家长自重～】