第 25 章 第 25 章
羽翼破空声不断，虚幻的黑色乌鸦密密麻麻的冲撞过来，化成一滩滩黏腻的黑泥。
咣咣咣的激烈撞击声中，地面都有震感。虽然玻璃没有碎裂，但也被黑污整个糊住。
叩……叩……叩……
门外那个“于童”还在坚持不懈的，用同一种频率敲击着门。
“我-怎-么-进-不-去-”
他们被鬼怪包围了，事情极不对劲。
两个老师已经站起来。
文老师沉声开口：“走！”
窗户说不好什么时候就会碎，他们必须快点远离这里。
文老师说完，看起来臃肿的身体敏捷的冲到门边，开门对着门外的“于童”飞踹一脚，一下把它踹飞了。
路嘉木也远离窗边，跟着往外跑。
“于童”虚幻的五官动了动，想要再追过来。
但是文老师身上的肉瘤扭动了一瞬，以“于童”为中心的几平方米以内，无端产生了一种类似于墙，牢笼的概念。
“于童”往前跑，但很快又在原地消失，出现在了几米的后方。
它居然在几平米的范围内鬼打墙了！
“于童”不断的往前奔跑，但又不断的出现在自己的后方，像一个在仓鼠球里的仓鼠一样。
场面一度十分诡异。
路嘉木想起之前文老师在厕所里吃掉的那个鬼。现在应该是已经拥有了那种鬼打墙的能力。
它持续的奔跑着，原本咧到耳朵的漆黑大嘴也大幅度向下弯折，好像很不高兴：“我-怎-么-进-不-去-了，我-不-明-白-”
“我-想-回-去-”
教室门被封锁上的时候，里面传来了“咔咔”的沉重碎裂声。
路嘉木透过门上那一小块玻璃，看到教室的窗户已经因为不堪重负，开始出现裂痕。
糊在上面的那些黑色东西，黏腻而拥挤的试图从裂隙中挤进来。
楼道里一片空空旷旷，除了他们和“于童”，没有任何其他人或事。
高老师从怀中掏出怀表，打开看了一眼，已经六点十五分了。
其他师生呢？
。都去哪里了？
教学楼外为什么一片死寂？为什么没有警报声？“于童”又是怎么进来的？
虽然不愿意这么想，但他们都清楚，最不幸的事情很可能已经发生：校区出了什么问题，即将和外面的世界一样，成为漆黑恐怖，鬼怪的乐园。
文老师问：“我们该去哪？”
高老师脸色难看的更厉害了，嘶哑的说：“当然是去找校长。就算校区沦陷，核心封印物边上也是最安全的！”ωωw.cascoo.net
但是他们肯定不能再光明正大的，从教学楼正门出去了。
刚刚两个老师也都看到，教学楼外的地面上已经覆盖上了黑黢黢的东西。
“我们去顶楼！”高老师思考了一下后说，“先去器材室拿到必要器材，然后去楼顶看看情况，试着能不能穿过去。”
文老师点头：“好。”
学校的电梯他们已经不敢坐，只能去爬楼梯。
两个老师警惕的领头走进楼梯间。
还好楼梯里并没有什么大的异常，只是电路供电不稳，昏暗的灯光明明灭灭，显得有点渗人。
他们一路来到四楼，出了楼梯间走进楼层走廊。
这一层也是安安静静的，哪怕校区内已经发生了如此翻天动地的变故，也不见有半个人影来回奔走。
诡异的安静。
高老师沙哑的嘀咕：“我们不过是在教室里待了一晚，外面到底发生了什么？我们怎么什么也没有察觉到？”
文老师也说不上来，只能摇了摇头，快步向器材室走去。
教学楼的器材室不是存放杂物的，里面几乎等同于一个兵器库，安放着平时教学所用到的各类武器，只要拿到，他们将会变得安全很多。
文老师一把推开门，却看到里面并非如走廊中一般空无一人。
有数位老师背对着他们，安静而整齐的排排坐在那里。
都聚在这里呢？……不对劲。
外面闹出了那么大的动静，文老师不相信他们毫无察觉。
这几个人的背影他都认得，但文老师已是不敢说话，试
。图默默退出去。
那几道背影感觉到门被推开，几乎是同时的颤动了一下。然后身体都没有动，头却来了个九十度大转弯，齐齐回头看向文老师。
就算是异能者，这也绝对不是活人能干出来的事。
而且它们的面部已经被诡异的虚化，原本五官的位置只留下虚幻不够真实的深渊。
它们断断续续，十分卡顿的说：“你们——来啦？”
守株待兔？
文老师被看得悚然一惊：都……都死了？这么悄无声息的？
开门前的一秒，文老师在心里还觉得，其他老师应该都在各自求生，在和他们一样试图靠近封印核心。
但现在看起来，好像并不是这样。
器材室的隔间中，有不少人影正影影绰绰的挤在门后。
文老师高喊一声：“快拿！”
双方几乎在同时动手。
文老师身上的肉瘤纷纷涌动起来，以前曾被他吞噬掉的能力一项一项发动，器材室内瞬间变的诡异而纷乱。
因为释放出了太多鬼怪能力，文老师整个人都一下瘦了下来。身上长的瘤子也基本消失不见，看着正常了不少。
高老师也在喊：“同学们快拿！”ωωw.cascoo.net
路嘉木早在进来的时候就看好了自己想拿什么。
这会不用两位老师提醒，脱下外套几个健步冲进了已经变得光怪陆离的器材室。
他趁着文老师正和那群鬼打的不可开交之际，一边观察着局势，一边把东西从架子上一把扫下来，兜进外套里。
他紧接着又看到罐装水和几个肉罐头，忙又过去扫荡了一圈，装满后立刻拔腿往回跑。
其他小孩或多或少拿了几样后也立刻往外跑，只有两个小孩因为被鬼缠上，没来得及跑出来，而被阴影拖走了。
高老师并没有等待文老师，而是带头拼命往楼梯间跑，一群小孩紧跟其后。
他们没有带从楼道直通天台的钥匙，只能试图从六层的窗户爬上去。
他们刚靠近图书室，就听到有个声音在喊：“带上我！带上我！”
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