第二十章 传授族人新知识

伊拉姆说出来的这些话让阿塔听得是一头雾水，他对伊拉姆所说的那些词汇真的是一无所知，他的眼睛呆呆的看着伊拉姆没有说话，因为他现在确实听不明白那些词汇的意思。

看到阿塔脸上露出的疑惑表情，伊拉姆微笑着又说道：“你先不要着急，我跟你说的这些内容就是想告诉你，从现在开始你要把我教给你的所有内容都记住和理解好，你学会了以后再教给你的族人们，让他们也掌握我教给你的这些内容，这样的话你和你的族人们以后就能够明白我现在所说的意思了，而且你们族人以后的生活也会变得更好的。”

阿塔这时候才理解了伊拉姆的意思，他点点头并回答道：“好吧，我听从你的安排。”

随后阿塔又问道：“伊拉姆人主，我可以把你教给我的这些知识传授给其他部落的人吗？”

伊拉姆看着阿塔回答道：“可以的，但是你首先要让其他部落的人信服你，否则他们是不会相信你的，他们也不会学习这些知识的。”

“那我应该怎么做才能让其它部落的人信服我呢？”，阿塔继续问道。

伊拉姆沉吟了一下这才回答道：“关于这个问题我现在还不能告诉你怎么去做，这件事情需要你自己去考虑怎么做吧！”

接着伊拉姆继续说道：“另外你还要用文字把我教给你的这些知识保存下来，以便留给你们的后人去学习它。”

“我怎样做才能够保存它们呢？”，阿塔紧接着又问道。

“你自己想吧，你现在应该学会自己考虑问题了，而且要自己找出解决问题的办法，这样做的话你们才能有发展起来的希望”，伊拉姆回答道。

听到伊拉姆说出这样的话，阿塔眨了眨眼睛脸上露出了一丝羞涩的表情，他小声地说道：“好吧！”

其实在阿塔的内心里他是很依赖伊拉姆的，他一直觉得伊拉姆他们什么问题都能有解决的办法，自己只要按照伊拉姆说的话去做就可以了，但是现在伊拉姆要求他学会独立思考和独立解决问题，这对他来说又是一项新的挑战。

伊拉姆接着又说道：“阿塔，今后一段时间我和你不能见面了，因为我们要离开你们这里去其他的星球。”

听到伊拉姆的这句话，阿塔的脸上立刻显露出紧张的神情。

阿塔急切地问道：“那你们什么时候还能回来呢？”

“也许要很长的一段时间，按照你们地球时间计算的话大约需要几年的时间吧”，伊拉姆轻松地回答道。

“啊！”，听到伊拉姆的答复后，阿塔大大的张开嘴冒出一声惊叹语，然后他就傻傻的看着伊拉姆没有再说出话来，此刻他的心里感觉非常失落！

看到阿塔有些失落的神情，伊拉姆伸出右手拉起阿塔的左手并微笑着说道：“你不要紧张，我们还是要回来的，我们离开的这段时间里，你可以把你们的部落好好发展壮大起来，等我们再回来的时候，我还要教给你更多的知识。”

听到伊拉姆的解释后，阿塔的心情这才放松下来，他使劲地点了点自己的头然后问道：“我怎么才能知道你们回来了我就可以见到你呢？”

“你听到我的声音时就可以见到我了”，伊拉姆回答道。

随后伊拉姆和瓦里西一同跟阿塔告别并回到了他们的飞船里，很快飞船就消失在了天空中。

阿塔看着飞船消失在天空中后，自己才低着头迈着缓慢的步伐朝家里走去。

此刻太阳已经向西落入地平线之下，今天可以说是阿塔收获最大的一天，他学会了使用文字和数字的方法，但是现在他的心情却高兴不起来，因为在今后很长一段时间里他将见不到伊拉姆他们了，这件事情让阿塔的心里感觉非常沮丧。

一连几天的时间里阿塔就像变了一个人，他整天的默不做声自己一个人跑到河边用树枝在地面上钩画着，阿塔的家里人不知道他在做什么，父亲和母亲对阿塔的这种状态变化都感觉很纳闷，但是他们又不好多问阿塔是怎么回事儿，因此他们只能默默地关注着阿塔日常的行为举动。

其实阿塔已经调整好了自己的心情，他遵照伊拉姆让他多动脑子思考问题和解决问题的建议，自己开始用心复习和琢磨伊拉姆教给他的文字知识。

就这样大约用了两个月的时间，阿塔创造出来了一千多个象形文字的词汇。

这天吃过早饭后阿塔脸上带着笑容笑嘻嘻地跟父亲说道：“爸爸！我想到了使用文字记录事情的办法，我想把这种办法教给大家，以后我们就可以用文字把我们部落里发生过的事情记录下来了。”

阿布虽然听不懂阿塔所说的文字是什么东西，但是看到阿塔又恢复到像从前的状态了，他就感觉到很欣慰。

于是阿布微笑着回答道：“儿子，你需要我做什么你就说吧！爸爸一定会支持你的。”

阿塔接着说道：“这种文字使用起来比较繁琐，我想先让部落里的一些年轻人学会使用，以后再让其他人学会使用。”

阿布听明白了阿塔的意思，他没有提出反对的意见而是点了点头说道：“好的儿子，我们就挑选几名聪明一些的人来跟你学习文字吧！”

随后阿布从部落的族人里挑选出十几名年轻的男人跟随阿塔学习文字知识，在以后的日子里这些人每天都聚集在阿布家门前的广场处，大家每个人手里都拿着一根小树枝，他们围坐在阿塔身边听他讲解文字和数字的使用方法，并按照阿塔的要求用树枝在地上不断地勾画练习所学的内容。

阿布也参加了这次的文字学习活动，随着学习内容的不断深入，阿布对儿子阿塔的看法又有了新的提升，他觉得阿塔已经具备了领导和管理部落的能力，他开始在心里对阿塔的未来有了新打算。

就这样经过了一个多月的学习，那些年轻人基本上掌握了象形文字以及数字的使用方法，随后阿塔又安排那些年轻人把所学的知识继续传授给部落里的其他族人。

当族人们接触到文字这种新知识的时候，大家都感觉到很新奇，人们纷纷向阿塔询问他是从哪里知道这些东西的？

阿塔只能违心地告诉族人们，这种文字和数字的使用方法是他自己苦思冥想出来的，由此族人们更加佩服阿塔了。

给族人们传授完毕文字的使用方法之后，阿塔又想起了伊拉姆给他的提示：要把他们学会的知识以及身边所发生的事情用文字记录并保存下来，以便后人和其他的人能够看到这些内容，但是如何保存这些内容阿塔一时还找不出好的解决办法，为此阿塔连续几天呆在家里思考着这个问题，其他的事情他也就无心去做了。

这一天阿塔走出家门在村寨里漫无目的地溜达着，当他路过一户族人的家门口时看到这户人家门口外面的火坑里放着一只陶罐，陶罐的口沿下方有一道环形沟槽，那道沟槽应该是主人在制作陶罐时添加上去的装饰图案。

阿塔停下脚步站在那里目光久久地注视着火堆上的那只陶罐的沟槽，他在脑子里把陶罐的制作方法回顾了一遍，猛然间他灵光一现，那个陶罐上的沟槽给了他新的启发，他想到文字的保存办法了，于是他快步向村寨外面的陶器制作场跑去。

当阿塔来到陶器的制作场地时，那里有几位族人正在忙活着制作陶器，大家看到阿塔跑过来时就都纷纷停下自己手里的活跟他打招呼。

然而阿塔并没有理会众人，他径直来到一位正在和泥的族人跟前，然后他蹲下身子伸出双手从泥堆里抠出一大坨泥块，阿塔先把泥块放在地上用手拍成扁平的长方形泥板，然后又用小木板沾着水将泥板的表面刮磨平整，接着又用小树枝在泥板的表面勾画出几个文字字母，最后阿塔才让那位族人把泥板放到火上烘烤起来。

阿塔在做这些事情的时候周围的族人都好奇地围拢过来，他们站在阿塔旁边观看着他的举动，但是大家还不知道阿塔这是想要干什么，于是大家只能默默地等待着结果。

过了有一顿饭的功夫后，那块泥板被火烧得变成了灰褐色，而且那块泥板也变得像陶罐一样坚硬，接下来阿塔先用几根树枝把那块泥板从火坑里取出来，然后将那块泥板放在火坑旁边凉了凉，随后他这才伸手抚摸了几遍泥板上面的文字，现在他感觉到把文字刻画在泥板上用来保存的效果非常好。

接着阿塔站起身子脸上带着兴奋的表情对着围观的族人们喊道：“我找到把文字保存下来的办法了！”

听到阿塔喊出来的这句话，那些围观的族人们这才明白阿塔刚才所作的事情是什么目的了，于是众人纷纷举起自己的双臂同时嘴里也大声呼喊着：“阿塔！阿塔！”，以此来表达他们对阿塔取得成功的祝贺。

注解：使用泥板来保存文字是人类最早的文字记录方式。

在随后的一段时间里，阿塔开始安排族人把他们所掌握的知识以及部落里发生的一些重大事件用象形文字书写在泥板上记录下来，这项工作让阿塔和族人们又忙活了有几个月的时间。