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第十四章.陪陪老师

放寒假了,一天老师不知去什么地方路过凯琳家,凯琳妈妈在院坝里晾衣服,看到凯琳的老师就热情的招呼“杨老师,你来了,到屋坐。”

“凯琳呢?”

“在家呢。”

“哦,我本来是要去目连沟兄弟家的,你难得在家,凯琳也在,那好,我就到屋坐坐。”

凯琳妈把杨老师让进屋,大声喊叫:“凯琳,你们杨老师来了,快出来陪陪杨老师。”

这边凯琳妈妈急忙给杨老师上茶。凯琳一听班主任来了,还要出去陪班主任心里一百个不情愿。没收历史书的事情还没完呢?心想:你收我的历史书,我没找你,你还跑到家里来了,你想做什么,让我在家长面前出丑吗?哪有这样的老师。

“凯琳,杨老师来了,快出来陪杨老师说会儿话。”凯琳妈又大声的喊起来。其实,凯琳妈看到杨老师这么爽快的就答应到屋坐坐,什么都明白了,肯定是要交流凯琳在学校的表现,想到自己实在太忙了,没有时间监督孩子的学习,心里还好一阵难受,也想趁此与杨老师制定一个计划,培养孩子的独立能力。实在不能回避,凯琳硬着头皮来到堂屋叫了声,“杨老师好!”

“你坐。”杨老师开门见山:“凯琳,你怎么回事?期末考试还带夹带作弊,翻书偷看。凯琳脸一下就红了,低着头不敢看老师。

“说!怎么回事。”凯琳妈一下就来气了:“你淘气归淘气,我也没有怎么管你。我看你还是个孩子。可是考试这么重要的事,你还作弊偷看答案。这种行为是很严重的。涉及到一个人的人品,我们每个人活在世间都必须诚实。做事情要一是一,二是二。是什么就是什么。弄虚作假,你现在就知道那些歪门邪道的事情,以后还不得翻天。能考多少分就考多少分。起码是我们的真实水平。我又没有说考坏了要责怪你。说!怎么回事。”

“我没有偷看。我才把书拿到手里就被杨老师发现没收了。我对那道题有点不能确定,是想看看,但一想不对,正准备放下,老师就走过来把书没收了。”凯琳说。

“好,就算你及时停止了作弊行为。老师错怪了你,但也说明你没有用功复习,考试之前为啥不好好复习,平时不注意积累,考试想抄袭那就是不对,收了你的书是希望你记住,不好好学习成绩就不会提高,成绩不好以后就没办法考上理想的大学,你说你将来能干什么,挖地当农民吗?”

凯琳听了班主任的话更加气愤。当时根本没办法接受。但表面上说,“我错了,以后好好改正。谢谢老师的批评指正。”

老师说:“知道错了就好,我希望你下学期能努力。你去玩吧。”

杨老师这招反客为主,直达主题的教育办法是很有效果的。说的重就是认定为作弊,落得轻,就是不深究作弊这件事,反而深挖根源,说是平时不积累,考试成绩肯定不好,最终的下场就是考不上大学。凯琳羞愤交加,急忙逃跑了,他想赶快找个地方躲起来,家是不敢再呆了,走出堂屋,就跑到目连桥凉桥上吹凉风了。心里还一阵阵害怕,怎么跟妈解释,回去肯定要挨打了。

在凯琳离开后,老师把他学习问题与凯琳妈细细研判了一翻,教育、批评甚至是打一顿都觉得不能从思想上触动灵魂。左思右想,最后决定找个好天气,把凯琳带到耕地里做几天农活。体味辛苦,才能发奋学习改变命运。当凯琳玩耍一下午回到家里,发现老师还在家里没有走,彻底奔溃了。班主任想做啥,从中午一直到晚上,你还等着我,你要把我怎么样啊。老师看到凯琳回来,和善的说:“还是好好学习吧,看看老师说的话对不对,你是不是该想下以后了。”

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